《社会历史的发展》统编版新教材1课件.pptx

1、必备知识主动思考一、社会历史发展的规律1.物质生活资料的生产活动(1)地位:生产活动是人类社会存在和发展的基础。(2)作用:生产方式决定着社会的性质和面貌。2.生产力和生产关系的相互作用(1)生产力决定生产关系:生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。(2)生产关系对生产力具有反作用:当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。必备知识主动思考3.经济基础和上层建筑的相互作用(1)经济基础决定上层建筑。(2)上层建筑经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,它就促进经济基

2、础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,就会阻碍经济基础的发展和变革。4.人类社会的基本规律生产关系一定要适合生产力状况,上层建筑一定要适合经济基础状况,是在任何社会中都起作用的普遍规律。必备知识主动思考二、社会历史发展的总趋势1.社会历史发展的总趋势:社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。2.社会发展的实现方式(1)社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。(2)在阶级社会中,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。必备知识主动思考(3)社会主义社会的基本矛盾的特

3、点社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾,可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使 上层建筑适应经济基础的发展。必备知识主动思考【想一想】(1)封建社会代替奴隶社会,资本主义代替封建主义,社会主义经历一个长期的发展过程后必然代替资本主义。这种社会历史发展不可逆转的总趋势的根本原因是什么?提示:生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。随着生产力的发展,社会制度也会随之改变。(2)阶级斗争是推动社会发展的根本动力。这种观点对吗?提示:该观点是错误的。社会基本矛盾运动是推动社会

4、发展的根本动力,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力;在社会主义社会,推动社会发展的直接动力是社会主义改革。议题1议题2知识脉络随堂训练社会基本矛盾的解决互动探究人民有所呼,政府有所应。浙江省政府为更好适应社会主义市场经济的发展,率先推出以“最多跑一次”为目标的政府自身改革。通过简政放权、放管结合、优化服务,明确政府和市场发挥作用的边界,减少政府权力的越位、错位和缺位;运用新的信息技术手段如区块链技术,做到信息真实、数据共享,减少部门间数据使用的道德风险,推动部门职能业务的自动化。“最多跑一次”改革效果明显,减少了企业和群众办事成本,激发了市场主体的创业激情与创新活力,政府服务效率提高,人民获

5、得感增强。议题1议题2知识脉络随堂训练结合材料,运用社会基本矛盾运动的知识说明“最多跑一次”改革的正确性。提示:(1)政府自身改革属于上层建筑的改革。(2)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善。市场经济的发展要求上层建筑的完善,所以浙江省率先进行政府自身的改革。(3)当上层建筑为先进的经济基础服务时,就会促进生产力的发展,推动社会进步。“最多跑一次”改革减少办事成本,激发创新活力。所以改革是正确的。议题1议题2知识脉络随堂训练解惑提高1.图解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互关系及其矛盾运动议题1议题2知识脉络随堂训

6、练议题1议题2知识脉络随堂训练2.正确认识社会主义改革(1)改革的历史唯物主义依据:生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾仍然是社会主义社会的基本矛盾,但性质与阶级社会不同,不再是对抗性的,因此可以通过改革来进行;社会发展中的其他矛盾,也要通过改革予以解决。(2)社会主义改革的性质、目的和意义:改革是社会主义制度的自我发展、自我完善。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展,因此是改革发展中国特色社会主义的强大动力。议题1议题2知识脉络随堂训练典例剖析例1(2018江苏)2018年4月,习近平主席在博鳌亚洲论坛开幕式演讲中指出,“中国40年改革开放给人们提供

7、了许多弥足珍贵的启示,其中最重要的一条就是,一个国家、一个民族要振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进,在时代发展的潮流中发展”。这段讲话蕴含的哲理是()A.必须尊重社会历史发展的客观规律B.必须充分发挥人的主观能动性C.上层建筑必须适合经济基础的状况D.生产力是最革命、最活跃的因素议题1议题2知识脉络随堂训练解析:本题考查社会发展的规律,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。一个国家、一个民族的振兴必须在历史前进的逻辑中前进,在时代潮流中发展,这说明社会发展要遵循社会历史发展的规律,故选A项;B项强调人的主观能动性的作用,材料强调尊重规律的客观性,不符合题意;C项强调上层建筑与经济基础的

