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三年级上册心理健康教育教案-表情大转盘 全国通用.doc

1、表情大转盘教学目标:1、能用心去感受受挫时的心理体验,明白与人交往时要体谅别人的心情。2、学会真诚地为自己的错误向别人道歉。3、能正确对待不如意、不开心的事,树立健康、积极的心态教学重点:明白与人交往时要体谅别人的心情,学会真诚地为自己的错误向别人道歉。教学难点:学会真诚地为自己的错误向别人道歉教学过程:一、 激趣导入,情绪大转盘。我们每一个人都有喜怒哀乐,不同的表情可以用不同的动作来表达,下面老师请来了两位小朋友,看,它们是如何表达的,请大家都站起来,把凳子放在桌子下,跟着它们一起来跳起来。(你们跳得真好,请坐好。)小朋友们,老师最喜欢上课遵守纪律、认真听讲,积极回答问题的小朋友了,你们是不

2、是这样的小朋友啊?(是)回答的真响亮,老师相信你们是最棒的,这节课我们就来学习表情大转盘(板书课题)。老师想和你们一起来玩一个大转盘的游戏好不好?(好)小眼睛看仔细哦!大转盘转起来啦,转出来一个?(高兴)你能用一个词语来形容一下吗?再看仔细,要变啰,转一转变成?(不高兴了)。1.同一幅画由高兴变成了不高兴,这是怎么回事啊?-(它转过来了)没错,因为我们看的位置不一样,看到的表情也不一样了。2.小朋友,有时生活中发生的事情也和这幅图一样,只要我们换个角度想一想,心情就会不一样。今天我们就试着换个角度想问题。二、换位思考,学文明理。(一)角色体验。故事屋过渡,游戏感悟。1.生活中,我们会遇到各种伤

3、心事,有一个叫圆圆的小朋友最近就遇到了一件伤心事,不知道该怎么办了。你们听(圆圆真的和他名字一样圆圆的,胖胖的,一点都不好看,丑死了,我一点都不喜欢他。嗯,我们也不喜欢他。)师:孩子们,听到同学们这样笑话自己,圆圆难受极了,他伤心的哭了!如果你是他,你会怎么办呢?(小组内的讨论交流)2.小组讨论后交流。你们真是会思考的小朋友,不仅让圆圆学会了正确面对伤害,而且开始积极锻炼身体。但是,圆圆除了减肥和锻炼身体外,最重要的还是提高自己各方面素质,有正确的价值观,团结同学,孝敬父母,尊敬师长,尊老爱幼,助人为乐,热爱学习,成为老师的好帮手,父母的好儿女,同学们的好朋友。我相信,这样不管圆圆有多胖都会有

4、很多人喜欢他,像我们学校的学生会干部蒋金泉一样。3.听故事听累了,让我们一起来玩游戏吧!游戏一(摇铃传花):老师手里有一朵花和一个铃铛。老师背对大家摇铃铛,你们传花,铃铛停后,花传到那里,那个小朋友就上来表演一个表情,其他同学来猜。(好不好玩,我们接着玩另一个游戏好不好?)游戏二(玩转表情):老师手里有个转盘,转盘转到那里,你们就做那种表情。(好,现在男生站起来做,女生监督。换过来,女生站起来做,男生监督,看谁做得最好。)4.游戏好玩吗?(好玩)通过游戏我们发现,人会高兴或不高兴。在不高兴时,不仅要学会坦然面对和体谅别人,更要积极快乐的生活,做一个快乐的小天使。(二)联系事实,谈感受。1.小朋

5、友们,在我们的生活中,也会像圆圆一样碰到一些伤心事,这样的伤心事在你我身上经常发生,希望你们能敞开心扉,诉说你的伤心事,先说给自己听,然后,小组内说说,让其他同学给你想想办法。2、有句话是这么说的:“把你的快乐与人分享,快乐就多一份。把你的烦恼与人倾诉,烦恼就会减少一半。”谁愿意把你的伤心事说给大家听。三、活动体验,情感生成。1.我们会被别人无心伤害,却也会在无意之中伤害别人。这时就需要我们学会原谅,坦然面对,勇敢地说声“对不起”。2.让我们通过角色扮演感受一下,体谅别人的心情,换个角度思考问题,学会真诚地为自己的错误道歉。小组合作讨论,心理体验。(1)老师读故事,同学们认真听。(2)小组内先讨论,再在每组中选出两个同学分别扮演小明和红红进行演练(组演红红道歉的情景,组演红红不道歉的情景)。(3)现场直播。3.今天你们高兴吗?高兴,那就让我们跟着音乐唱起来,跳起来吧!4.好,让我们来看看那组是冠军队。(哇,你们真棒,来领你们的奖品吧!)四、课堂小结。这节课学到了什么?

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