(部编版教材)冷战后的世界格局PPT2.ppt

1、(部编版教材)冷战后的世界格局PPT2第21课 冷战后的世界格局第六单元 走向和平发展的世界一、霸权主义与地区冲突一、霸权主义与地区冲突读教材读教材p97p97，回答下列问题，回答下列问题1.1.在冷战结束后，世界形势是什么样的？在冷战结束后，世界形势是什么样的？总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题.但仍然存在着很多矛盾冲突2 2.哪些因素威胁到世界的安全？哪些因素威胁到世界的安全？霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖活动3.3.霸权主义及恐怖活动的典型事例霸权主义及恐怖活动的典型事例:霸权主义：美国轰炸南联盟、美国发动伊拉克战争恐怖活动：“911事件“一、霸权主义与地区冲突一、霸

2、权主义与地区冲突19991999年，以美国为首的北约打着年，以美国为首的北约打着“人权高于主人权高于主权权”的的幌子，对南联盟进行持续幌子，对南联盟进行持续7878天的轰炸。天的轰炸。一、霸权主义与地区冲突一、霸权主义与地区冲突在轰炸中不幸牺牲的三名中国记者在轰炸中不幸牺牲的三名中国记者20032003年，美国以伊拉克隐藏有大规模杀伤性武器并年，美国以伊拉克隐藏有大规模杀伤性武器并暗中支持恐怖主义为借口，发动伊拉克战争。暗中支持恐怖主义为借口，发动伊拉克战争。一、霸权主义与地区冲突一、霸权主义与地区冲突9.11事件 两两 极极 格格 局局苏苏苏联解体苏联解体 美国企图凭借美国企图凭借强大的经济

3、、军强大的经济、军事和科技力量建事和科技力量建立一个以美国为立一个以美国为主导的主导的“”二、世界多极化趋势的发展二、世界多极化趋势的发展美国日中俄欧盟一超一超多强多强二、世界多极化趋势的发展二、世界多极化趋势的发展发展中国家漫画反映了当今世界怎样的变化漫画反映了当今世界怎样的变化趋势？这个趋势？这个“跷跷板跷跷板”为什么不为什么不平衡？平衡？美国美国欧盟欧盟日本日本中国中国俄罗斯俄罗斯一超一超VS多强多强 欧盟、日本和中国和俄罗斯等一些国家或国家联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着方向发展。欧盟成立后，欧洲的实力进一欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高，在国际事步增

4、强，地位进一步提高，在国际事务中发挥日益重要的作用。务中发挥日益重要的作用。欧盟委员会前主席普罗迪称，欧洲欧盟委员会前主席普罗迪称，欧洲的一个主要目标是建立的一个主要目标是建立“一个和美国平一个和美国平起平坐的欧洲大陆上的超级大国起平坐的欧洲大陆上的超级大国”。【】日本是世界上经济大国，GDP值约为美国的50%左右。其军事力量在质量上已超过英、法、德等国，居世界第二位。【】中国通过，经济快速发展，国家综合实力显著增强。2010年，中国的经济规模已经位居世界第二，。【】俄罗斯凭借丰富的自然资源，致力于国家复兴，。【】【发展中国家发展中国家】广大发展中国家的总体实力在不断增强，国际影响力不断扩大，

5、。印度印度巴西巴西南非南非新的世界格局形成起决定性作用的因素是什么？综合国力由此可知，世界多极化趋势出现的根本原因是什么？经济决定政治，世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化两极的两极的“”与多极化的与多极化的“”有无区别？有无区别？两极中的两极中的“极极”是通过政治、军事实力来控制、是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家；而多极化中的操纵其他国家；而多极化中的“极极”的主要的主要凭借综合凭借综合国力国力，对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。用力。两极格局中的两极格局中的“极极”实际上是指美苏两个超级大实际上是指美苏两个超级大

6、国；而构成多极化中的国；而构成多极化中的“极极”既有国家，也有国家集既有国家，也有国家集团。团。【知识链接知识链接】不结盟运动的兴起第二次世界大战后，确立了以美国和苏联为主导第二次世界大战后，确立了以美国和苏联为主导的国际秩序，形成了两大集团对峙的冷战局面。的国际秩序，形成了两大集团对峙的冷战局面。2020世纪世纪5050年代开始，一些新独立的民族国家年代开始，一些新独立的民族国家为了为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和，实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。三、建立国际新秩序的努力三、建立国际新秩序的

7、努力背景：不结盟运动的兴起三、建立国际新秩序的努力三、建立国际新秩序的努力时间：意义：1961年不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。各国致力于发展经济，力争增强，在新的世界格局中占据有利地位。三、建立国际新秩序的努力三、建立国际新秩序的努力三、建立国际新秩序的努力三、建立国际新秩序的努力在国际关系中弘扬在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共平等互信、包容互鉴、合作共贏贏的精神，共同维护国际公平正义。的精神，共同维护国际公平正义。中国始终不渝地走中国始终不渝地走和平和平发展道路，坚定地奉行发展道路，坚定地奉行独独立自主的和平

