1、立体的截面立体的截面1像像这样切出来的面，这样切出来的面，叫作叫作()。活动活动1 1 明确截面的含义明确截面的含义截面截面2填空。填空。(1)我们我们要研究的内容要研究的内容是是()、()、()。(2)我们我们要准备的材料要准备的材料有有()、()、()、()、()等。等。圆柱的截面圆柱的截面活动活动2 2 制订方案制订方案圆锥的截面圆锥的截面长方体或正方体的截面长方体或正方体的截面水果刀水果刀水果水果火腿肠火腿肠透明的容器透明的容器水水(3)我们研究的方法有我们研究的方法有()、()、()、()、()等。等。观察观察想象想象操作操作画图画图讨论讨论3根据教材中的内容想一想，填一填。根据教材
2、中的内容想一想，填一填。活动活动3 3 实验探究实验探究圆形圆形中间是长方形，中间是长方形，两头是半圆两头是半圆椭圆形椭圆形正方形正方形长方形长方形长方形长方形三角形三角形易错点易错点未理解截面和底面之间的区别未理解截面和底面之间的区别4判断判断。(对对的画的画“”，错的画，错的画“”)(1)圆柱圆柱的截面与它的底面相等的截面与它的底面相等。()(2)正方体正方体的截面一定是正方形的截面一定是正方形。()5根据观察到的现象，画一画。根据观察到的现象，画一画。(1)将将瓶子竖着放、横着放、斜着放，观察水面的形瓶子竖着放、横着放、斜着放，观察水面的形状，并画下来。状，并画下来。提升点提升点动手操作
3、，验证猜想动手操作，验证猜想(2)将将火腿肠竖着切、横着切、斜着切，观察截面的火腿肠竖着切、横着切、斜着切，观察截面的形状，并画下来。形状，并画下来。(3)将将正方体竖着切、横着切、沿对角线切，观察截正方体竖着切、横着切、沿对角线切，观察截面的形状，并画下来。面的形状，并画下来。(4)将将胡萝卜竖着切、横着切、斜着切，观察截面的胡萝卜竖着切、横着切、斜着切，观察截面的形状，并画下来。形状，并画下来。6下面物体的截面会是什么样的呢？下面物体的截面会是什么样的呢？第一个图形横着切和斜着切第一个图形横着切和斜着切截面都是三角形，竖着切截截面都是三角形，竖着切截面是长方形；面是长方形；第二个图形横着切、斜着切第二个图形横着切、斜着切和竖着切截面都是三角形。和竖着切截面都是三角形。
