1、课 题： 16、服装展示会课 时： 2课时学习领域： 综合.探索学习目标： 1、了解服装的历史和文化，了解服装与生活的密切联系，了解不同服装有不同用途，了解服装的基本结构，款式和材料，感受服装的装饰美。 2、学习用彩纸和各种材料设计制作“服装”，培养学生的创新精神和动手操作能力，体现审美性和实用性 。 3、通过学习，使学生能够在生活中发现美、感受美、创造美，了解服装的文化背景培养学生热爱生活的情感，训练学生的自主学习能力，培养学生的探索精神。教学重点： 初步了解服装的文化背景，设计制作有自己特色的“服装”。教学难点： 作品的评价，创造性的使用材料教学方法： 展示法、演示法教师教具： 课件、相关
2、资料、彩纸、剪刀，胶水、范作学生学具： 相关资料、彩纸、剪刀、胶水、布料等教学过程：一、引导阶段 1、课件出示服装设计大师的创意作品，学生欣赏，讨论，谈感受。 2、课件介绍服装的历史和文化：原始人的衣服，采用兽皮作材料，兽齿、鱼骨、石珠、海贝做装饰旧石器、新石器时代服装特点。先秦，春秋战国，秦朝，现代各朝服饰特点。 二、发展阶段：1展示有创意的服装设计作品，学生分析色彩，样式的协调性 2、小组讨论设计方案，师生互相交流 四、实践阶段：小组合作， 1、将民间剪纸纹样应用在服装设计中。 2、利用不同材料设计服装。 3、组织服装表演活动。 五、讲评阶段： 1、同学之间互相交流，展示自己设计才能，和动手能力。 板书课题 2、师生共同欣赏作品，评价。 ： 16、服装展示 一、构思 二、制作
