1、11/17/202211/17/2022可能影响土地被侵蚀的因素可能影响土地被侵蚀的因素11/17/2022应该记录能够说明土地应该记录能够说明土地被侵蚀的现象被侵蚀的现象11/17/202211/17/2022 下雨是一种不可避免的自然现象，因此在下雨是一种不可避免的自然现象，因此在地球表面流水对土地的侵蚀作用也是不可避免地球表面流水对土地的侵蚀作用也是不可避免的，但是人类的活动会加剧或减少土地被侵蚀的，但是人类的活动会加剧或减少土地被侵蚀的程度的程度 。11/17/2022过度放牧11/17/2022滥砍乱伐11/17/2022过度开垦11/17/2022过度开矿11/17/2022：思考
2、思考 侵蚀会给我们带来什么？侵蚀会给我们带来什么？11/17/202211/17/202211/17/202211/17/2022山体滑坡山体滑坡11/17/2022我们怎么办？11/17/2022 在地球表面流水对土地的侵蚀作用也是不可避免的，但是在地球表面流水对土地的侵蚀作用也是不可避免的，但是人类的活动会加剧或减少土地被侵蚀的程度，如果植树造林，人类的活动会加剧或减少土地被侵蚀的程度，如果植树造林，科学合理使用土地等，就会减少土地被侵蚀的程度；如果滥砍科学合理使用土地等，就会减少土地被侵蚀的程度；如果滥砍滥伐、过度放牧等就会加剧土地被侵蚀的程度。滥伐、过度放牧等就会加剧土地被侵蚀的程度。
3、小结小结所以要保护土地,让我们的家园更美好！1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是
4、题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
