人教版教材《光的反射》实用1课件.pptx

1、第2节 光的反射第四章 光现象1.认识光反射的规律，了解法线、入射角认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义和反射角的含义。2.理解反射现象中光路的可逆性理解反射现象中光路的可逆性。3.了解什么是镜面反射，什么是漫反射了解什么是镜面反射，什么是漫反射。4.会画光的反射光路图会画光的反射光路图。学习目标学习目标整整预习新知预习新知整整1.1.看见不发光物体的原因：是这个物体表面看见不发光物体的原因：是这个物体表面_的光进入到的光进入到我们的眼睛。我们的眼睛。2.2.定义：光射到物体表面上时定义：光射到物体表面上时,一部分光被物体一部分光被物体_回去的现象叫光的反射。回去的现象叫光的反射。

2、3.3.规律：反射光线、入射光线、法线在规律：反射光线、入射光线、法线在_内；内；反射光线、入射光线分居在反射光线、入射光线分居在 _的两侧；的两侧；反射角反射角_入射角；反射时光路是入射角；反射时光路是 _的。的。4.4.种类：镜面反射：在种类：镜面反射：在_ 的表面发射的反射；的表面发射的反射；漫反射：在漫反射：在 _的表面发射的反射；的表面发射的反射；反射反射同一平面法线等于可逆光滑粗糙分分1回顾：回顾：我们为什么能看见发光物我们为什么能看见发光物体？体？光源本身发出的光进入眼睛光源本身发出的光进入眼睛分分1思考：思考：我们为什么能看见不发光的我们为什么能看见不发光的物体？物体？不发光的

3、物体表面能反射光，反射光不发光的物体表面能反射光，反射光进入眼睛进入眼睛一、光的反射一、光的反射月亮本身不是光月亮本身不是光源源,但是它靠反但是它靠反射太阳光也让自射太阳光也让自已变得明亮。已变得明亮。分分1我们为什么能看我们为什么能看见月亮？见月亮？分分1定义：光射到物体表面时，会被物体表面反射回定义：光射到物体表面时，会被物体表面反射回来。这种现象就叫做光的反射。来。这种现象就叫做光的反射。光线模型光线模型激光笔平面镜量角器法线法线N入入射射光光线线反反射射光光线线irEF0 入射点入射点入射入射角角反射反射角角演示：演示：反馈练习反馈练习1 11.1.如图如图1 1所示，入射光线与平面镜

4、之间的夹角为所示，入射光线与平面镜之间的夹角为3030，则入射角是则入射角是_。图图1 1 图图2 22.2.在探究光的反射规律时，老师把一块平面镜在探究光的反射规律时，老师把一块平面镜CDCD竖立竖立在讲台上，坐在在讲台上，坐在B B点的甲同学通过平面镜看到了坐在点的甲同学通过平面镜看到了坐在A A点的乙同学（如图点的乙同学（如图2 2）。在这一现象中，光线的反射角）。在这一现象中，光线的反射角是（）是（）A A、1 B1 B、2 C2 C、3 D3 D、4 4分分16060B B分分2问题：问题：光在反射时遵循什么规律？光在反射时遵循什么规律？反射光沿什么方向射出？反射光沿什么方向射出？二

5、、光的反射定律二、光的反射定律实验：实验：激光笔平面镜量角器实验器材：平面镜、硬纸板、激光笔实验器材：平面镜、硬纸板、激光笔、量角器、不同颜色的笔。、量角器、不同颜色的笔。硬纸板的作用？硬纸板的作用？显示光路显示光路分分2实验步骤：实验步骤：1.1.把平面镜放在桌面上，再把硬纸板把平面镜放在桌面上，再把硬纸板竖直立在平面镜上，直线竖直立在平面镜上，直线ONON垂直垂直于镜面。于镜面。2.2.一束光贴着纸板沿某一角度射到一束光贴着纸板沿某一角度射到O O点，经平面镜点，经平面镜反射沿另一方向射出，在纸板上描出入射光线、反射沿另一方向射出，在纸板上描出入射光线、反射光线的轨迹，用箭头标注光的传播方

