高中历史人教统编版必修上册第三课秦统一多民族封建国家的建立课件.pptx

1、第三课 秦统一多民族封建国家的建立学习目标：1、通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；（时空观念、历史解释、家国情怀）2、通过了解秦时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。（家国情怀）宏观把握秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。-李白 秦王扫六合 材料反映了怎样的历史信息？秦统一中国，结束分裂割据局面一、建立：秦的统一大业 1.1.条件条件(1)(1)客观条件：客观条件：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一各地域经济发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍(2)(2)主观条件主观条件？史记秦始皇本纪（时空观念、历史解释、家国情怀）秦统

2、一多民族封建国家建立的意义（1）确立专制主义中央集权制度（国家治理体系）：一、建立：秦的统一大业直接原因：陈胜、吴广起义一、建立：秦的统一大业2、通过了解秦时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。史记秦始皇本纪逻辑推理（1）确立专制主义中央集权制度（国家治理体系）：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。前206-202年，楚汉战争。东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦

3、，功施到今。二、巩固：秦朝巩固政权前202年，刘邦建立汉朝。中央集权：政权组织形式，强调中央对地方的控制。皇权至高无上是制度的根本特征。二、巩固：秦朝巩固政权材料一：（刘邦进关后）与父老约法三章耳：杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。一、建立：秦的统一大业（2 2）主观条件）主观条件秦国地形图秦国地形图秦国两大水利工程：秦国两大水利工程：郑国渠：郑国渠：关中关中为沃野，无凶年，秦为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。以富强，萃并诸侯。史记史记河渠书河渠书都江堰：都江堰：水旱从人，不知饥馑，时水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之无荒年，天下谓之天府天府也。也。华阳国志华阳国志地理：秦国地理位置优越，物

4、质基础雄厚一、建立：秦的统一大业（2 2）主观条件）主观条件 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公缪公求士，西取求士，西取由余由余于于戎，东得戎，东得百里奚百里奚于宛，迎于宛，迎蹇叔蹇叔于宋，来于宋，来丕豹、公孙支丕豹、公孙支于晋。于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝孝公公用用商鞅商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王惠王用用张张仪仪之计，拔三川之

5、地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。使之西面事秦，功施到今。昭王昭王得得范睢范睢，废穰侯，逐华阳，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。谏逐客书谏逐客书 秦国的人才政策：不论人才的出身等客观条件，只要对秦秦国的人才政策：不论人才的出身等客观条件，只要对秦有贡献者，一律接纳有贡献者，一律接纳政治：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明经济军事：商鞅变法后

6、，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛一、建立：秦的统一大业 2.2.过程过程A.灭掉六国，建立秦朝B.征服南越，控西南夷C.北击匈奴，修筑长城顺序：中原顺序：中原南方南方北方北方二、巩固：秦朝巩固政权 寡人以眇眇寡人以眇眇（微）（微）之身，之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定六王咸伏其辜，天下大定。二、巩固：秦朝巩固政权 1.1.措施措施（1 1）确立专制主义中央集权制度（国家治理体系）：）确立专制主义中央集权制度（国家治理体系）：皇帝制度皇帝制度u 命为命为“制制”，令为，令为“诏诏”，天子自称天子自称“朕朕”。u 天下之事无大小皆决与上。天下之事无大

7、小皆决与上。上至衡石量书上至衡石量书,日夜有呈日夜有呈,不中呈不得休息。不中呈不得休息。u“朕为始皇帝。后世以计朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世至于万世，数，二世、三世至于万世，传之无穷。传之无穷。”史记史记皇帝独尊皇权至上皇位世袭二、巩固：秦朝巩固政权 1.1.措施措施（1 1）确立专制主义中央集权制度（国家治理体系）：）确立专制主义中央集权制度（国家治理体系）：中央官制：三公九卿制中央官制：三公九卿制三三公公丞丞 相相辅佐皇帝，典领百官，总揽政务辅佐皇帝，典领百官，总揽政务御史大夫御史大夫丞相助手，监察百官丞相助手，监察百官太太 尉尉分担军务，虚有其位分担军务，虚有其位九九卿卿奉奉 常常

