1、四年级上册数学课件-角的度量-人教版-(3)(共25张PPT)1 1号号3 3号号2 2号号什么叫做角？什么叫做角？角的各部分名称是什么？角的各部分名称是什么？顶点顶点边边边边哪个角大？哪个角大？大多少？大多少？21哪个角大？哪个角大？大多少？大多少？21测量长度测量长度计量单位是什么？计量单位是什么？测量的方法是什么？测量的方法是什么？用什么工具测量？用什么工具测量？直尺直尺重合重合厘米厘米测量角测量角自自 学学计量单位是什么？计量单位是什么？测量的方法是什么？测量的方法是什么？用什么工具测量？用什么工具测量？量角器量角器角的计量单位是角的计量单位是“度度”，用符号，用符号“”来表示。来表示
2、。量角器的量角器的0 0刻度线刻度线了解量角器的各部分了解量角器的各部分名称。名称。量角器的中心量角器的中心量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的内刻度量角器的内刻度自自 学学计量单位是什么？计量单位是什么？测量的方法是什么？测量的方法是什么？用什么工具测量？用什么工具测量？量角器量角器角的计量单位是角的计量单位是“度度”，用符号，用符号“”来表示。来表示。怎样量角呢？怎样量角呢？3 3、角的、角的另一条边另一条边所对的量角器上的刻度，所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。就是这个角的度数。2 2、0 0度刻度线度刻度线与角的与角的一条边一条边重合；重合；1 1、把量角器的、把量角器的中心中心
3、与角的与角的顶点顶点重合；重合；50怎样量角呢？怎样量角呢？3 3、角的、角的另一条边另一条边所对的量角器上的刻度，所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。就是这个角的度数。2 2、0 0度刻度线度刻度线与角的与角的一条边一条边重合；重合；1 1、把量角器的、把量角器的中心中心与角的与角的顶点顶点重合；重合；70童谣：童谣：点对点，线对边，再看另一边；点对点，线对边，再看另一边；0 0在内读内，在内读内，0 0在外读外。在外读外。挑战自我，动手试试！挑战自我，动手试试！一、看量角器上的刻度，填出每个角的度数。一、看量角器上的刻度，填出每个角的度数。5550二、二、量出下面两个角的度数，并比较它
4、们的大小。量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。4545角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小与两边叉开的大小有关。角的大小与两边叉开的大小有关。S S三、三、量出下面各个角的度数。量出下面各个角的度数。201209090生活中的角生活中的角 滑梯设计成滑梯设计成47474949,更适合大一点的孩更适合大一点的孩子来玩；滑梯设计成子来玩；滑梯设计成38384545更适合幼儿更适合幼儿和年龄比较小的孩子。和年龄比较小的孩子。1 1军人站立时两脚分开军人站立时两脚分开6060是最
5、标准的。是最标准的。2 2 三角钢琴中，琴盖上支起的木板，三角钢琴中，琴盖上支起的木板，与琴盖之间的夹角大约是与琴盖之间的夹角大约是4545，既好看，既好看美观，钢琴的音色也是最佳。美观，钢琴的音色也是最佳。3 3 风筝比赛时用同样长的线比谁的风筝放的高。风筝比赛时用同样长的线比谁的风筝放的高。把风筝放在地上，然后量一量谁的风筝线与地面把风筝放在地上，然后量一量谁的风筝线与地面的夹角大，夹角大的风筝飞的就高。的夹角大，夹角大的风筝飞的就高。4 4 椅子的靠背总是向后倾的。用于学习椅子的靠背总是向后倾的。用于学习的椅子的靠背向后倾斜的椅子的靠背向后倾斜8 8度，吃饭的椅子靠度，吃饭的椅子靠背向后倾斜背向后倾斜9 9度，沙发的靠背一般向后倾斜度，沙发的靠背一般向后倾斜1111度左右。度左右。5 5 足球运动员都知道，他们总是尽可能把足球带足球运动员都知道，他们总是尽可能把足球带到球门前，离球门越近，角度越大，射中的可能到球门前，离球门越近，角度越大，射中的可能性就越大。德国足球博物馆里就放着一个量角器，性就越大。德国足球博物馆里就放着一个量角器，表明他们射门角度的精准。表明他们射门角度的精准。6 6 如果你是量角器，你将对如果你是量角器，你将对同学们说些什么？同学们说些什么？哪个角大？哪个角大？大多少？大多少？21欢迎批评指正！欢迎批评指正！
