1、统编教材三年级上册第七单元习作统编教材三年级上册第七单元习作生活中的发现生活中的发现镜头一：镜头一：不文明乘车不文明乘车生活中的发现生活中的发现镜头二：镜头二：乱刻乱画乱刻乱画生活中的发现生活中的发现镜头三：镜头三：玩手机玩手机我的发现我的发现上个月我们去给爷爷祝寿，聚会上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。直玩手机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用往，我们不应该总是玩手机，应
2、该用更多的时间关心身边的人。更多的时间关心身边的人。我发现爱玩手机的人特别多。我发现爱玩手机的人特别多。习作指导习作指导上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。我叫他他都不理我。我发现爱玩手机的人特别多。我发现爱玩手机的人特别多。说发现说发现举例子举例子提建议提建议过于沉迷手机会影响与别人的交往，过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。时
3、间关心身边的人。说一说说一说 生活中有哪些现象生活中有哪些现象或问题引起了你的关注或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想你对这些现象有什么想法？法？我的建议我的建议我们可以在植物角养花种草，我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。添大自然的气息。最近我一直在
4、想，我们班能最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？不能开辟一个植物角呢？说想法说想法提建议提建议我的建议我的建议我们可以在植物角养花种草，我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。添大自然的气息。最近我一直在想，我们班能最近我一直在想，我们班能不能开辟一个
5、植物角呢？不能开辟一个植物角呢？养什么？养什么？我的建议我的建议我们可以在植物角养花种草，我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。浇水、施肥。这样既可以使班里这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。添大自然的气息。最近我一直在想，我们班能最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？不能开辟一个植物角呢？养什么？养什么？怎样管理
6、？怎样管理？我的建议我的建议我们可以在植物角养花种草，我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。浇水、施肥。这样既可以使班里这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。添大自然的气息。最近我一直在想，我们班能最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？不能开辟一个植物角呢？养什么？养什么？怎样管理？怎样管理？有什么好处？有什么好处？我的建议我的建议 在生活中，我们的周围，还有哪在生活中，我们的周围，还有哪些你感觉不方便，需要改进的地方些你感觉不方便，需要改进的地方呢？说说自己的想法。呢？说说自己的想法。写一写写一写 将你关注的现象将你关注的现象和你的想法写清楚。和你的想法写清楚。如果有改进的办法或如果有改进的办法或建议，也可以写下来。建议，也可以写下来。
