1、认识整时认识整时认识钟表认识钟表7 7谜底:谜底:溜溜圆,光闪闪,两根针,会动弹,溜溜圆,光闪闪,两根针,会动弹,一根长,一根短,嘀哒嘀哒转圈圈。一根长,一根短,嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物打一物)仔细观察:仔细观察:钟钟面上有什么?面上有什么?钟面上有钟面上有两根针两根针,一根长一根长、一根短一根短。有有1212个数。个数。小组讨论:小组讨论:它们分别表示什么呢?它们分别表示什么呢?举手发言:举手发言:分针分针时针时针分针指向分针指向1212,时,时针指向针指向7 7,是,是7 7时时。长长短短举手发言:举手发言:时钟上表示的什么时间?时钟上表示的什么时间?8 8时时3 3时时6 6时时小组讨论
2、:小组讨论:钟面上的时间有什么共同点?钟面上的时间有什么共同点?分针都指向分针都指向1212。举手发言:举手发言:说一说他们的共同点?说一说他们的共同点?你见过这样的钟表吗?它叫什么呢?你见过这样的钟表吗?它叫什么呢?它表示几点钟?你是怎么知道的?它表示几点钟?你是怎么知道的?这是这是电子表电子表的一种。的一种。表示表示7 7时时小组讨论:小组讨论:怎样用电子表示法表示怎样用电子表示法表示7 7时?时?7 7:0 00 0先写先写7 7。在圆点的在圆点的后面写上后面写上两个两个0 0。再点两个圆点。再点两个圆点。8:008:003:003:006:006:00这是小明的一天。这是小明的一天。刷
3、牙刷牙9:009:00举手发言:举手发言:7 7时的时的时候他在做什么呢?时候他在做什么呢?举手发言:举手发言:他看书他看书的时候是几时呢?的时候是几时呢?10:0010:00锻炼锻炼12:0012:00吃饭吃饭举手发言:举手发言:小明在做什么呢?小明在做什么呢?分别是什么时间?分别是什么时间?6:006:00看电视看电视睡觉睡觉仿照前面的样子,仿照前面的样子,自己说一说吧!自己说一说吧!9:009:00举手发言:举手发言:这两个时间一样吗?这两个时间一样吗?小组讨论:小组讨论:这两个时间有什么区别?这两个时间有什么区别?9:009:009:009:00不一样。不一样。拨出拨出6 6时,拨出时
4、,拨出1111时。时。1111时时6 6时时画出下列整时。画出下列整时。5 5时时7 7时时9 9时时为什么都是为什么都是1010时而小朋友做的事却不一样?时而小朋友做的事却不一样?左边是上课时间,应为上午,左边是上课时间,应为上午,右边是睡觉时间,应为晚上。右边是睡觉时间,应为晚上。我是报时员。我是报时员。00003 3时时9 9时时6 6时时2 2时时3 3 00009 9 00006 6 00002 2太阳公公当空照,太阳公公当空照,大地一片金灿灿,大地一片金灿灿,时针、分针叠一起,时针、分针叠一起,请问这时几时整?请问这时几时整?猜猜是几时?猜猜是几时?公鸡喔喔催天明,公鸡喔喔催天明,
5、大地睡醒闹盈盈,大地睡醒闹盈盈,时针、分针成一线,时针、分针成一线,请问这时几时整?请问这时几时整?6 6时时1212时时9 9时刚过时刚过2:002:00快快1010时了时了连一连。连一连。这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?分针分针时针时针表示表示7 7时时或(或(7:007:00)1.1.钟面上分针指向钟面上分针指向1212,时,时针指向几,就是几时。针指向几,就是几时。这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?表示表示6 6时时或(或(6:006:00)2.2.电子表上电子表上“:”的右边是的右边是“00”00”,左边是几,就是几时。左边是几,就是几时
6、。练习练习十九十九认识钟表认识钟表7 7分针分针时针时针有有1212个数。个数。表示表示8 8时时或或(8:008:00)表示表示7 7时时或或(7:007:00)连一连。连一连。上午上午晚上晚上过了过了1010时。时。1010时过点。时过点。8 8时差点时差点。怎样说就更好一些?怎样说就更好一些?这是什么时间?这是什么时间?“快几时了快几时了”分针指向分针指向1212的的左边左边,“过几时了过几时了”分针指向分针指向1212的的右边右边。照样子说一说。照样子说一说。照样子说一说。照样子说一说。快快1212时了。时了。8 8时过一点儿时过一点儿 过过1 1小时是几时?小时是几时?4 4时时10
7、10时时6 6时时1212时时3 3时时9 9时时5 5时时1111时时 快乐的周末(连线)快乐的周末(连线)妈妈,我妈妈,我回来了。回来了。下面的时间写对了吗?如果不对,请改正。下面的时间写对了吗?如果不对,请改正。6:006:00最后一个钟面的时针应该指向最后一个钟面的时针应该指向 ,分针应该指,分针应该指向向 。观察,你发现了什么?观察,你发现了什么?9:009:0010:0010:0011:0011:0012:0012:00发现:钟面上的时间依次递增发现:钟面上的时间依次递增1 1小时。小时。最后一个钟面的时针应该指向最后一个钟面的时针应该指向 ,分针应该指,分针应该指向向 。1 11212这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?分针分针时针时针“快几时了快几时了”分针指向分针指向1212的的左边左边,“过几时了过几时了”分针指向分针指向1212的的右边右边。