1、一年级 数学 上册义务教育教科书苏教版义务教育教科书苏教版学习目标学习目标2.初步感受数来自具体数数的结果，在和同学互相交流中激发学习兴趣，产生喜欢数学的积极情感。1.通过观察、数数，在具体场景里数出10以内物体的个数；了解并会用点子图表示数数的结果。情景导入情景导入小朋友们去过游乐园吗？说一说这幅图上小朋友们去过游乐园吗？说一说这幅图上都有些什么？还有什么？都有些什么？还有什么？探究新知探究新知认真地数一数，这里有几个滑梯？认真地数一数，这里有几个滑梯？物体有几个，就可以画几个点子表示。物体有几个，就可以画几个点子表示。探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知
2、探究新知有序的数数，才能做到不重复、不遗漏。有序的数数，才能做到不重复、不遗漏。探究新知探究新知？画了几个点，就表示那种物体有几个。画了几个点，就表示那种物体有几个。典题精讲典题精讲？从左往右有序地数一数树的棵数。从左往右有序地数一数树的棵数。典题精讲典题精讲如果物体有几部分，可以一部分一部分地数。如果物体有几部分，可以一部分一部分地数。典题精讲典题精讲把同样多的用线连起来。把同样多的用线连起来。物体的个数是几，点的个数也是几，表示它们同样多。物体的个数是几，点的个数也是几，表示它们同样多。易错提醒易错提醒数一数，涂一涂。数一数，涂一涂。错误解答错解分析：易错提醒易错提醒4个3个涂色的圆片个数
3、应和物体的个数相同。涂色的圆片个数应和物体的个数相同。易错提醒易错提醒错误解答正确解答学以致用学以致用数一数，在数一数，在 里里画画 。梨是2个，所以要画2个圆形。花是4朵，所以要画4个圆形。学以致用学以致用你会连线吗？为什么这样连？苹果4个，汉堡6个，冰淇淋3个，香蕉8个。所有的物体个数和点的个数应该相等。学以致用学以致用数数练习。教室里有几扇窗？有几扇门？教室里有几扇窗？有几扇门？你家有几口人？你家有几口人？你有几个好朋友？你有几个好朋友？课堂小结课堂小结 数数时有什么好方法？数数时，可以用铅笔或手指指着，一个一个地按着顺序从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，不能漏掉，也不能重复多数。最后数到几，就说明有几个物体。用点子表示个数，一个点表示一个物体。谢谢
