人教版教材《重力》实用1课件.ppt

1、第3节 重力第七章 力熟透的苹果为什么向地面下落？熟透的苹果为什么向地面下落？水为什么总是往低处流？水为什么总是往低处流？一、重力的由来一、重力的由来 宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力。引的力，即万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。万有引力：万有引力：一、重力：一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力用表示，重力用表示，单位：单位：注意：注意：1.1.地面附近的一切物体都受重力的作用；地面附近的

2、一切物体都受重力的作用；2.2.重力的施力物体是地球；重力的施力物体是地球；你还能举出你还能举出几个例子来几个例子来证明重力的证明重力的存在吗？存在吗？1 1、猜想一下它们可能的情况有什么？、猜想一下它们可能的情况有什么？(1)(1)、物体所受重力的大小与其质量的大小无关。、物体所受重力的大小与其质量的大小无关。(2)(2)、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关系成正比关系？还是反比关系二、重力的大小二、重力的大小重力的大小跟什么因素有关系重力的大小跟什么因素有关系探究探究:质量的质量的2 2、实验器材：、实验器材：分别用弹簧

3、测力计测量分别用弹簧测力计测量100g100g、200g200g、300g300g钩码所受的重力。并钩码所受的重力。并填在相应表格内。填在相应表格内。弹簧测力计、钩码弹簧测力计、钩码00.1 0.2 0.3m/kgG/N123图象说明：图象说明：质量增大几倍，重力也增大几倍，质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。即物体所受的重力跟它的质量成正比。0.4 0.54 45 5Ggm=物体受到的重力跟它的质量成正比。物体受到的重力跟它的质量成正比。=9.8 =9.8牛牛/千克千克 重力重力质量质量或或 G G=mg=mg重力重力牛顿（牛顿（N N）Gm质量质量千克千克(kg

4、)(kg)=9.8 N/kg=9.8 N/kg读作读作“9.89.8牛每千克牛每千克”意义：意义：质量为质量为1kg 1kg 的物体所受到的重力是的物体所受到的重力是9.8N9.8N。为计算方便在粗略计算时可以取为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kgg=10N/kg。例题例题:一个西瓜的质量是一个西瓜的质量是3.5Kg3.5Kg，它受到的重力多大？，它受到的重力多大？解：解：G=mgG=mg =3.5kg =3.5kg9.8N/kg9.8N/kg =34.3N =34.3N答：质量为答：质量为3.5kg3.5kg的西瓜所受重力为的西瓜所受重力为34.3N34.3N。三、重力的方向三、重力

5、的方向 图中树上熟透的苹果沿着竖图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了直向下的方向下落，这说明了重力的方向是什么？重力的方向是什么？观察与思考：观察与思考：重力的方向总是竖直向下的。重力的方向总是竖直向下的。图图1 1图图2 2请你画出以下物体所受重力的方向。请你画出以下物体所受重力的方向。重力的方向指向地心重力的方向指向地心想想议议：想想议议：重力的方向指向哪里？重力的方向指向哪里？重力方向的应用重力方向的应用 通常我们把与重力方向一通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。致的线叫重锤线。竖直向下的竖直向下的给你一个三角板和重垂线，如何用它们来检查课给你一个三角板和重垂线，如何用它

6、们来检查课桌面是否水平？桌面是否水平？简易水平仪简易水平仪FFG地球吸引物体的每一个部分，其地球吸引物体的每一个部分，其每一部分都受力。每一部分都受力。在作用效果上就好像作用在某在作用效果上就好像作用在某一点上的力。一点上的力。四、重心四、重心1 1、重力的作用点、重力的作用点重心重心2 2、质地均匀、外形规则的物体其重心在它的几何中心、质地均匀、外形规则的物体其重心在它的几何中心上。上。重心的位置跟物体形状和质量的分布有关系重心的位置跟物体形状和质量的分布有关系重心不一定在物体上重心不一定在物体上3 3、质量不均匀、不规则的薄板的重心、质量不均匀、不规则的薄板的重心悬挂法悬挂法重心的应用重心

