（新教材）《赤壁赋》-我执与破执课件—高一语文统编版必修上册.ppt

1、赤壁赋到底要告诉我们什么？我们又该如何看待生命短暂、个人得失？赤壁赋苏轼深圳实验承翰学校语文组谭盛祥苏轼子瞻 东坡居士 书法家 画家 诗人 词人 散文 三苏 乌台诗案 唐宋八大家 苏堤（工程师）、东坡肉（美食家）、荔枝（贪吃者）、竹子（心高洁）杭州西湖有“苏堤春晓”，苏东坡发明了“东坡肉”，曾自言“日啖荔枝三百颗”，但他更关注精神的需要，曾写道：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹使人俗。”。整体感知 齐读文章、读准字音、明确诗歌中的感情变化乐悲乐 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白

2、露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。1、给你的同桌翻译诗歌，注意加红的字。2、结合诗歌，说一说，苏轼因何而乐？【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册良辰美景赏心乐事乐【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必

3、修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。1、用自己的话，翻译诗歌给你同桌听，注意红色字词。2、诗歌整体感情基调有何变化?说说你的理由。【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册由乐到悲表现：客洞箫声之悲在如此美景之下，客因何而悲？苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，

4、此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？/况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。/哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。1、将诗歌内容用自己的话翻译给同桌听，注意红色的字词。2、思考：曹操跟我相比，不同的地方在哪里？相同的地方又在哪里？不同点：曹操（英雄、功业）vs我（平凡、渺小）相同点：都敌不过苍凉的宇宙不管是英雄还是平凡烟消云散 【新教材】16赤壁赋

5、我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！/且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”1、翻译这段诗歌给同桌听，注意红色字词。2、面对“生命短暂、宇宙苍凉”苏轼主张怎么去看待我们生命？3、苏轼认为应该怎么去过好这短暂又宝贵的生命？苏子解悲【新教材】16赤壁

6、赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册1、从不变的角度看待生命，或许也是永恒的。不必羡慕永恒。2、得不到的不必强求，尽情默享这无穷无尽的大自然赐予的美好。【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。内心的平静与安稳【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册乐 悲（客生悲，苏子解悲）乐【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件

7、高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册我执与破执悲与乐【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册主客问答 你认为当时真有一场主客问答吗？如果苏轼和客都是同一个人呢？赋的篇章结构多采用主客问答的方式，贾谊的鹏鸟赋开创了赋的主客问答形式。好处：便于抒情，便于叙事，便于展现苏轼内心的挣扎与冲突。主客问答的表现手法 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客

8、曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复 游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复 识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽 宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而 恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有 孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游

9、乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也 邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。后赤壁赋拓展阅读苏东坡突围拓展阅读文言知识梳理与检测【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册通假字举酒属客 属嘱 劝酒浩浩乎如冯虚御风 冯凭 凭借山川相缪 缪缭 盘绕【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册古今异义1.徘徊于斗牛之间(徘徊：古义-明月停留 今义-人在一个地方来回走动)2.望美人兮天一方(美人：古义-内

10、心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征 今义-美貌的人)3.凌万顷之茫然(凌：古义-越过 今义-欺侮)4.况吾与子渔樵于江渚之上(子：古义-对人的尊称，多指男子 今义-儿子)【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册词类活用1.羽化而登仙(羽：名词作状语)2.舞幽壑之潜蛟(舞：动词使动)3.泣孤舟之嫠妇(泣：动词使动)4.正襟危坐(正：形容词使动)5.乌鹊南飞(南：名词作状语)6.西望夏口(西：名词作状语)7.下江陵(下：名词作动词)8.渔樵于江渚之上(渔樵：名词作动词)9.侣鱼虾而友糜鹿(侣，友：名词意动

11、)【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册特殊句式何为其然也？(宾语前置)而今安在哉？(宾语前置)游于赤壁之下(状语后置)此非孟德之困于周郎者乎？“于”表被动的被动句客有吹洞箫者定语后置 马之千里者是造物者之无尽藏也(判断句)(其声)舞幽壑之潜蛟 省略句【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册一词多义望：1.七月既望(农历每月十五，名词)2.西望夏口(向远处看，动词)白：1.白露横江(白色的，形容词)2.不知东方之既白(亮，形容词做动词)然：1.其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)2.何为其然也(这样，代词)歌：1.歌窈窕之章(唱，动词)2.歌曰(歌词，名词)3.倚歌而和之(歌曲的声调或节拍，名词)【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册再见【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册【新教材】16赤壁赋我执与破执 课件高一语文统编版必修上册