（新教材）《百合花》系列—高中语文统编版上册课件.ppt

1、部编新版高中语文必修上册第一单元小说阅读部编新版高中语文必修上册第一单元小说阅读百合花百合花茹志鹃茹志鹃创作于年月 百合花百合花是一种姿态优美的草本花卉，每茎一花，状似喇叭，常有隐隐幽香。百合花，象征圣洁和吉祥，世界各国都把百合花视作“荣华富责”的象征。欣赏欣赏【了解作者了解作者】茹志鹃茹志鹃(1925-1998)，浙江杭州人，浙江杭州人，当代著名女作家，当代著名女作家，著名导演王啸平的夫人著名导演王啸平的夫人 ，当代作家，当代作家王安忆王安忆母亲。母亲。她的创作以短篇小说见长笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特

2、写，后来结集出版了高高的白杨树、静静的禅院和百合花等短篇集。百合花百合花是茹志鹃创作的短篇小说，首发于是茹志鹃创作的短篇小说，首发于延河延河1958年第年第3期。小说以解放战争中淮海战期。小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是役为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。纯洁的人

3、际关系，歌颂了人性美和人情美。【了解作品了解作品】【整体阅读，把握情节整体阅读，把握情节】小说主要写了哪几个人物？围绕这些人物写了小说主要写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？哪几件事？提示：提示：全文以时间为顺序，以我的所见所全文以时间为顺序，以我的所见所闻为闻为线索线索展开情节。展开情节。【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【一、一、探究人物形象探究人物形象】1.“我我”在小说中起什么作用？在小说中起什么作用？线索人物线索人物 “我”对小通讯员的情感前后是否有变化？文中找出原

4、句为证。【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【“我”对小通讯员的情感前后变化】“生起气来生起气来”通讯员一下通讯员一下“把我撂下几丈远把我撂下几丈远”“发生了兴趣发生了兴趣”总和我保持丈把远的距离总和我保持丈把远的距离“越加亲热起来越加亲热起来”艰难而有趣的对话艰难而有趣的对话“从心底爱上了这个傻乎乎的同乡从心底爱上了这个傻乎乎的同乡”和和“我我”一一起把被子借来之后起把被子借来之后 战斗打响，不断有伤员被送到包扎所的时候战斗打响，不断有伤员被送到包扎所的时候我我”挂念着通讯员的安危

5、挂念着通讯员的安危 怀着崇敬的心情怀想他怀着崇敬的心情怀想他通讯员身负重伤被送到包扎所通讯员身负重伤被送到包扎所时时【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【2.2.通讯员的性格也在不断的展示通讯员的性格也在不断的展示】腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁:带路”情节中他总和“我”保持着一定的距离，看出他细心地关怀同志;“张皇”“数摸”从他的腼腆羞涩，看出他的朴实、纯洁；朴实、纯洁；“借被”的情节中，更看出通讯员的憨厚朴实憨厚朴实 ，不善言辞，不善言辞;当他意识到自己

6、借东西的方式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上松松爽爽地跟“我”前去解释。而借到被子以后，知道这是人家新婚时惟一的嫁妆，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。看出他勇于改正错误的精勇于改正错误的精神神；从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德舍己救人的高尚品德，表现了他对革命和人民群众的无限忠诚对革命和人民群众的无限忠诚。【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【3.3.新媳妇的形象新媳妇的形象】情节：借被子-缝衣服-献被子 新媳妇初到一陌生的环境，面对陌生的人，她新媳

7、妇初到一陌生的环境，面对陌生的人，她害羞、腼腆害羞、腼腆,刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，我跟她说了半天，她刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，我跟她说了半天，她才红了脸答应做我的下手。才红了脸答应做我的下手。但她本性是但她本性是善良善良的，俊俏的新媳妇，过门才三天，浑身上的，俊俏的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没下洋溢着喜气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完笑完.起初不肯借被是不舍，起初不肯借被是不舍，“这是她唯一的嫁妆这是她唯一的嫁妆”，但她又是，但她又是深明大义深明大义的，故最终她还是借了的，故最终她还是借了;为此事通讯员蒙羞两次，为此事通

8、讯员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她且挂破上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补执意寻找机会弥补.【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【新媳妇的形象新媳妇的形象】情节：借被子-缝衣服-献被子 可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，“她刚才那种她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他试着身忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他试着身子子”新媳妇已经知道通讯员牺牲了，可她还是密密地

