人教版教材《越南战争》课件.ppt

1、第第2课课 越南战争越南战争“印度支那印度支那”范围范围亚洲中南半岛上的亚洲中南半岛上的三个国家：越南、三个国家：越南、老挝、柬埔寨。老挝、柬埔寨。越南民主共和国主席越南民主共和国主席胡志明胡志明按照按照19541954年年日日内瓦协定内瓦协定的规的规定定，越南由一条，越南由一条临时军事分界线临时军事分界线分为南、北两部分为南、北两部分。在北部，是分。在北部，是以胡志明为首的以胡志明为首的越南民主共和国越南民主共和国，在南部，美国扶在南部，美国扶植了傀儡政权，植了傀儡政权，成立了越南共和成立了越南共和国。越南形成南国。越南形成南北分裂局面。北分裂局面。思考思考：美国干涉越南问题的目的是什么？美

2、国干涉越南问题的目的是什么？侵略越南，是二战后美国在全球推行侵略越南，是二战后美国在全球推行遏制遏制共产主义，实行霸权政策的表现。共产主义，实行霸权政策的表现。这是越战发这是越战发生的深刻的国际背景。生的深刻的国际背景。中国已经成为共产主义国家，不能再让越中国已经成为共产主义国家，不能再让越南成为共产主义国家。南成为共产主义国家。美国越战纪念碑美国越战纪念碑一、越南战争的背景一、越南战争的背景（1 1）印支三国曾为法国殖民地。经过长期斗争，二战）印支三国曾为法国殖民地。经过长期斗争，二战后，三国的独立、主权得到国际社会的承认。（后，三国的独立、主权得到国际社会的承认。（19541954年签订的

3、年签订的日内瓦协定日内瓦协定）（2 2）按照）按照19541954年年日内瓦协定日内瓦协定的规定，越南南北分的规定，越南南北分裂。国家分列使南北方人民骨肉分离，他们要求国家裂。国家分列使南北方人民骨肉分离，他们要求国家统一。统一。国内局势国内局势世界局势世界局势美国出于遏制共产主义、称霸世界的需要，干涉越南美国出于遏制共产主义、称霸世界的需要，干涉越南内政，发动越南战争。内政，发动越南战争。战火中的越南儿童战火中的越南儿童二、从二、从“特种战争特种战争”到局部战争到局部战争第一阶段第一阶段（19611964）肯尼迪在南越推行肯尼迪在南越推行“特种战争特种战争”即越南人打越南人即越南人打越南人第

4、二阶段第二阶段（19651968）美国把美国把“特种战争特种战争”升级为升级为“局局部战争部战争”，并扩大到老挝、柬埔，并扩大到老挝、柬埔寨境内寨境内尼克松宣布实行尼克松宣布实行“战争越南化战争越南化”重新采用重新采用“越南人打越南人越南人打越南人”，1973年美国撤军年美国撤军第三阶段第三阶段（19691973）战争的结束战争的结束 越南战争后期，越南战争后期，美军士气日趋低落美军士气日趋低落，美军中开小差，美军中开小差的士兵人数急剧增加，难以继续进行有效的作战。的士兵人数急剧增加，难以继续进行有效的作战。美国美国国内的反战运动国内的反战运动，声势一浪高过一浪，声势一浪高过一浪，1965年，

5、年，有有25万人参加了向华盛顿和平进军的反战游行。万人参加了向华盛顿和平进军的反战游行。美国美国总统的支持率下降总统的支持率下降。美国。美国政府陷入内外交困的政府陷入内外交困的境地。境地。1969年年，尼克松尼克松总统宣布总统宣布实行战争越南化实行战争越南化，美国将，美国将从南越撤军。从南越撤军。1973年年1月，月，美越签署停战协定，美越签署停战协定，美国表美国表示尊重越南的主权、统一和领土完整；双方完全停止敌示尊重越南的主权、统一和领土完整；双方完全停止敌对行动。对行动。1968 1968年年1 1月，越南人民武装发动了月，越南人民武装发动了“新春攻势新春攻势”。一举歼灭美军和南越军队一举

6、歼灭美军和南越军队1515万人。万人。开始掌握战场主开始掌握战场主动权动权三、越南战争的结果和影响三、越南战争的结果和影响结果结果1975年，越南人民胜利，实现统一年，越南人民胜利，实现统一影响影响给印度支那人民带来空前灾难和给印度支那人民带来空前灾难和无穷后患无穷后患消耗美国巨大的人力、物力，给消耗美国巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响美国社会造成深远影响思考思考：P113越南战争的爆发与整个冷战的大背越南战争的爆发与整个冷战的大背景在什么关系？其结果又对冷战格局产生了什么景在什么关系？其结果又对冷战格局产生了什么影响？影响？背景背景1、二战后，美国在全球实行争夺世界霸、二战后，美国在

7、全球实行争夺世界霸权、遏制共产主义的政策。权、遏制共产主义的政策。2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷战政策，在亚洲发动了侵略越南的战争。战政策，在亚洲发动了侵略越南的战争。二战后美国的总体战略是对苏冷战，东亚二战后美国的总体战略是对苏冷战，东亚“热战热战”是是冷战的补偿，是冷战的产物，是冷战中的热战。冷战的补偿，是冷战的产物，是冷战中的热战。思考思考：P113越南战争的爆发与整个冷战的大背越南战争的爆发与整个冷战的大背景在什么关系？其结果又对冷战格局产生了什么景在什么关系？其结果又对冷战格局产生了什么影响？影响？背景背景1、二战后，美国在全球实行争夺世界

8、霸、二战后，美国在全球实行争夺世界霸权、遏制共产主义的政策。权、遏制共产主义的政策。2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷战政策，在亚洲发动了侵略越南的战争。战政策，在亚洲发动了侵略越南的战争。影响影响1、使美国政府陷入内外交困的境地，使其、使美国政府陷入内外交困的境地，使其不得不实行战略收缩。不得不实行战略收缩。2、从、从20世纪世纪70年代起，在美苏两国之间的年代起，在美苏两国之间的争夺中，呈现出苏攻美守的态势。争夺中，呈现出苏攻美守的态势。二战后美国的总体战略是对苏冷战，东亚二战后美国的总体战略是对苏冷战，东亚“热战热战”是是冷战的补偿，是冷战的产物，

9、是冷战中的热战。冷战的补偿，是冷战的产物，是冷战中的热战。三、越南战争的结果和影响三、越南战争的结果和影响结果结果1975年，越南人民胜利，实现统一年，越南人民胜利，实现统一影响影响给印度支那人民带来空前灾难和给印度支那人民带来空前灾难和无穷后患无穷后患世界格局出现苏攻美守的局面世界格局出现苏攻美守的局面消耗美国巨大的人力、物力，给消耗美国巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响美国社会造成深远影响1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒

10、。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答

11、题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。