ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:23 ,大小:1.57MB ,
文档编号:4332393      下载积分:22 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-4332393.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(晟晟文业)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(小学数学校本教材四年级上海盗分金币课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

小学数学校本教材四年级上海盗分金币课件.ppt

1、 故事发生自很久很久以前,Jack一行五人在一个神秘的宝藏获得了整整100枚金币,可是金币如何分配却成了问题,每个人都想获得尽可能多的金币,于是他们制定了如下的分配方案:1、抽签决定自己的号码(1,2,3,4,5)2、首先由海盗1提出一个分配方案,然后大家对其进行举手表决。如果有超过半数以上支持,则按照该方案进行分配;如果低于半数或等于,就把提议者扔进大海,然后由海盗2继续提出方案,依此类推。1、每位海盗都是足够聪明的。2、海盗们在提议或者表决时服从以下原则:优先考虑保住自己的性命;在性命保住的前提下,优先考虑自己分得的金币比较多的方案;在金币相同的前提下,优先考虑把别人扔进大海。那么问题来了

2、,Jack需要抽到几号签,才能在保住自己性命的前提下,获得尽可能多的金币呢?是不是有点困难呢?正着分析确实很困难,如果我们把它反过来呢?假设13全喂了鲨鱼,只剩4和5两个人了。是不是有点困难呢?正着分析确实很困难,如果我们把它反过来呢?假设13全喂了鲨鱼,只剩4和5两个人了。不太妙啊,如果只剩我们两个我就死定了。3你可不能死,我就靠你了。你说什么我都不会答应,等着喂鲨鱼吧,100枚金币都是我的,哈哈哈我死了,4也会死,所以我说什么4都或答应,那就什么也不给他!3说什么就是什么,要不我死定了。我不同意,可是似乎没什么用。2死了,100枚金币都是我的,所以打死也不同意。2死了,我们就什么都没有了。我死了,4、5什么也得不到,给他门一点好处就行,至于3,肯定不会答应,就不给他了。1死了,我什么都没有,现在有一枚也不错。我们俩谁会是多拿一枚的幸运儿?2肯定不同意,给3一枚金币就够了,4、5只需要争取一个。说什么我都不同意 想透了这一切,jack如愿以偿的拿到了一号签,至于有没有诡计,是不是公平,管他呢,谁会跟海盗讲公平?故事讲到这里,本来就因该结束了,天网恢恢、疏而不漏,纵横一时的海盗,最终还是被抓住了,他们面临着最严厉的惩罚 你以为故事真的结束了,还差得远呢,被抓住的海盗,又演绎出了另一个更精彩的故事约瑟夫斯问题

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|