氧化钠和过氧化钠课件（新教材）人教版高中化学必修.ppt

1、必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成第二章海水中的重要元素第二章海水中的重要元素 钠和氯钠和氯第一节钠及其化合物第一节钠及其化合物课时课时2 2氧化钠和过氧化钠氧化钠和过氧化钠1必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成2必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层

2、作业学科素养学科素养应用养成应用养成必必备备知知识识自自主主预预习习3必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成白白 碱性碱性 4必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成5必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成淡黄淡黄 1 6必

3、备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成复燃复燃 O2 放放 碱碱 7必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成O2 8必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成9必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核

4、心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成10必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成11必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成12必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成1

5、3必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成关关键键能能力力核核心心突突破破14必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成Na2O与与Na2O2的比较、的比较、Na2O2的特性的特性 15必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成16

6、必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成17必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成18必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成19必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂

7、检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成20必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成21必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成22必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成23必备知识必备知识自主预习

8、自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成24必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成25必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成Na2O2与与CO2、H2O反应的定量关系反应的定量关系 26必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核

9、心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成27必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成28必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成29必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应

10、用养成30必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成31必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成32必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成学学科科素素养养应应用用养养成成33必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关

11、键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成34必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成35必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成36必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应

12、用养成应用养成37必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成38必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成双双基基达达标标随随堂堂检检测测39必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成40必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关

13、键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成41必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成42必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成43必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学

14、科素养应用养成应用养成44必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成45必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成46必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成47必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核

15、心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成48必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成49必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成50必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成点

16、击右图进入点击右图进入课课时时分分层层作作业业51必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成Thank you for watching!52必备知识必备知识自主预习自主预习返返首首页页关键能力关键能力核心突破核心突破双基达标双基达标随堂检测随堂检测课时分层作业课时分层作业学科素养学科素养应用养成应用养成1.压缩语段，是近年来高考语文卷“语言表达题”的重点和热点，它要求对文段中的信息进行筛选，选出主要信息，剔除次要信息，然后根据题目要求用简要的语言表述出来。2.有时，定义题

17、所给材料在交待事物或概念时，为了避免抽象，而让读者有具体可感的印象，往往会对事物或者概念进行举例介绍。3.这些例子，仅仅是某一事物或概念逻辑范畴中的一个或几个现象，不属于事物或概念的本质属性，应汰除。4.章回体小说是 中国古典 长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的 艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。5.每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源。章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，正可以明确看出它与 话本之间的继承关系。6.昌耀是一个孤独的诗人，他自始自终有着一种震动人心的忧郁和伤感，而隐藏在这背后的是诗人对生命本真与尊严的追寻和捍卫。7.在这首诗中，诗人似乎是一个冷静的旁观者，又似乎是一个积极的生命体验者，他在这首诗中开始他的征服之旅，继而完成旅途。继而完成了自我超越。8.一首诗的诞生往往就是诗人一歌新生命的诞生。诗是完整的生命形式,生命，是昌耀诗歌的总主题，呈示生命，是昌耀全部诗歌的根本目的和内在逻辑。9.如果是一组虽有联系但相互独立的句子,就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。仿写一般要求围绕某个中心话题来进行,但也有自拟话题的题型出现。