6、向。反射光线的轨迹，用箭头标注光的传播方向。3.3.改变入射光线的角度，重复几次实验，每次用改变入射光线的角度，重复几次实验，每次用不同颜色的笔标记。不同颜色的笔标记。4.4.取下纸板，用量角器量出反射角和入射角的大取下纸板，用量角器量出反射角和入射角的大小，记录到表格中，并比较两角大小关系。小，记录到表格中，并比较两角大小关系。第一次第一次第二次第二次第三次第三次入射角i/反射角r/现象：当入射光线靠近法线时，反射光线现象：当入射光线靠近法线时，反射光线_法线法线，入射角，入射角_，反射角，反射角_ _，反之，反之反射角反射角_入射角入射角也靠近也靠近减小减小减小减小等于等于结论：反射光线、

7、入射光线分别位于法线两侧结论：反射光线、入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。反射角等于入射角。分分2分分2问题：问题：如何证明反射光线、入射如何证明反射光线、入射光线和法线在同一平面内？光线和法线在同一平面内？激光笔平面镜量角器将纸板中左半面沿法线将纸板中左半面沿法线ONON向前或向后折，观察向前或向后折，观察折转后是否还显示光线，若不再显示，说明三线折转后是否还显示光线，若不再显示，说明三线在同一平面内。在同一平面内。反证法反证法结论：反射光线、入射光线和法线都在同一平面内结论：反射光线、入射光线和法线都在同一平面内分分2在反射现象中，在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在反射光

8、线、入射光线和法线都在同一平面同一平面内内;反射光线、入射光线分别位于反射光线、入射光线分别位于法线两侧法线两侧;反射角反射角等于等于入射角。入射角。光的反射定律光的反射定律三线共面、法线居中、两角相等例：已知图中入射光线，请画出反射光线。步骤：步骤：1.1.先在反射面上标出入射点先在反射面上标出入射点O O；2.2.过入射点画出反射面的垂直线，画垂直号，即法线；过入射点画出反射面的垂直线，画垂直号，即法线；3.3.根据反射角等于入射角画出反射光线根据反射角等于入射角画出反射光线（光线带箭头）（法线虚、画垂足、角相等、标方向）O根据光的反射定律作图：根据光的反射定律作图：分分2 O反馈练习反馈

9、练习2 21.1.一束光线射到平面镜上，其反射光线与平面镜的夹角是一束光线射到平面镜上，其反射光线与平面镜的夹角是3030，如，如图乙所示，请画出入射光线并标出入射角大小。图乙所示，请画出入射光线并标出入射角大小。分分22.2.探究光的反射定律探究光的反射定律如图，如图，M M是小平面镜，是小平面镜，E E、F F是两块粘接在一起的硬纸板，且是两块粘接在一起的硬纸板，且E E、F F在同一在同一平面，并与镜面垂直。用激光笔和量角器进行实验，测得数据如下表平面，并与镜面垂直。用激光笔和量角器进行实验，测得数据如下表在图中标出入射角在图中标出入射角i i的位置。的位置。在反射现象中，反射角在反射现

10、象中，反射角_入射角入射角如果要探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面内，应将硬如果要探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面内，应将硬纸板的右半面纸板的右半面F_F_。次数次数 123入射角i/254060反射角r/254060等于等于以法线为轴向前或向后折以法线为轴向前或向后折在反射现象中，光路可逆。在反射现象中，光路可逆。OANB请你画出同学请你画出同学A A看到同学看到同学B B的光线方向的光线方向那么那么B B同学能看到同学能看到A A同学吗？同学吗？分分3三、光路可逆三、光路可逆镜子墙小猪在盯着我小猫在偷吃鱼生活中的光路可逆现象生活中的光路可逆现象分分3反馈练习反馈练习3 3

11、分分3同一平面内同一平面内 等于等于 模型模型 沿沿OEOE方向射出方向射出 可逆可逆分分41.1.让一束平行光斜射到平面镜上，然后再反射到墙上。让一束平行光斜射到平面镜上，然后再反射到墙上。现象：在墙上看到一个光斑现象：在墙上看到一个光斑2.2.在平面镜上蒙一张白纸，重做实验。在平面镜上蒙一张白纸，重做实验。现象：墙上看不到光斑现象：墙上看不到光斑 这是因为：平面镜的反射面比较光滑，反射光平行射这是因为：平面镜的反射面比较光滑，反射光平行射出；白纸的表面凹凸不平，反射光散乱地反射到不同的出；白纸的表面凹凸不平，反射光散乱地反射到不同的方向。方向。活动：活动：只能从一个方向看见物体一束平行光照

