(新教材)中国建筑的特征完整版统编版1课件.pptx

1、中国建筑的特征中国建筑的特征学习目标1、理清文章思路，列出课文的结构提纲。、理清文章思路，列出课文的结构提纲。2、理清说明顺序，理解文章严谨的思路。、理清说明顺序，理解文章严谨的思路。3、激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，、激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高学生对我国建筑艺术的审美能力。提高学生对我国建筑艺术的审美能力。检查预习效果检查预习效果 下面我们看一组图片，用你们预习积累的词下面我们看一组图片，用你们预习积累的词语形容一下这些中国建筑的特征。语形容一下这些中国建筑的特征。四合院里的木质的墙门窗一体四合院里的木质的墙门窗一体老牌坊老牌坊中国建筑的特征1课时-高中语

2、文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中央电视台主楼中央电视台主楼中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)上海浦东建筑群上海浦东建筑群中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)国家体育场国家体育场(鸟巢鸟

3、巢)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)梁思成梁思成中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)颂其诗，读其书，不知其人，可乎？孟子中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)开创

4、者 他毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教他毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业育事业，是我国建筑教育的开创者之一 1946年为年为清华大学清华大学创办了创办了建筑系建筑系中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)返回返回设计中华人民共和国国徽、设计中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、扬州鉴真人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂、并参与了纽约和尚纪念堂、并参与了纽约联合国大厦的设计。联合国大厦的设计。设计者中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语

5、文部编版下册PPT优质课件(共105张)保护者 20世纪世纪50年代，梁思成因提倡新建筑使用年代，梁思成因提倡新建筑使用大屋顶等传统形式和保护古长城而遭到多大屋顶等传统形式和保护古长城而遭到多次批判次批判 明清时，古长城被拆毁，明清时，古长城被拆毁，梁思成梁思成抚砖痛哭抚砖痛哭 20世纪世纪50年代，不能挽救完整牌楼街，年代，不能挽救完整牌楼街，梁梁思成思成失声痛哭。失声痛哭。中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)问题探讨：问题探讨：中国建筑的九大特征是什么？中国建筑的九大特征是什么？阅读全文阅读

6、全文 整体感知整体感知中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)（一）讲（一）讲立体构成立体构成，单个的建筑自下而上单个的建筑自下而上一般是由台基、主体一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。主要部分构成的。中国建筑的特征中国建筑的特征个个体体建建筑筑中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)台基台基房屋本身房屋本身屋顶屋顶返回返回中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优

7、质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征中国建筑的特征（二）讲（二）讲平面布局平面布局，一所房子由一个建筑一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，对称，主要房屋朝南，有有“户外的空间户外的空间”。群体建筑构成群体建筑构成中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)北京故宫北京故宫中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105

8、张)返回返回中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征中国建筑的特征（三）介绍了中国建筑（三）介绍了中国建筑的的结构方法结构方法，即以，即以“木木材做立柱和横梁材做立柱和横梁”的框的框架结构，并解释了中国架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出建筑的力学原理，指出这与现代的结构原则上这与现代的结构原则上是一样的。是一样的。结构方法结构方法中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)结构方法结构方法

9、中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征中国建筑的特征（四）说明（四）说明斗拱斗拱的作用，的作用，先描述先描述“拱拱”是是“弓形弓形短木短木”，斗是，斗是“斗形方斗形方木块木块”，它们组合起来，它们组合起来称称“斗拱斗拱”。它不但可。它不但可“用以减少立柱和横梁用以减少立柱和横梁交接处的剪力交接处的剪力”，还具，还具有装饰作用。有装饰作用。斗拱斗拱中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)四、

10、斗拱四、斗拱中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)斗拱中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征中国建筑的特征（五）说明五）说明“举折，举折，举架举架”的作用，即的作用，即为了形成屋顶的斜为了形成屋顶的斜坡或曲面。坡或曲面。举折举架举折举架中国建筑的特征1课

11、时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)五、举折、举架五、举折、举架中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征中国建筑的特征（六）介绍（六）介绍屋顶屋顶，指，指出它是出它是“中国建筑中中国建筑中最主要的特征之一最主要的特征之一”，并在与其他建筑体系并在与其他建筑体系的比较中，盛

12、称的比较中，盛称“翘翘起如翼起如翼”的屋顶是我的屋顶是我们民族文化的骄傲。们民族文化的骄傲。屋顶的装饰作用屋顶的装饰作用中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)六、屋顶的装饰作用六、屋顶的装饰作用中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)翘起如翼的屋顶是我们民族最骄傲的成就