8、宗庙礼仪教化宗庙礼仪教化郎郎 中中 令令宫中警卫宫中警卫卫卫 尉尉宫门警卫宫门警卫太太 仆仆宫廷车马宫廷车马廷廷 尉尉司法、首都警卫司法、首都警卫典典 客客少数民族少数民族宗宗 正正皇室宗族皇室宗族治粟内史治粟内史租税、租税、财政财政少少 府府皇家财政、官府手工业皇家财政、官府手工业太 尉奉常皇 帝御史大夫丞 相廷尉少府卫尉宗正郎中令太仆典客治粟内史互不相属，互相牵制荆楚、吴越、南越、西南夷专制主义：决策方式，强调皇帝的专断独裁。孤独而有之，故其亡可立而待也。材料一：（刘邦进关后）与父老约法三章耳：杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。史记秦始皇本纪军事、政治、经济、文化前206-202年，楚汉战争。

9、（1）确立专制主义中央集权制度（国家治理体系）：（时空观念、历史解释、家国情怀）一、建立：秦的统一大业水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。秦统一多民族封建国家建立的意义秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。史记秦始皇本纪三、崩溃：暴秦二世而亡三、崩溃：暴秦二世而亡史记李斯列传秦统一多民族封建国家建立的意义修驰道、直道，颁行法律思考：相对于分封制，郡县制有什么特点？二、巩固：秦朝巩固政权 1.1.措施措施（1 1）确立专制主义中央集权制度（国家治理体系）：）确立专制主义中央集权制度（国家治理体系）：地方行政制度：郡

10、县制地方行政制度：郡县制郡县基层管理基层管理郡守、郡尉、监御史县令监察监察军事军事 行政行政地方具体政务地方具体政务治安治安思考：相对于分封制，郡县制有什么特点？(1)(1)郡县官员由中央任免和考郡县官员由中央任免和考核，不得世袭核，不得世袭(2)(2)形成中央垂直管理地方的形式形成中央垂直管理地方的形式二、巩固：秦朝巩固政权 1.1.措施措施（1 1）确立专制主义中央集权制度（国家治理体系）：）确立专制主义中央集权制度（国家治理体系）：选官制度：军功授爵制选官制度：军功授爵制法律制度：秦律法律制度：秦律思考：什么是专制主义中央集权制度？是我国封建社会基本的政治制度。指全国的军政大权归属中央，

11、地方完全由中央管理和控制，皇权专制的制度。皇权至高无上是制度的根本特征。有两对矛盾-中央集权和地方分权、皇权和相权。专制主义：决策方式，强调皇帝的专断独裁。中央集权：政权组织形式，强调中央对地方的控制。二、巩固：秦朝巩固政权 1.1.措施措施（2 2）其它：）其它：统一车轨、文字、货币、度量衡二、巩固：秦朝巩固政权 1.1.措施措施（2 2）巩固统一：）巩固统一：修驰道、直道，颁行法律里耶秦简户籍薄里耶秦简户籍薄东成户人士五夫，妻大女子为沙，子小女子泽若，子小女子伤。编制户籍，迁徙六国贵族，整顿社会风俗二、巩固：秦朝巩固政权 2.2.秦统一多民族封建国家建立的意义秦统一多民族封建国家建立的意义

12、 东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东辽东。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪 并吞战国，并吞战国，海内为一，功齐三代海内为一，功齐三代。汉书汉书主父偃传主父偃传A.国家版图：建立起幅员辽阔的国家，奠定此后古代中国版图的基本框架二、巩固：秦朝巩固政权 2.2.秦统一多民族封建国家建立的意义秦统一多民族封建国家建立的意义 B.政治制度：秦朝确立的专制主义中央集权制度被以后的王朝长期沿用，影响深远 明法度，定律令，皆以始明法度，定律令，皆以始皇起。皇起。史记史记李斯列传李斯列传古代中国人：古代中国人：撇开道德方面

13、的考虑，秦只维持撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。了那么短的时期也可能是一件好事。不寻常的是，尽管昙花一现，它却成不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套功地把一套国家官僚机器的制度国家官僚机器的制度传给传给了它的政治继承者，这套制度经过了了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又汉代的完善和巩固，又继续推行了继续推行了17001700年年，其间只逐步地作了修正。，其间只逐步地作了修正。剑桥中国秦汉史剑桥中国秦汉史现代西方人：现代西方人：二、巩固：秦朝巩固政权 2.2.秦统一多民族封建国家建立的意义秦统一多民族封建国家建立的意义 C.国家性质：空前统一的封

