1、 你一定看过这些动画片吧？猫和老鼠你一定看过这些动画片吧？猫和老鼠玩得不亦乐乎；熊猫不再懒洋洋，而且武玩得不亦乐乎；熊猫不再懒洋洋，而且武艺高强艺高强习作要求习作要求 想象一下，一旦动物失去了原来的主想象一下，一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。一个童话故事。习作指导习作指导 首先，确定你要写的动物，这种动物有首先，确定你要写的动物，这种动物有什么主要特征，在你的想象中
2、，它的这种特什么主要特征，在你的想象中，它的这种特征是失去了还是变得完全相反。征是失去了还是变得完全相反。然后，想象这个动物的生活发生的变化然后，想象这个动物的生活发生的变化以及一些奇妙的经历，紧扣住以及一些奇妙的经历，紧扣住“有趣有趣”二字二字来想象，写出趣味性。来想象，写出趣味性。在写作时，注意运用各种手法将童话在写作时，注意运用各种手法将童话主人公写立体，注意写清楚童话的起因、主人公写立体，注意写清楚童话的起因、经过、结果。经过、结果。写好后同学之间互相读一读，提出写好后同学之间互相读一读，提出修改意见，然后评选出想象最有趣的一修改意见，然后评选出想象最有趣的一篇童话故事。篇童话故事。范
3、文点评范文点评换爪子换爪子 一只小公鸡在河边捉虫。大半天一只小公鸡在河边捉虫。大半天了，他只能在陆地上啄呀啄的，实在了，他只能在陆地上啄呀啄的，实在是有些腻了。他看着一条条小鱼在水是有些腻了。他看着一条条小鱼在水里游来游去，一只只鸭子用脚掌潇洒里游来游去，一只只鸭子用脚掌潇洒地蹬水，好羡慕他们！地蹬水，好羡慕他们！一只小白鸭在水面上无精打采地一只小白鸭在水面上无精打采地游着，好像也过腻了水里的生活。游着，好像也过腻了水里的生活。开篇写小公鸡开篇写小公鸡羡慕鸭子的生活，羡慕鸭子的生活，为下文换爪子埋为下文换爪子埋下伏笔。下伏笔。写小白鸭过腻写小白鸭过腻了水里的生活，了水里的生活，为下文换爪子作为
4、下文换爪子作铺垫。铺垫。小公鸡看见小白鸭呆呆的样子，灵机小公鸡看见小白鸭呆呆的样子，灵机一动，问道：一动，问道：“小鸭弟弟，干吗这样小鸭弟弟，干吗这样无精打采的？是不是在水里待腻了，无精打采的？是不是在水里待腻了，想上岸走走？想上岸走走？”小鸭叹了一口气说：小鸭叹了一口气说：“唉，天天在水里只能游来游去，多唉，天天在水里只能游来游去，多没劲啊！没劲啊！”小公鸡想，原来小鸭也有小公鸡想，原来小鸭也有同感，急忙笑着说：同感，急忙笑着说：“小鸭弟弟，我小鸭弟弟，我跟你换爪子怎么样？跟你换爪子怎么样？”“怎么个换怎么个换提议换爪子，提议换爪子，推动情节发展。推动情节发展。法？法？”小白鸭睁大眼睛。小公
5、鸡招呼小白鸭，一起小白鸭睁大眼睛。小公鸡招呼小白鸭，一起向医院走去。向医院走去。在医院里，大名鼎鼎的狗大夫问清了他们的来在医院里，大名鼎鼎的狗大夫问清了他们的来意，听了他们的苦恼，沉思一阵，拿起激光电子手意，听了他们的苦恼，沉思一阵，拿起激光电子手术刀，一按电钮术刀，一按电钮“吱吱”的一声，小公鸡和小白的一声，小公鸡和小白鸭的爪子换了过来，他们一点儿也感觉不到疼痛。鸭的爪子换了过来，他们一点儿也感觉不到疼痛。换了爪子的小公鸡和小白鸭眉开眼笑，哼着小换了爪子的小公鸡和小白鸭眉开眼笑，哼着小调来到河边。小白鸭学小公鸡的样子在调来到河边。小白鸭学小公鸡的样子在岸上走来走去，觉得挺新鲜。小公鸡学岸上走
6、来走去，觉得挺新鲜。小公鸡学着小白鸭的样子在水里游来游去，觉得着小白鸭的样子在水里游来游去，觉得挺有趣。挺有趣。过了不久，他们肚子饿了。过了不久，他们肚子饿了。可小公鸡不会捉水里的鱼吃，小白鸭也可小公鸡不会捉水里的鱼吃，小白鸭也不会捉田里的虫吃。他们只好饿着肚子。不会捉田里的虫吃。他们只好饿着肚子。于是他们又来找狗大夫要求把嘴巴也于是他们又来找狗大夫要求把嘴巴也换一换。可狗大夫告诉他们：换一换。可狗大夫告诉他们：“嘴巴和嘴巴和头连在一起，如果要换，那么连头也要头连在一起，如果要换，那么连头也要写换爪子后写换爪子后的生活，想象的生活，想象丰富、有趣。丰富、有趣。写换爪子后写换爪子后的不方便。的不
7、方便。换换过来，过来，不但很疼，而且特别危险呀！不但很疼，而且特别危险呀！”小公鸡和小白鸭傻眼了：小公鸡和小白鸭傻眼了：“那可怎那可怎么办呀？么办呀？”“唉，你们把身体各个部位换来换唉，你们把身体各个部位换来换去是不科学的，到最后还是害了自己，去是不科学的，到最后还是害了自己，你们还是认真考虑考虑吧！你们还是认真考虑考虑吧！”狗大夫说。狗大夫说。小公鸡和小白鸭这才醒悟过来，把小公鸡和小白鸭这才醒悟过来，把爪子又换了回来。爪子又换了回来。明白身体各明白身体各部位各有各的部位各有各的用处，揭示文用处，揭示文章主题。章主题。小作者的想象大胆离奇，善于抓住各小作者的想象大胆离奇，善于抓住各种角色的不同个性，用角色对话来推动故种角色的不同个性，用角色对话来推动故事情节的发展，告诉我们盲目希望得到的事情节的发展，告诉我们盲目希望得到的东西往往对自身有害无益，而自身拥有的东西往往对自身有害无益，而自身拥有的平凡事物却往往与自己休戚相关。本文情平凡事物却往往与自己休戚相关。本文情节生动，富有哲理，十分引人入胜。节生动，富有哲理，十分引人入胜。
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