13、。翘起如翼的屋顶是我们民族最骄傲的成就。中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)倾斜的屋顶也许是中国建筑最为明显、最无倾斜的屋顶也许是中国建筑最为明显、最无与伦比的特征与伦比的特征 林语堂林语堂 廊腰缦回，檐牙高啄廊腰缦回，檐牙高啄阿房宫赋阿房宫赋中国建筑大师梁思成说中国建筑大师梁思成说:这种屋顶，成为整这种屋顶，成为整个建筑物美丽的冠冕，是别系建筑所没有个建筑物美丽的冠冕，是别系建筑所没有的特征。的特征。”中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高

14、中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征中国建筑的特征（七）从（七）从着色着色方面介绍方面介绍中国建筑的特征，指出中国建筑的特征，指出“在使用颜色上，中国在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系建筑是世界各建筑体系中最大胆的中最大胆的”，不但在，不但在大建筑物中使用朱红色，大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装而且还大量用彩绘来装饰木架部件。饰木架部件。着色着色中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)七、颜色的选择七、颜色的选择朱红朱红中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PP

15、T优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)大建筑屋身的主要颜色为什么要用“朱红色”？中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 李煜李煜虞美虞美人人朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。杜甫杜甫自京赴自京赴奉先县咏怀五百字奉先县咏怀五百字月桥花榭，琐窗朱户，

16、只有春知处。月桥花榭，琐窗朱户，只有春知处。贺铸贺铸青玉案青玉案中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征中国建筑的特征（八）介绍中国建筑的（八）介绍中国建筑的装装饰部件饰部件，大到结构部件、，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。明的装饰形状或图案。装饰部件装饰部件中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)瓦当

17、瓦当脊吻脊吻中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征中国建筑的特征（九）说明中国建筑在（九）说明中国建筑在用材用材方面的方面的装饰装饰特点，特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装无不尽显中国建筑的装饰特征。饰特征。用材用材中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)彩彩 漆漆木刻木刻中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册P

18、PT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)浮雕浮雕琉璃琉璃中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中中国国建建筑筑的的特特征征中中国国建建筑筑的的基基本本特特征征个别建筑构成个别建筑构成群体建筑构成群体建筑构成木材结构木材结构斗拱斗拱举折和举架举折和举架结构结构特征特征装饰装饰特征特征屋顶的装饰作用屋顶的装饰作用 颜色的选择颜色的选择朱红朱红部件的装饰作用部件的装饰作用材料的装饰作用材料的装饰作用外外观观装装饰饰主主次次整体整体局部局部第二部分结构

19、第二部分结构总总体体特特征征结结构构方方法法中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)回顾文章的结构脉络回顾文章的结构脉络 以提倡熟悉中国建筑的以提倡熟悉中国建筑的“文法文法”和和“词汇词汇”，对建造新中国建筑作总结。，对建造新中国建筑作总结。分析中国建筑的九大特征。分析中国建筑的九大特征。探讨中国建筑的风格和手法（探讨中国建筑的风格和手法（“文法文法”）。）。从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。的影响。(12)(313)(14(1419)19)(20)(2

20、0)（重点一）（本节探究点）（重点一）（本节探究点）（重点二）（下节质疑点）（重点二）（下节质疑点）中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)检查学习效果检查学习效果 看看下面这些建筑，看看下面这些建筑，体现了中国建筑的哪些特征？体现了中国建筑的哪些特征？中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT

21、优质课件(共105张)用材方面的讲究装饰用材方面的讲究装饰中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张

22、)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)国家大剧院内国家大剧院内中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)上海金茂大厦上海金茂大厦中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)重庆人

23、民大礼堂重庆人民大礼堂中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)“故宫红故宫红”为主色调。国家馆为为主色调。国家馆为“天天”，地区馆为，地区馆为“地地”。隐喻天地。隐喻天地交泰交泰 。传统的曲线设计被拉直，层层出挑传统的曲线设计被拉直，层层出挑的主体造型显示了现代工程技术的的主体造型显示了现代工程技术的力度美与结构美力度美与结构美 。中国馆中国馆中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)3500年来,中国世世

24、代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断地在技术和艺术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有力的条件中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)写作目的 建筑的个性即我民族之性格 立足传统，指向未来 各美其美，美美与共。费孝通中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT

25、优质课件(共105张)怎样理解作者提出的各民族建筑之怎样理解作者提出的各民族建筑之间的间的“可译性可译性”？这也是用这也是用“语言和文学语言和文学”为喻。各民族为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。语言形式却不相同一样。中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)语言解读中国建筑的特征1课时-高中语

26、文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)文法的特点 拘束性 灵活性 可性译中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)布置作业 家乡的老房子 探寻中国传统建筑中的文化气息中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)回顾文章的结构脉络回顾文章的结构脉络 以提倡熟悉中国建筑的以提倡熟悉中国建筑的“文法文法”和和“词汇词汇”，对建造新中国建筑作总结。，

27、对建造新中国建筑作总结。分析中国建筑的九大特征。分析中国建筑的九大特征。探讨中国建筑的风格和手法（探讨中国建筑的风格和手法（“文法文法”）。）。从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。的影响。(12)(313)(14(1419)19)(20)(20)（重点一）（本节探究点）（重点一）（本节探究点）（重点二）（下节质疑点）（重点二）（下节质疑点）中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)概说概说中国建筑自成体系九大特征九大特征个别建筑物个别建筑物：台基、房屋、屋顶

28、平面布置平面布置：左右均齐对称结构装饰斗拱斗拱:减少剪力（最显著特征之一）举折、举架举折、举架:多层；上短；逐高屋顶：屋顶：瓦面弯曲（最主要特征之一）朱红为主：朱红为主：颜色使用大胆构件外露：构件外露：结构与装饰有色琉璃瓦：有色琉璃瓦：雕刻风格、手法风格、手法“文法”、“词汇”空间木材结构：木材结构：主要结构方法返回中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)三、写作目的：三、写作目的：探求探求如何建造如何建造新中国新中国的建筑的建筑建议：要继承优良传统。建议：要继承优良传统。怎样保持中国建筑的基本特征

29、。怎样保持中国建筑的基本特征。为什么梁思成很关注为什么梁思成很关注如何建造新中国如何建造新中国的建筑的建筑这个问题？这个问题？中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)背景：背景：从从19501950年开始，北京随着年开始，北京随着旧城改造和地旧城改造和地铁修建铁修建，古建筑开始消失。历史记载，古建筑开始消失。历史记载，19521952年，长安左门和长安右门被拆除，年，长安左门和长安右门被拆除，19541954年，地安门被拆，遭受同样命运的，年，地安门被拆，遭受同样命运的，19561956年是朝阳门，

30、年是朝阳门，19651965年是崇文门和阜成门、东直门，年是崇文门和阜成门、东直门，到到19691969年，是西直门。年，是西直门。而梁思成先生于而梁思成先生于19721972年去世。年去世。中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)北京旧城改造，把许多城门、城墙、城楼、胡同、北京旧城改造，把许多城门、城墙、城楼、胡同、四合院拆了，全国各地的情况一样，新建筑越来越多，四合院拆了，全国各地的情况一样，新建筑越来越多，老建筑越来越少，现在全国到处高楼林立。老建筑越来越少，现在全国到处高楼林立。中国建筑的特

31、征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)2020世纪世纪5050年代，年代，梁思成因梁思成因提倡新提倡新建筑使用大屋顶等传统形式和保护北建筑使用大屋顶等传统形式和保护北京古城而多次遭到批判京古城而多次遭到批判。在明清古城。在明清古城墙被拆毁时，墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛梁思成和林徽因抚砖痛哭；因不能挽救北京仅存的完整牌楼哭；因不能挽救北京仅存的完整牌楼街，梁思成失声痛哭。街，梁思成失声痛哭。拆后拆后多代之以钢筋水泥的建筑！多代之以钢筋水泥的建筑！梁先生为什么痛哭？他为什么主张梁先生为什么痛哭？他为什么主张

32、新建筑要继承优良传统？这体现了他新建筑要继承优良传统？这体现了他怎样的情怀？怎样的情怀？中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的个性乃即我中国建筑的个性乃即我民族之性格。民族之性格。一国一族之建筑是反鉴其物质精神、继一国一族之建筑是反鉴其物质精神、继往开来之面貌。往开来之面貌。一个东方古国的城市，在一个东方古国的城市，在建筑建筑上，如果上，如果完全完全失掉自己艺术特性失掉自己艺术特性，在文化表现及观，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表

33、代表为我们为我们文化衰落消失文化衰落消失的现象。的现象。梁思成（梁思成（中国建筑史中国建筑史）中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)本文是一篇科学小论文；作者梁思成是当代中国著名建筑学家；文章用简洁清晰的语言具体介绍了中国建筑的九大特征及其风格和手法，并提出了民族建筑之间“可译性”问题。【总结总结】中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)是什么是什么构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和

