1、三位数乘两位数人民教育出版社 四年级|上册 第四单元计算1118 4084 38 62 5 81 1 1 82 6 1 23 64 84 0 83 4 我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。这是我们学过的两位数乘两位数的乘法，该怎样列竖式计算呢？43261234复习导入人民教育出版社 四年级|上册 14512 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？14512题目中已知火车1小时行145千米，行了12小时，要求12小时行了多少千米？因为每小时行145千米，
2、要求12个145千米是多少，所以用乘法计算。为什么用乘法计算？怎样列式？同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？探究新知人民教育出版社 四年级|上册 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？14512我是这样想的：估计约有1500千米。145121500 150 101 4 51 2 051 42 901 7 4第二部分积该怎样写？用笔算比较准确，得1740（千米）14512所得的积要对准十位。探究新知人民教育出版社 四年级|上册 学校要为各班新购买一套百科全书129元套12936 4644（元）答：购买这些新书一共要花4644元。3 61 2
3、 97 7 43 8 74 6 4 4全校共36个班，购买这些新书一共要花多少钱？知识运用人民教育出版社 四年级|上册 因数中间或末尾有0的乘法16030 _两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？先口算出16348，再在积的末尾添两个0。怎样笔算更简便？可以这样想：16348，1010100481004800所以1603048004800进阶学习人民教育出版社 四年级|上册 观察下面两组题，说一说你发现了什么。积的变化规律人民教育出版社 四年级|上册 人民教育出版社 四年级|上册 62620 62001201200（1）1210454 80 40 20204（2）第（1）组题中，第2题同第1题
4、比，因数是怎样变化的？积是怎样变化的？一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。积的变化规律人民教育出版社 四年级|上册 第（1）组题中，第3题同第1题比，因数是怎样变化的？积是怎样变化的？一个因数不变，另一个因数乘100，积也乘100。62620 62001201200（1）1210454 80 40 20204（2）积的变化规律人民教育出版社 四年级|上册 一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。积的变化规律人民教育出版社 四年级|上册 254100 25041000如果从下往上观察，第二个因数没变，第一个因数除以10，积也除以10。我是这么举例的：2541
5、0025041000从上往下观察，第二个因数没变，第一个因数乘10，积也乘10。能举例说明你发现的规律吗？积的变化规律人民教育出版社 四年级|上册 扩大后的绿地面积是多少？200平方米8米练习巩固人民教育出版社 四年级|上册 我是这么想的：先求出原来长方形的长，再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地面积。我的列式：200825（米）2524600（平方米）200平方米8米200平方米8米200平方米8米24米你能利用今天学的知识解决这个问题吗？我是这样解决的：扩大后的宽是24米，24米是原来宽的3倍，长不变，宽乘3，面积也乘3。我的列式：2483 2003600（平方米）练习巩固人民教育出版社 四年级|上册