8、关系,它只是社会发展规律的一部分,不符合题意;D项错误,科技是生产力中最革命、最活跃的因素。答案:A议题1议题2知识脉络随堂训练社会历史发展的总趋势互动探究我国的改革开放,主要内容就是变革生产关系。从人民公社到家庭联产承包责任制,从国有企业一统天下到多种所有制企业遍地开花,社会经济迅速发展,人民生活得到巨大改善。这些无不得益于改革开放。“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。(1)材料体现了社会历史发展总趋势的哪些道理?(2)结合材料,说说你对改革的理解。议题1议题2知识脉络随堂训练提示:(1)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的。我国的改

9、革开放大步向前,不断完善,促进了社会经济迅速发展,改善了人民生活。发展的过程是曲折的。改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦,我国的改革开放也经历了一些曲折,经验与教训都需要我们认真总结与把握。(2)改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。议题1议题2知识脉络随堂训练解惑提高1.社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的社会发展的实现是在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。(1)阶级社会:主要是通过阶级斗争实现的。(2)社会主义社会:通过改革实现,改革是社会主义

10、制度的自我完善和发展。特别提醒社会发展的总趋势是前进的、上升的,但不等于社会发展过程总是前进的、上升的社会发展的过程是前进性和曲折性的统一。社会发展的总趋势是前进的、上升的,并不意味着社会历史的每一次运动都是向前的,社会发展是一个曲折的过程,在前进中有曲折甚至倒退,但总体上是在曲折中前进的。议题1议题2知识脉络随堂训练2.图示社会存在、社会基本矛盾运动、社会历史发展的总趋势的关系统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必

11、修4课件(共30张PPT)人教版部编版议题1议题2知识脉络随堂训练典例剖析例240多年前,中国经济还处于崩溃的边缘,全国有2.5亿人尚未解决温饱问题;40多年后,中国发生了翻天覆地的变化;今天,我们正为全面建成小康社会而奋斗。这些历史性成就的取得,关键在于我们坚持改革创新,并且()A.彻底否定了过去的历史B.用正确的社会意识决定社会存在C.使生产关系适合生产力发展状况D.使经济基础适合上层建筑发展状况统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统

12、编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版议题1议题2知识脉络随堂训练解析:改革是自我完善、自我发展,而不是彻底否定过去的历史,A项观点错误;社会存在决定社会意识,而不是社会意识决定社会存在,B项观点错误;改革就是调整原有的生产关系,使之与生产力的发展相适应,C项观点正确且符合题意;上层建筑应与经济基础相适应,而不是经济基础适合上层建筑发展状况,D项观点错误。答案:C统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）

13、政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版议题1议题2知识脉络随堂训练统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版议题1议题2知识脉络随堂训练1.我国现阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,促进了生产力的发展。这说明实行这种制度遵循了()A.生产关系必须适合生产力状况的规律B.上层建筑必须适合经济基础状况的规律C.生产关系促进生产力发展的规律D.社会的基本矛盾运

14、动推动社会发展的规律答案:A解析:基本经济制度属于生产关系的范畴,我国现阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,促进了生产力的发展,这说明实行这种制度遵循了生产关系必须适合生产力状况的规律,故A项符合题意;B、D两项均不符合题意;当生产关系适合(不适合)生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动(阻碍)作用,C项说法错误。统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版议

15、题1议题2知识脉络随堂训练2.目前深入推进文化体制改革,推动文化建设和经济建设、政治建设、社会建设协调发展,已成为我国实现科学发展的必然要求。材料蕴含的唯物史观道理是()A.生产关系一定要适合生产力发展的状况B.上层建筑一定要适合经济基础的状况C.主观与客观要达到具体的历史的统一D.社会意识具有相对独立性答案:B解析:文化体制改革属于对上层建筑的改革,故排除A项,选B项;主观与客观要达到具体的历史的统一不属于唯物史观道理,故排除C项;材料强调的是上层建筑与经济基础的关系,而不是社会意识自身的相对独立性,故排除D项。统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（201