8、外交政策立自主的和平外交政策。中国中国反对反对各种形式的各种形式的霸权主义霸权主义和和强权政治强权政治，绝，绝不不干涉别国内政干涉别国内政。三、建立国际新秩序的努力三、建立国际新秩序的努力中国积极发展全球伙伴关系，推进大国协调和合中国积极发展全球伙伴关系，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体。作，构建人类命运共同体。中国积极推动全球治理改革，为解决人类问题贡中国积极推动全球治理改革，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。献中国智慧和中国方案。20012001年成立的上海合作组织加强了年成立的上海合作组织加强了中国同周边国家的关系，对维护国中国同周边国家的关系，对维护国际与地区安全稳定有非常重

9、要的意际与地区安全稳定有非常重要的意义。义。提出提出“一带一路一带一路”，积极发展与沿积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系线国家的经济合作伙伴关系 我们中国应如何面对当前世界局势的发展变化？我们中国应如何面对当前世界局势的发展变化？（1 1）国际竞争的实质是综合国力的竞争，）国际竞争的实质是综合国力的竞争，中国要搞好稳定、发展经济，中国要搞好稳定、发展经济，提高综合国力。提高综合国力。（2 2）中国是一个热爱和平的国家，主张通过协商对话解决矛盾冲突，）中国是一个热爱和平的国家，主张通过协商对话解决矛盾冲突，坚决反对霸权主义和恐怖主义坚决反对霸权主义和恐怖主义。（3 3）加强国际合作，积极参与国

10、际事务，在国际事务中发挥更大作用。加强国际合作，积极参与国际事务，在国际事务中发挥更大作用。冷战冷战后的后的世界世界格局格局存在着存在着霸权主义和地区冲突霸权主义和地区冲突，严重干扰着世界的和平与，严重干扰着世界的和平与发展。发展。两极格局结束，世两极格局结束，世界朝着界朝着多极化趋势多极化趋势发展发展建立国际新建立国际新秩序的努力秩序的努力 欧盟、日本、中国、俄罗斯、发展中国家美国：企图单极世界美国：企图单极世界不结盟运动中国主张与贡献课堂小结人教部编版九年级历史下册第21课 冷战后的世界格局课件(27张)人教部编版九年级历史下册第21课 冷战后的世界格局课件(27张)1、2019年是美国轰

11、炸中国驻南联盟年是美国轰炸中国驻南联盟20周年。这一事件的发生表明周年。这一事件的发生表明 A 霸权主义威胁着世界的和平与安全霸权主义威胁着世界的和平与安全 B 当今世界已经形成一超多强的局面当今世界已经形成一超多强的局面 C 美国已经建立起单极世界美国已经建立起单极世界 D 面对美国的霸权主义，我们无能为力面对美国的霸权主义，我们无能为力2、当今世界，美国是唯一的超级大国，企图建立单极世界。俄罗斯、当今世界，美国是唯一的超级大国，企图建立单极世界。俄罗斯 继承苏联的大国地位，在国际舞台上继续发挥重要作用。日本提出继承苏联的大国地位，在国际舞台上继续发挥重要作用。日本提出 要建立以日美欧为主导

12、的国际新秩序，积极争取成为政治大国。要建立以日美欧为主导的国际新秩序，积极争取成为政治大国。欧洲说要欧洲说要“把命运掌握在自己手里把命运掌握在自己手里”。随着综合国力的增强，中国。随着综合国力的增强，中国 在国际事务中的作用越来越重要。这一现象表明在国际事务中的作用越来越重要。这一现象表明 A 两极格局的形成两极格局的形成 B 世界朝多极化发展世界朝多极化发展 C 经济全球化的发展经济全球化的发展 D 世界殖民体系瓦解世界殖民体系瓦解AB人教部编版九年级历史下册第21课 冷战后的世界格局课件(27张)人教部编版九年级历史下册第21课 冷战后的世界格局课件(27张)3、冷战结束后，国际格局朝多极

13、化的方向发展。在新的世界格局、冷战结束后，国际格局朝多极化的方向发展。在新的世界格局 形成的过程中，具有决定性作用的因素是形成的过程中，具有决定性作用的因素是 A 人口数量人口数量 B 经济实力经济实力 C 资源优势资源优势 D 军事实力军事实力4、关于下表的说法正确的是关于下表的说法正确的是 A 20世纪世纪80年代联合国亚非拉国家数量迅速增加年代联合国亚非拉国家数量迅速增加 B 第三世界的力量在第三世界的力量在20世纪六七十年代迅速崛起世纪六七十年代迅速崛起 C 西方国家放弃了对亚非拉国家的遏制政策西方国家放弃了对亚非拉国家的遏制政策 D 参加不结盟运动的国家日益增多参加不结盟运动的国家日

14、益增多 BB人教部编版九年级历史下册第21课 冷战后的世界格局课件(27张)人教部编版九年级历史下册第21课 冷战后的世界格局课件(27张)1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、

15、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。