1、第二单元第6课千人糕千人糕导入新课导入新课同学们，今天我们来认识一种美食千人糕。投影画面，揭示课题投影画面，揭示课题导入新课导入新课 同学们，这种看上去其貌不扬的米糕为什么叫做“千人糕”呢？那么就让我们走进课文去了解一下吧。投影画面，揭示课题投影画面，揭示课题tin字音学习字音学习初读课文，整体感知初读课文，整体感知nnwimijnzhocilo能味 买 具 甘汁甜 菜 劳t 糕 特mazhosunxiofndquyn 嘛蔗熬 算 销粉的 确 应zhu桌tng糖字音学习字音学习初读课文，整体感知初读课文，整体感知dyn 应yng应该应答的de的确好的我会写我会写识记生字，指导书写识记生字，指导
2、书写能桌 味 买具甘 甜 菜我会写我会写识记生字，指导书写识记生字，指导书写劳 选择自己喜欢的方式读课文，了解课义内容，边读边想：课文写了什么？课文写了孩子听爸爸讲千人糕的复杂制作过程。合作探究合作探究自读自悟，合作探究自读自悟，合作探究 大家知道了千人糕的制作是很复杂的，到底有多复杂呢？请大家精读第6-9自然段。这几个自然段主要告诉我们什么？千人糕是怎么做成的。自读自悟，合作探究自读自悟，合作探究合作探究合作探究 1.种大米需要哪些东西？种子、农具、肥料、水2.糖是怎么来的?从甘蔗、甜菜中熬出来。3.熬糖需要什么工具？熬糖工具、火。4.米糕做好后，怎么卖出去？包装、送货、销售。合作探究合作探
3、究自读自悟，合作探究自读自悟，合作探究 合作探究合作探究自读自悟，合作探究自读自悟，合作探究 合作探究合作探究自读自悟，合作探究自读自悟，合作探究生产生产“千人糕千人糕”所需要的劳动所需要的劳动 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。比较词语：平常 平平常常 “普普通通”比“普通”程度要深一些，在上面的句子中强调了米糕的平常。合作探究合作探究自读自悟，合作探究自读自悟，合作探究 “一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”这句话告诉我们什么道理？一块普通的糕，都要经过许多的劳动。那么，一个不平凡的东西不更是如此吗？看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。合作探究合作探究自读自悟，合作探究自读自悟，合作探究 任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相协作，才能使我们的社会更美好。学习过这篇课文后，你懂得了什么道理？总结全文总结全文 总结全文总结全文再见再见