9、新媳妇已经知道通讯员牺牲了，可她还是密密地缝着那个破洞，其实是在缝进她的一片深情，所以当缝着那个破洞，其实是在缝进她的一片深情，所以当“我我”劝她劝她“不要缝了不要缝了”时，时，“她却对我异样地瞟了一眼她却对我异样地瞟了一眼”，对，对“我我”的不解以示不满。的不解以示不满。开始我们眼中新媳妇的娴静、美丽、忸怩、羞涩，随着故事开始我们眼中新媳妇的娴静、美丽、忸怩、羞涩，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她对解放情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她对解放军的热爱。军的热爱。【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【新教材】3.1百合花课

10、件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【新媳妇的形象新媳妇的形象】情节：借被子-缝衣服-献被子这是一个极普通的农村妇女，她善良纯朴，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。新媳妇形象新媳妇形象:娴静娴静 淳朴淳朴 善良善良 纯真纯真 高洁高洁 她纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。她纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22

11、张PPT)【小结小结.认识新媳妇、小通信员的形象意义认识新媳妇、小通信员的形象意义】“百合花百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员也有关吗？和小通讯员也有关吗？他们纯洁高尚美好的心灵他们纯洁高尚美好的心灵 就像百合花一样美丽。就像百合花一样美丽。小通信员形象小通信员形象:腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意善解人意 【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)小说先后四次写到通讯员衣服上的破洞，小说先后四次写到通讯员衣服

12、上的破洞，有何作用？有何作用？三、探究三、探究细节描写细节描写对表现人物的作用对表现人物的作用【明确明确】对展开故事情节、表现人物性格有着特殊的对展开故事情节、表现人物性格有着特殊的作用。作用。【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)1.1.是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时，通讯员由于“接过被子慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见嘶的一声，衣服挂在门钩上，在肩膀出挂下一片布来，口子撕得不小”，结果“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了

13、被子就走。”【明确】这一细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。探究探究细节描写细节描写对表现人物的作用：对表现人物的作用：【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)2.2.是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时，通讯员由于“接过被子慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见嘶的一声，衣服挂在门钩上，在肩膀出挂下一片布来，口子撕得不小”，结果“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被

14、子就走。”探究探究细节描写细节描写对表现人物的作用：对表现人物的作用：【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)【新教材】3.1百合花课件高中语文统编版（2019）上册(共22张PPT)3.3.是在通讯员临牺牲前，被安排在屋檐下那块门板上，“他安祥地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。【明确】这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。探究探究细节描写细节描写对表现人物的作用：对表现人物的作用：4.4.是在作品的倒数第四段，“我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没有听

15、到，依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。”【明确】这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”，是要把这和通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的感情得到一次升华。探究探究细节描写细节描写对表现人物的作用：对表现人物的作用：比如比如“早上下过一阵小雨空气里也带有一股新鲜温润的香味。”这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所看到的却是这样的景象，我所看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人这就巧妙地

16、烘托了人物的心情物的心情：“我我”一个革命战士，不仅临危不惧，一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。而且洋溢着乐观主义精神。四、探讨小说中的四、探讨小说中的景物描写景物描写的作用的作用 小说中的景物描写，小说中的景物描写，可以可以烘托人物、表现主题。烘托人物、表现主题。比如：“还有天黑了，天边涌现一轮满月那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。”四、探讨小说中的四、探讨小说中的景物描写景物描写的作用的作用 小说中的景物描写，小说中的景物描写，可以可以烘托人物、表现主题。烘托人物、表现主题。这一景物描写对发展故事情节，这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，烘托人物心情，起着重要作用起

17、着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。五、理解小说所表现的时代五、理解小说所表现的时代主题意义主题意义 小说撷取了革命战争时期人民斗争生小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情表现了纯洁深厚的军民

18、之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。美。军民骨肉情军民骨肉情1.小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。2.写故事一定要有头有尾,完整地叙述一件事。要想将故事叙述完整具体，各要素必须交代清楚，揭示故事发展变化的原因和内在联系，才能使读者对整个故事有全面完整的印象。3.当然,各要素交代清楚了并不是故事就精彩了。故事不能叙述太简单,看了开头就能猜出结局;也不能平铺直叙、平淡无奇,否则无法引起读者的阅读兴趣。4.黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。5.黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。6.伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。7.“微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。”纳兰容若的这几句词，将这泼墨写意般的景色，描绘得淋漓尽致。