16、9）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版议题1议题2知识脉络随堂训练3.习近平总书记在首届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲指出,世界上有识之士都认识到,经济全球化是不可逆转的历史大势,为世界经济发展提供了强劲动力。“历史大势”()是推动人类社会发展的直接动力不以人的意志为转移,可以被人们认识和运用贯穿社会发展始终,是打开社会历史奥秘的钥匙是社会基本矛盾运动的必然结果A.B.C.D.答案:C解析:阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力,“历史大势”是历史发展的

17、趋势,不是推动人类社会发展的直接动力,故不选;马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点,是打开社会历史奥秘的钥匙,故不选;均是对“历史大势”的正确分析。统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版议题1议题2知识脉络随堂训练4.中国改革开放40多年来,每每取得实质性进展,都是从所有制改革突破开始的。为了激活企业的活力和竞争力,改善资产效率,中国联通公司进行了混合所有制改革试点

18、,共有中国人寿、腾讯、百度、京东、阿里巴巴等14家企业参与了此次联通“混改”的投资,“混改”后原联通集团合计持股约36.67%,战略投资者合计持股约35.19%。我国推进混合所有制改革表明()生产关系一定要适合生产力发展的状况上层建筑一定要适合经济基础状况国企混合所有制改革有利于推动我国社会制度的根本变革改革是社会主义制度的自我完善和发展A.B.C.D.统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)

19、人教版部编版议题1议题2知识脉络随堂训练答案:B解析:混合所有制改革属于对生产关系的调整,正确,错误;这种改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展,而不是彻底推翻它,正确,错误。统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版议题1议题2知识脉络随堂训练5.中国制造2025是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。要实施中国制造2025,必须坚持创新驱动和绿色发展,必须坚持和完善科技

20、要素参与分配的制度。从寻觅社会的真谛看,其依据在于()A.创新推动社会生产力的发展B.尊重客观规律作出正确的选择C.改革的根本目的是完善社会主义制度D.生产关系适合生产力状况时会促进生产力发展统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版议题1议题2知识脉络随堂训练答案:D解析:“坚持创新驱动和绿色发展,必须坚持和完善科技要素参与分配的制度”是基于生产关系适合生产力状况时会促进生产力发展

21、而进行的改革,D项符合题意;A、B两项均与题意不符;改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展,C项错误。统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版议题1议题2知识脉络随堂训练6.阅读材料,完成下列要求。改革开放以来,中国农村经历了三次改革与发展的“浪潮”:第一次是20世纪70年代末80年代初农村家庭联产承包责任制在全国范围内的推广,这场变革极大地激发

22、了广大农民的生产积极性,农业生产连年增长,解决了绝大多数地区的温饱问题;第二次是20世纪80年代乡镇企业异军突起,通过“离土不离乡”的乡村工业化模式,转移了1亿多农村剩余劳动力;目前中国农村正面临改革与发展的第三次“浪潮”,即农村城镇化。结合材料,运用社会发展规律的知识,分析我国农村的三次改革与发展“浪潮”。统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版议题1议题2知识脉络随堂训练答案:

23、(1)社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。联产承包责任制、乡村工业化模式是在特定历史条件下实施的,并推动了我国社会的发展。(2)生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。生产关系要适应生产力的发展,是人类社会发展的一般规律。由于中国农村生产力的变化,促使生产关系的变革和调整,三次“浪潮”又极大地推动了我国生产力发展。(3)三次“浪潮”是社会主义制度的自我完善和发展,是发展中国特色社会主义的强大动力。统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件第五课 第二框 社会历史的发展-统编版（2019）政治必修4课件(共30张PPT)人教版部编版