1、人教版三年级上册数学时分秒的认识课件1分（）秒1时（）分做一做4时（）分5分（）秒600分（）时360秒（）分420秒（）分60724030010606小明从家到学校用了多长时间？小明从家到学校用了多长时间？离家到校1.阅读与理解问题是什么？需要利用哪些信息？问题是“小明从家到学校用了多长时间”。用到的信息是：7:30离家，7:45到校。小组合作（3分钟）说一说：说说你的思考过程。小明从家到学校用了多长时间？2.分析与解答可以直接数一数，从7:30到7:45，分针走了多少分。分针走了3个大格，是15分钟。7:307:45方法一：数一数小明从家到学校用了多长时间？2.分析与解答因为都是7时多，我
2、直接用4530算出用了15分钟。拨一拨表，验证一下算得对不对。7:30离家7:45到校453015（分）方法二：算一算小明从家到学校用了多长时间？3.回顾与反思做得对不对呢？7:30过15分钟就是7:45，解答正确。7:30离家7:45到校453015（分）答：小明从家到学校用了15分钟。如果小明迟到了，他是8:10到的学校，你知道他从家到学校用了多长时间吗？7:30到8:00，经过了30分钟，8:00到8:10，经过了10分钟。7:30离家8:10到校603030（分）答：小明从家到学校用了40分钟。301040（分）如果小明迟到了，他是8:10到的学校，你知道他从家到学校用了多长时间吗？8
3、:10可以看成7:70，用70减去30就是经过的分钟数。7:30离家8:10到校703040（分）答：小明从家到学校用了40分钟。分针走了4个大格，也就是20分钟。可以直接数一数，从8:40到9:00，分针走了多少分。做一做现在才8:40，我还要等多久才开门呢？1小时60分，可以把9:00看成8:60，用减法计算。做一做现在才8:40，我还要等多久才开门呢？604020（分）答：还要等20分钟才能开门。时分秒的认识：1.直接在钟表上数一数，看分针走了几分钟。2.小时数相同，用后一个时间的分钟数减去前一个时间的分钟数。3.小时数不相同，要把它们化成小时数相同的时间。做一做。写出小红起床和吃饭的时
4、间，并算算她从起床到吃饭用了多长时间。起床吃饭6:407:00过20分从6:40到7:00，分针走了4个大格，共20分钟。7点可以看成6:60，用减法计算出经过的时间。604020（分）做一做。现在是7:20，再过20分钟是几时几分？过20分2020407:207:40填一填。6:40（15分）（）20分（）6:557:1515分7:307:15（）（）（）15分10分20分7:307:408:00做一做。汽车每隔10分钟一班。妈妈想搭8时45分的一班车，到达车站时，已是8时47分。她要等多少分钟，才可以搭乘下一班汽车？小组合作（3分钟）小组内说说你的思考过程。做一做。汽车每隔10分钟一班。妈
5、妈想搭8时45分的一班车，到达车站时，已是8时47分。她要等多少分钟，才可以搭乘下一班汽车？8时47分到8时55分是几分钟？每隔10分钟一班车，8时45分后的一班车是几时几分？451055下一班车是8时55分。55478（分钟）答：妈妈还要等8分钟。做一做。玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具，他从8时到11时可以做多少个玩具？再求王师傅可以做多少个玩具。先求王师傅从8时到11时一共做了几小时。1183（时）8324（个）答：他从8时到11时可以做24个玩具。通过学习，你有什么收获？通过学习，你有什么收获？0102031.直接在钟表上数一数，看分针走了几分钟。2.小时数相同，用后一个时间的分钟数减去前一个时间的分钟数。3.小时数不相同，要把它们化成小时数相同的时间。
