1、一年级 数学 上册义务教育教科书苏教版义务教育教科书苏教版1010求求加法里的未知数加法里的未知数学习目标学习目标1.使学生联系具体情境认识求未知加数的算式，能说明有未知数的加法算式的含义；理解和学会求未知加数的方法，能正确地口算出未知加数；比较熟练地掌握一个数加几等于10。2.使学生经历联系现实问题列出有未知数的加法算式，探索求未知数方法的过程，初步体会抽象的过程。3.使学生体会具体事物与算式之间的联系，逐步学会与同伴讨论、交流；在探索学习的过程中体验成功，逐步产生对数学的兴趣和学习数学的自信心。复习导入复习导入口算下面各题。口算下面各题。5+4=10-6=7+3=7-2=5+4=10-6=
2、7+3=7-2=4+4=9-3=2+8=8-6=4+4=9-3=2+8=8-6=1+9=2+4=3+5=4+6=1+9=2+4=3+5=4+6=9 98 810104 46 66 6101010108 85 52 21010 7 3 4 5 9 12 83649863复习导入复习导入情境导入情境导入810+()=盒子里一共可以装多少苹果？已经放了几个？再放几个是10个？怎样写算式？810+()=探究新知探究新知读作：8加几等于10？能看图说说这个式子表示什么意思？()里的数叫做求知数。（）里的数是几呢？你是怎样想的？810+()=探究新知探究新知可以想8和几合成10，因为8和2合成10，所以求
3、知数是2；也可以想从10里去掉8得到2，也就是1082，所以求知数是2。典题精讲典题精讲7+（）=1037支钢笔，再放几支是10支？7和几合成10？典题精讲典题精讲再画几面再画几面 就就是是8 8面面？6+（）=82典题精讲典题精讲174易错提醒易错提醒填一填。填一填。5+（）=错误解答易错提醒易错提醒填一填。填一填。5+（5）=错解分析：易错提醒易错提醒5+（）=5加几等于9，想的是5和几合成9。要求未知数时，不仅要想对分成，而且要看清合成的是几。5和5合成10，5和4合成9。易错提醒易错提醒错误解答正确解答5+（5）=5+（4）=学以致用学以致用7+（）（）=05+（）=-（）=10-（）=75+（）=108-（）=2366543在这组题中，有三道是要求未知减数，分别想：9可以分成几和3，还可以分成几和5；10可以分成几和7，还可以分成几和5；8可以分成几和2。学以致用学以致用学以致用学以致用97531有10个萝卜。已经拔了1个，再拔几个才拔完10个？如果已经拔了2个呢？课堂小结课堂小结 求加法中的未知数时怎么算？可以结合图来想，也可以想数的合成，还可以用加法的得数减去一个数，得到另一个数。谢谢
