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科科学创造新生活学创造新生活教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、认识科学在人类发展中的重要地位。 2、自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式，表现科学 对我们人类生活的贡献。 3、并用绘画、工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程，培 养其热爱科学、勇于探索的精神。 教学重点：教学重点： 探索科学对生活发展的作用，并以绘画、工艺制作等形 式加以展示。 教学难点：教学难点：思考与体会科学对人类发展的影响。 教学准备：教学准备：绘画材料或制作材料、资料 教学过程教学过程 一、引入一、引入 1、你们知道嫦娥奔月的故事吗？ 2、人类哪些幻想变成现实？ 3、想一想现在人们的生活有了哪些变化？ 3、预测一下未来的生活会是什么样？ 学生讨论并回答。 二、讲授新课二、讲授新课 1、如果让你来开发一款未来的手机，你愿意怎么设计？。 2、面对拥挤的城市交通，你有什么解决方案 3、学生可对现在的科学发明或生活进行幻想。 4、欣赏一些运用科学技术设计的生活用品。 三、作业要求三、作业要求 用绘画或制作的方法， 表现一副体现科学性并具有一定功能 的主题作品。 四、展示四、展示作品作品 科技产品发布会，设计师展示自己小组的设计作品，并进行 讲解。 五、小结。五、小结。 教学反思教学反思： 通过学习本课，使学生了解科学的重要作用，培养了热爱科 学，勇于探索的精神
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