1、青岛版六三制小学数学三年级上册青岛版六三制小学数学三年级上册第2课第二单元导入新课导入新课导入新课导入新课 表演扇子舞的一共有多少人？导入新课导入新课 本节学习的课题：两位数乘一位数（进位）新课学习新课学习 学习两位数乘一位数（一次进位）同桌互相探究292的笔算方法。新课新课 学习学习 新课学习新课学习 2 9 2 9 2 1 3 1 8 （92=18）5 8 4 0 （202=40）5 8新课学习新课学习1.写竖式，并同桌说计算过程。（先算2乘个位上的9等于18，个位上写8，向十位上进1；再算2乘十位上的2等于4，再加上十位上进位的1等于5，在十位上写5；所以29乘2等于58。）2.规范竖式
2、的格式相同数位对齐。用一位数依次去乘两位数的个位，十位。新课学习新课学习 表演艺术操的一共有多少人呢？你能解答出来吗？列竖式计算。新课学习新课学习 学习两位数乘一位数（连续进位）列竖式计算597小组内说一说你的计算方法 新课学习新课学习用7乘9得，向十位进6个位写3，用7与5乘得35，加上个位数6得41，在百位写4，十位写，积为413。（百位写4十位写1，由于第一个因数没有百位，所以向百位进的4不必进到横线上，可直接写在百位上。）新课学习新课学习巩固深化 列竖式计算 787 679 学生独立完成 列竖式计算：825吗？独立计算后，同桌交流算法。结论总结结论总结这节课你学会了什么？两位数乘一位数
3、的乘法。谁来说一说我们是怎样计算的？计算时需要注意些什么？（1）相同数位对齐。用一位数依次去乘两位数的个位，十位。个位上乘得的积满几十，就向十位进几。（2）不要误把进位数当作因数去乘另一个因数。课堂练习课堂练习36枝36枝1.课堂练习课堂练习准乘准乘17人人准乘准乘5人人5辆面包车可以坐多少人？辆面包车可以坐多少人？13辆小轿车可以坐多少人？辆小轿车可以坐多少人？2.课堂练习课堂练习3.（1）黄瓜有多少棵？（2）黄瓜和番茄一共有多少棵？作业布置作业布置1.游戏（“自主练习”第3题）。青蛙跳荷叶的游戏，看谁跳得快。2.p13页第6、8、10题独立完成，小组交流，集体订正。板书设计板书设计 两位数乘一位数（进位）292 2 9 2 9 2 1 31 8 （92=18）5 84 0 （202=40）5 8（1）相同数位对齐。用一位数依次去乘两位数的个位，十位。个位上乘得的积满几十，就向十位进几。（2）不要误把进位数当作因数去乘另一个因数。
