1、快乐学习动手动脑思想引领思想引领 精雕细琢精雕细琢 方成名器方成名器情境导入 激发需求“割补法”感知转化思想直观演示 推导公式公式运用 巩固练习抽象概括 回归生活1.什么叫面积？常用的面积单位有哪些？什么叫面积？常用的面积单位有哪些？面积：物体表面的大小或围成平面面积：物体表面的大小或围成平面 图形的大小。图形的大小。平方厘米平方厘米 平方分米平方分米 平方米平方米 2.长方形的面积怎样计算？长方形的面积怎样计算？长方形的面积长方形的面积=长长宽宽学过的几何图形有哪些？长方形面积=长宽正方形面积=边长边长想一想：在我们周围有哪些东西的形状是平行四边形？什么叫平行四边形？他有什么特征？用数方格的
2、方法试一试！用数方格的方法试一试！1、通过剪拼的方法，你把平行四边形转化成了什么图形？、通过剪拼的方法，你把平行四边形转化成了什么图形？2、转化后的图形与原来的平行四边形相比，你发现它们之间有什么联系？、转化后的图形与原来的平行四边形相比，你发现它们之间有什么联系？（面积、底、高）（面积、底、高）3、说说你最后得出了什么结论？、说说你最后得出了什么结论？原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）抓住数学灵魂抓住数学灵魂 转化思想贯穿全课转化思想贯穿全课长方形的面积长方形的面积 =长长 宽宽平行四边形的面积=高高原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽
3、）底用用S表示平行四边形的面积，用表示平行四边形的面积，用a表示平表示平行四边形的底，用行四边形的底，用h表示平行四边形的表示平行四边形的高。那么平行四边形的面积公式就可以高。那么平行四边形的面积公式就可以写成：写成：S=a h =a h =a h计算下面平行四边形的面积。计算下面平行四边形的面积。（1）2016=320（平方米）（平方米）（2）289=252（平方分米）（平方分米）（3）8.514=119（平方厘米）（平方厘米）有一块近似平行四边形的菜地。有一块近似平行四边形的菜地。（1）这块菜地的面积有多少平方米？）这块菜地的面积有多少平方米？（2）这块地一共收白菜多少千克？）这块地一共收
4、白菜多少千克？5024=1200（平方米）（平方米）121200=14400（千克）（千克）答：这块菜地的面积有答：这块菜地的面积有1200平方米。平方米。这块地一共收白菜这块地一共收白菜14400千克。千克。平均每平方米收白平均每平方米收白菜菜12千克。千克。一个平行四边形的停车位，底是一个平行四边形的停车位，底是2.5米，高是米，高是5米。这个停车位的占地面积是多少平方米？米。这个停车位的占地面积是多少平方米？2.55=12.5（平方米）（平方米）答：这个停车位的占地面积是答：这个停车位的占地面积是12.5平方米平方米.用硬纸条制作一个长方形框架，长用硬纸条制作一个长方形框架，长20cm，宽，宽16cm。它的周长和面积各是多少？如果把它拉成一个它的周长和面积各是多少？如果把它拉成一个平行四边形，周长和面积各有什么变化？平行四边形，周长和面积各有什么变化？周长：周长：（2016）2=72（cm）面积：面积：2016=320（cm2）答：它的周长是答：它的周长是72cm，面积是，面积是320 cm2。拉成平行四边形后，周长和面积不变。拉成平行四边形后，周长和面积不变。横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。欲识教学真面目，欲识教学真面目，惟有深入此山中。惟有深入此山中。
