1、第第 1111 课课 学画松树学画松树 教学目标：教学目标： 1、 了解松树的外形特征和精神象征，结合墨色变化、用 笔方法学画松 树。 2、 通过欣赏名家作品，了解如何用笔墨表现松树的枝 干、 松针等特点， 尝试运用笔墨表现松树枝干形态和松针组合特点。 3、 体 会松树不屈不挠的精神，感受用水墨表现出的松树 的美。 教学重点：教学重点： 运用墨色变化、用笔方法表现松树的树皮皴法、枝干形态和松针组合特点。 难点：巧妙地运用墨色变化和用笔方法表现松树的特征。 课前准备：课前准备：师：搜集赞美松树的诗词、名家松树摄影图片，准备国画所需的工具 材料。 生：带齐毛笔（大楷、斗笔） 、调色盘、墨汁等工具。
2、 教教 学学 流流 程程 教学改进措施教学改进措施 引导阶段 a 出示课件请学生诵读南朝范云的 咏寒松诗：修条拂 层汉，密叶障天浔。凌风劲节，负雪见贞心。 b 交流诗意并点题： 松树是我们民族的吉祥树，是长青不老的象征，因此成为我国古今 文人与画家喜欢的创作题材之一。 今天我们一起来学习用水墨的 表现方法画松树。 2、发展阶段 a 欣赏一组松树摄影图片，引导学生感受松树的形态特征：挺 拔型与虬(qiu)曲型并从图片中探究 “树分四歧 （qi） 的特点。 b 欣赏图片了解松针的基本组成：圆形、扇形、马尾型等。 C 对比 欣赏：出示摄影作品迎客松的图片，与胡也佛的国画作品迎 客松进行对比分析，引导学生感悟画家是如何描绘松树枝干形态 及体现“树分四歧”特征的。 d 欣赏金农的百木之长 ，观察画家表现松树的用笔用墨方 法。 e 示范与实践 (1)：临摹教材中有关松树枝干及松针的画法，提醒学生用中锋 干笔表现枝干，松针的运笔方向有向心和离心两种，组织松针的方 法为“品”字形结构。 示范与实践 （2）师示范整棵松树的表现方法（含画题与落款） ，学生进行 第二次练习。 五、展评阶段 组织学生展示交流自己的作品，教师进行总结评价。 六、 拓展延伸 欣赏几幅古今画松名家的作品， 渗透有关松树品格的德育内容。 七、收拾整理。 教师小结 心得心得 反思反思