14、建国家，促进了各民族的交往交流交融，推动了国家政治、经济、社会的发展Q1Q1：指出秦朝统一进程中接纳的民族。：指出秦朝统一进程中接纳的民族。Q2Q2：秦朝的：秦朝的“空前统一空前统一”包涵哪些方面？包涵哪些方面？荆楚、吴越、南越、西南夷荆楚、吴越、南越、西南夷军事、政治、经济、文化军事、政治、经济、文化三、崩溃：暴秦二世而亡 一家天下，兵不复起。一家天下，兵不复起。人迹所至，无不臣者。人迹所至，无不臣者。张良刺秦张良刺秦“始皇帝死而地分始皇帝死而地分”三、崩溃：暴秦二世而亡 1.1.原因原因秦朝暴政的表现：秦朝暴政的表现：秦始皇陵地宫模拟复原图秦始皇陵地宫模拟复原图 始皇初即位，穿治郦山，始皇

15、初即位，穿治郦山，及并天下，天下及并天下，天下徒徒送诣送诣七十余七十余万人万人，穿三泉，下铜而致椁，穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徙臧满之宫观百官奇器珍怪徙臧满之。令匠作机弩矢，有所穿近者辄令匠作机弩矢，有所穿近者辄射之。以射之。以水银为百川江河大海水银为百川江河大海，机相灌输，机相灌输，上具天文上具天文，下具地下具地理理。以人鱼膏为烛，度不灭者。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。久之。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪大兴土木求仙访药巡游封禅征发繁重刑法严苛焚书坑儒孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。秦始皇陵地宫模拟复原图秦统一多民族

16、封建国家建立的意义 二、巩固：秦朝巩固政权前207年，刘邦进占咸阳，秦朝灭亡。Q1：指出秦朝统一进程中接纳的民族。命为“制”，令为“诏”，天子自称“朕”。水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。二、巩固：秦朝巩固政权前209年，陈胜、吴广起义。2、通过了解秦时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。修驰道、直道，颁行法律二、巩固：秦朝巩固政权二、巩固：秦朝巩固政权秦统一多民族封建国家建立的意义三、崩溃：暴秦二世而亡皇权至高无上是制度的根本特征。皇权至高无上是制度的根本特征。史记秦始皇本纪国家性质：空前统一的封建国家，促进了各民族的交往交流交融，推动了国家政治、经济、社会的发展修驰道、

17、直道，颁行法律三、崩溃：暴秦二世而亡 1.1.原因原因根本原因：根本原因：暴政暴政致使致使阶级矛盾阶级矛盾和和统治阶层内部矛盾统治阶层内部矛盾尖锐化尖锐化直接原因：陈胜、吴广起义直接原因：陈胜、吴广起义 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。

18、孤而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待也。独而有之，故其亡可立而待也。贾谊：过秦论贾谊：过秦论指出贾谊认为的秦朝灭亡的根本原因和失败教训。指出贾谊认为的秦朝灭亡的根本原因和失败教训。_“取之守之者无异取之守之者无异”“取与守不同术取与守不同术”三、崩溃：暴秦二世而亡 2.2.结局结局 前前209209年，陈胜、吴广起义。年，陈胜、吴广起义。前前207207年，刘邦进占咸阳，秦朝灭亡。年，刘邦进占咸阳，秦朝灭亡。前前206-202206-202年，楚汉战争。年，楚汉战争。前前202202年，刘邦建立汉朝。年，刘邦建立汉朝。三、崩溃：暴秦二世而亡 2.

19、2.结局结局材料一：材料一：（刘邦进关后）与父老约刘邦进关后）与父老约法三章法三章耳：耳：杀人者死，伤人者刑，杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。及盗抵罪。荀悦荀悦汉纪汉纪材料二：（项羽引兵入咸阳后）杀材料二：（项羽引兵入咸阳后）杀子婴及秦诸公子宗族。遂子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳屠咸阳，烧烧其其宫室宫室，虏其子女，虏其子女，收收其其珍宝货珍宝货财财，诸侯共分之。，诸侯共分之。史记秦始皇本纪史记秦始皇本纪思考：楚汉战争中项羽失败的原因。思考：楚汉战争中项羽失败的原因。政治制度“富贵不归乡里富贵不归乡里,如衣绣夜行如衣绣夜行,谁人知者谁人知者?”军事策略提纲“统一多民族封建国家统一多民族封建国家”一、建立：秦的统一大业一、建立：秦的统一大业1.条件（客观、主观）2.过程、顺序二、巩固：秦朝巩固政权二、巩固：秦朝巩固政权1.措施：（1）确立专制主义中央集权制度：皇帝制度、三公九卿制、郡县制（2）其它2.秦统一多民族封建国家建立的意义三、崩溃：暴秦二世而亡三、崩溃：暴秦二世而亡1.原因秦的暴政2.结局：陈胜吴广起义楚汉战争刘邦建汉作业：1、方法：先宏观后微观、尝试回忆 逻辑推理2、复习本课所学3、完成大课堂，两部分