7、的应用 上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目的。势，使自己重心降低，达到不易被

8、摔倒的目的。1.1.万有引力：万有引力：2.2.重力：重力：3.3.重力的大小：重力的大小：4.4.重力的方向：重力的方向：5.5.重力的作用点：重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G G物体所受的重力与其质量成正比。物体所受的重力与其质量成正比。竖直向下竖直向下重心重心G=m gG=m gGG重力重力牛顿（牛顿（N N）mm质量质量千克千克(kg)(kg)g g9.8N/kg9.8N/kgGmgGmg联系联系天平、台秤、

9、杆秤等天平、台秤、杆秤等弹簧测力计弹簧测力计测量工测量工具具千克千克/kg牛顿牛顿/N单位单位没有方向没有方向竖直向下竖直向下方向方向质量是物质的属性，与其他质量是物质的属性，与其他因素无关因素无关物体所受的重力随不同位置物体所受的重力随不同位置g的变化而变化的变化而变化影响因影响因素素物体所含物质的多少物体所含物质的多少由于地球的吸引而使物体受由于地球的吸引而使物体受到的力到的力定义定义mG符号符号质量质量重力重力一一.练习练习1.1.重力：由于重力：由于 而使物体受到的力叫重力而使物体受到的力叫重力.2.2.重力的大小跟物体的质量重力的大小跟物体的质量 ,G=,G=.重力用重力用 表示表示

10、,单位是单位是 ,质量用质量用 表示表示,单位是单位是 ,g=9.8N/kg,g=9.8N/kg的意义是：的意义是：.3.3.重力的方向重力的方向 .4.4.重心：重力的重心：重力的 叫重心叫重心.质量分布均匀、质量分布均匀、形状规则的物体重心形状规则的物体重心,在它的在它的 上上.地球的吸引地球的吸引成正比成正比mgmgG G牛顿牛顿 (N)(N)m m千克千克 (kg)(kg)质量为质量为1 1千克的物体受到的重力是千克的物体受到的重力是9.89.8牛顿牛顿竖直向下竖直向下作用点作用点几何中心几何中心5 5、画出图中所示斜面上小球所受重力的示意图、画出图中所示斜面上小球所受重力的示意图 G

11、6 6、图中静止的小球重、图中静止的小球重10N10N，请用力的示意图画出小球所受的，请用力的示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。重力和绳对小球的拉力。G=10NG=10NF=10NF=10N因为小球保持静止因为小球保持静止,拉力拉力F F和和重力平衡重力平衡,所以所以:F=G=10NF=G=10NB B7 7、假如失去重力下列说法中不正确的是假如失去重力下列说法中不正确的是()A.A.河水不流动河水不流动B.B.物体没有质量物体没有质量C.C.人一跳起来可以离开地球人一跳起来可以离开地球D.D.茶杯中的水倒不进嘴里茶杯中的水倒不进嘴里8 8、一头大象的质量是一头大象的质量是4.54.5

12、吨吨,它站在地面上对地面的压力它站在地面上对地面的压力是多大是多大?(g?(g10N/kg)10N/kg)解解:=mg=4500kgx10N/kg=mg=4500kgx10N/kg =45000N =45000Nm=4.5m=4.5吨吨=4500kg=4500kgF=G=45000NF=G=45000N答答:大象对地面的压力是大象对地面的压力是45000N45000N宇航员从月球取回一块质量为宇航员从月球取回一块质量为2 2千克的矿石标本千克的矿石标本,拿到地球上拿到地球上,这块矿石的质量是多少这块矿石的质量是多少?受到的重力是多少受到的重力是多少?1.后后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大

13、众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方

14、式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学文学独特的独特的“味外之旨味外之旨”、“韵外之致韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好

15、切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象形象”和和“意境意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：