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1、第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”,张骞通西域丝绸之路对西域的管理,阳 关,玉门关,汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区,称为西域。,了解西域,大家想一想,接下来匈奴对当时汉朝(西汉)造成了怎样的威胁呢?,匈奴从西域不断向中原发动进攻,使汉王朝十分被动。,阅读课本快速找出下列两个问题:(1)张骞是个什么样的人物呢?(2)张骞一共几次出使西域?,一、张骞通西域,张骞拜别汉武帝出使西域,汉武帝,张骞,丝路由来汉通西域了解西域,仔细阅读课本63,64页找出下列问题,1、张骞第一次出使西域的目的,时间,出发地在哪里?2、路途中他的遭遇如何?3、第一次他达到了出使西域的目的

2、了吗?4、第一次出使西域起到了怎样的作用呢?5、张骞第二次出使西域目的,时间,过程如何?6、第二次出使西域又起了什么作用呢?,公元前138年,联络大月氏,夹击匈奴,公元前119年,加强与西域各国往来,张骞两次出使西域的比较,想一想: 张骞身上有一股什么精神?,不怕困难,百折不挠,为国家利益,不顾个人安危。,问题思考,张骞曾两次被匈奴抓住,被扣留了十多年,但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示?做人要有气节,要坚守诚信,做事要有恒心和毅力。,材料研读,课本64页想一想,为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢?凿,开;空,通也。凿空,即开通道路。指张骞开通中原与西域的交通。,“张骞通西域

3、”有何影响?,张骞第一次出使西域,虽未达到联合大月氏的目的,但同西域各国建立了联系,知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等,此后,汉朝与西域诸国互派使节,互通商旅。 秦汉,一个民族强盛的起点,成果之一:,促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来,成果之二:,为开辟“丝绸之路”奠定基础,张骞通西域之路,丝绸之路,张骞通西域,张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城,为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护,形成贯穿东西的交通要线。,二、丝绸之路,张骞开辟通往西域的道路后,汉朝和西域的使者开始相互往来,东西方的经济文化交流日趋频繁。,河西走廊

4、,新疆地区,西 亚,欧 洲,你能说出丝绸之路的路线?,长安,前138年,长安商队:你正带领着一支驼队去西域,准备带点什么货品呢?,西域商队:你正从西域回来,沿途你会带些什么回长安?,丝绸,苜蓿m xu,锄头,良种马,葡萄,舞蹈,漆器,石榴,小麦,水稻,找一找:汉与西域交流频繁后,下面哪些事物是由中原传到西域,哪些是由西域传到中原?,核桃,经济上:,中国,香料、琉璃、胡椒,西方,丝绸、瓷器、茶叶,中国,西方,文化上:,造纸术、印刷术、火药,佛教、基督教、伊斯兰教,作用?,促进了东西方之间的经济文化交流,海上丝绸之路,孟加拉湾,马来半岛,马六甲海峡,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,

5、广东沿海的港口出发,公元前60年,西汉王朝在西域设立,公元前60年,今新疆地区正式归属中央政权,西域都护,为西汉对西域的管理开发奠定基础,三、对西域的管理,班超出使西域,西汉末年,匈奴重新控制了西域,汉朝与西域往来中断。东汉明帝时,派兵出击匈奴,并派班超出使西域。,班超克服重重困难,是西域各国重新与汉朝建立联系。 班超在西域期间,还派甘英出使大秦(即罗马帝国),虽到达安息后受阻,但此行开辟了通往西亚的路线。班超去世后,他的儿子班勇继承父业,再次出使西域。,战,战,和,战,中原王朝与匈奴的关系,思考:,中原王朝与匈奴的关系发生变化取决于什么呢?,取决于国力的强盛与否。,1、王之涣凉州词之中有“羌

6、笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。汉朝时把玉门关和阳关以西的地方称为A、大秦 B、西域 C、安息 D、新疆2、丝绸之路是从长安出发,所经地点的先后顺序是 西亚 河西走廊 欧洲 今新疆境内 A B C D 3、新疆自古以来是我国不可分割的一部分。西汉政府为加 强这一地区的管辖而设立 A 西域都护 B 新疆都护 C 宣政院 D 新疆维吾尔族自治区,A,B,B,1、图片一中的人物出使到的地方称为什么地方? 他最初出使的目的是什么?,2、图片二展示的是历史上著名的什么通道?它的起点是哪里?中国输出的最具代表性的商品是什么?,3、图片一中人物的出使活动与图片二展示的通道开通有什么相同作用?,图片一 张骞,

7、图片二,西域 联合大月氏夹击匈奴,丝绸之路 长安 丝绸,促进了汉朝与西域各国的友好关系,推动了东西方经济文化交流。,课后活动,1、促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来;为汉朝经营西域奠定了基础;为丝绸之路的开通奠定了基础。2、蚕豆、亚麻、核桃 胡椒、胡蒜,胡桐,胡琴,3、古代陆上丝绸之路和海上丝绸之路具有丰厚的历史价值和文化价值,顺应了东西方商贸往来的需求,为东西方文明的交流做出了不可估量的贡献;在全球化趋势日益加强的背景下,共建“一带一路”符合国际社会的根本利益,彰显了人类社会的共同理想和美好追求,加快推进“一带一路”建设,将促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作,促进世界和平发展,造福世界各国人民。,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,

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