34、个别建筑物之间，存在着一定的处理方法和相互关系。【建筑的建筑的“文文法法”】从哪来从哪来它们从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。返回返回中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)依据课文，填写下表，理解中国建筑的“文法”等。语言和文学建筑学词汇建筑的单个构件和因素文法中国建筑的法式或惯例文章建筑或建筑群大文章宫殿、庙宇等小品山亭、水榭等中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1

35、课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)语言和文学建筑学可译性：可以互相翻译。同一个意思可以用不同的语言形式来表达。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式有很大不同。中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)【“可译性可译性”问题问题】同样的需要同样的需要遮太阳挡风雨的居住需要(普通民居)，炫权力显气派的统治需要（宫殿等），等等。同样的问题同样的问题怎样选择建址、怎样使地基更坚实、怎样使结构更稳定牢固、怎样让装饰更加引人注目 同样的情感同样的情感比如人民英雄纪念碑、

36、希腊的神殿、北京的天坛基于对人的怀念之情，和对神的敬畏之情。延伸：中西建筑的比较中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)1 1、你有什么好办法来保护古建、你有什么好办法来保护古建筑？筑？2 2、我们现在建造新建筑应该怎、我们现在建造新建筑应该怎样设计？（即怎样使新建筑继承样设计？（即怎样使新建筑继承优良传统）优良传统）四、思考：四、思考：中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)岳阳楼中国建筑的特征1课时-

37、高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)滕王阁滕王阁中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)鹳鹊楼鹳鹊楼中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)黄鹤楼黄鹤楼中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册P

38、PT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)小布达拉宫中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)天坛天坛中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)夹道夹道中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)隔扇隔扇中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105

39、张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)亭子亭子中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)轩中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)榭中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)北京牌楼北京牌楼中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高

40、中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)华表华表中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中西建筑特征对比中西建筑特征对比对抗对抗明快明快半圆半半圆半方；不方；不固定数固定数量量砖石结砖石结构构数量不数量不定定圆或尖圆或尖倾向自倾向自由发展由发展西方建西方建筑筑和谐和谐凝重凝重长方形；长方形；固定数固定数量量木结构木结构数量固数量固定定四面平四面平稳稳左右中左右中轴对称轴对称中国建中国建筑筑风格风格色彩色彩门口门口结构结构柱子柱子屋顶屋顶平面布平面布置置中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PP

41、T优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)返回平面布置中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)返回屋顶中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)返回柱子中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)返回结构中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105

42、张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)返回门口中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)返回色彩中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)返回风格中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)回顾文章的结构脉络回顾文章的结构脉络 以提倡熟悉中国建筑的以提倡熟悉中国建筑的“文法文法”和和“

43、词汇词汇”，建造新中国建筑作总结。建造新中国建筑作总结。分析中国建筑的九大特征。分析中国建筑的九大特征。探讨中国建筑的风格和手法（探讨中国建筑的风格和手法（“文法文法”）。）。从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。的影响。(12)(313)(14(1419)19)(20)(20)（重点一）（重点一）（重点二）（重点二）中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)说明文通过解说事物、阐明事理而给人以知识，与其他文体相比显得枯燥乏味。但同为说明文，本文则具有相当的可

44、读性，主要体现在哪几个方面？提示：提示：丰富的专业知识，扩大了文章的容量；丰富的词汇量，提高了文章的表现力；合理的结构安排，让文章有迹可循；灵活多变的修辞手法，变抽象为具体，变陌生为熟悉，变遥远为临近。【讨论讨论1】中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)将我们身边的建筑跟文中所归纳的中国建筑九将我们身边的建筑跟文中所归纳的中国建筑九大特征对照，看看还有哪些属于大特征对照，看看还有哪些属于“中国建筑中国建筑”？对于古建筑的破坏与保护问题你怎样看待？对于古建筑的破坏与保护问题你怎样看待？【讨论讨论2】

45、或许回到刚才或许回到刚才“可译性可译性”那三个问题，我们可那三个问题，我们可以得到更多的启发以得到更多的启发 现代中国的建筑满足了我们哪些需要、解决现代中国的建筑满足了我们哪些需要、解决了哪些问题、承载了哪些情感？了哪些问题、承载了哪些情感？中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极

46、大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，

47、眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)中国建筑的特征1课时-高中语文部编版下册PPT优质课件(共105张)