12、射到镜面上后，会被平行地反射，这种反射叫做镜面反射。四、镜面反射和漫反射四、镜面反射和漫反射光污染：阳光下的玻璃幕墙有一处格外刺眼。分分4能从各个方向看见物体当一束平行光照射到凹凸不平的表面上时，反射光会朝四面八方射出，这种反射叫做漫反射。四、镜面反射和漫反射四、镜面反射和漫反射教室黑板用的毛玻璃、投影仪银幕用的粗布分分4分类法种类 反射面光路图反射光线举例共同点镜面反射光滑射向同一方向（刺眼）镜子、光滑金属、水面发生的反射都遵循光的反射定律漫反射粗糙射向各个方向（在不同位置看到物体）电影屏幕发生的反射分分4四、镜面反射和漫反射四、镜面反射和漫反射1.1.我们能从不同方向看到不发光的物体，是因

13、为光射到物体表面上时我们能从不同方向看到不发光的物体，是因为光射到物体表面上时发生了发生了_（选填（选填“镜面反射镜面反射”或或“漫反射漫反射”），它），它_（选（选填填“遵循遵循”或或“不遵循不遵循”)光的反射定律。有时黑板光的反射定律。有时黑板“反光反光”，看不清，看不清上面的字，是因为黑板上发生了上面的字，是因为黑板上发生了_ _（选填（选填“镜面反射镜面反射”或或“漫反射漫反射”）。）。漫反射遵循镜面反射2.2.自行车尾灯的结构如图所示。夜晚，用手电筒照射尾灯，看看它的自行车尾灯的结构如图所示。夜晚，用手电筒照射尾灯，看看它的反光效果。试着在左图上画出反射光线。反光效果。试着在左图上画

14、出反射光线。反馈练习反馈练习4 4分分4课堂总结课堂总结光的反射漫反射光的反射定律镜面反射我们能看见不发光的物体在光的反射现象中，光路可逆三线共面、法线居中、两角相等现象实验探究可逆性分类合合小结小结补补太阳灶太阳灶凹面镜制成的太阳灶对光束具有会聚作用，可凹面镜制成的太阳灶对光束具有会聚作用，可以对太阳光进行反射，用来烧水、煮饭，既可以对太阳光进行反射，用来烧水、煮饭，既可以节省燃料，又不污染环境。以节省燃料，又不污染环境。测测达标达标检测检测1 1晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示

15、，从侧面看时（电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看时（）A.A.白纸和平面镜都较亮白纸和平面镜都较亮B.B.白纸和平面镜都较暗白纸和平面镜都较暗C.C.白纸较亮，而平面镜较暗白纸较亮，而平面镜较暗D.D.平面镜较亮，而白纸较暗平面镜较亮，而白纸较暗C2.2.如图所示，小明想要利用一块平面镜如图所示，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中。请你通使此时的太阳光竖直射入井中。请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数。角的度数。3.3.探究光的反射定律：探究光的反射定律：如图，让一束光贴着纸板沿如图，让一束光贴着纸板沿EOEO射到射到O O

16、点，把纸板点，把纸板NOFNOF向后折，在向后折，在NOFNOF面面上上_（填（填“能能“或或“不能不能”）观察到反射光线。这说明，）观察到反射光线。这说明，在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在_。运用的。运用的科学方法是科学方法是_法。法。不能不能测测同一平面同一平面反证反证4.4.关于光的反射下列叙述中正确的是（）关于光的反射下列叙述中正确的是（）A A、反射光线与反射面的夹角为反射角、反射光线与反射面的夹角为反射角B B、反射光线和入射光线分居在反射面的两侧、反射光线和入射光线分居在反射面的两侧C C、反射角等于入射角、反射角等于入射角D D、

17、反射光线、入射光线与法线可以不在同一平面内、反射光线、入射光线与法线可以不在同一平面内C1.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。2.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。3.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文

18、字魅力的省思和想象。4.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；5.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。6.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：1.后现

19、代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图

20、像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：