1、对印版画人美版教学目标： 1、知识目标：进一步熟悉对印版画的印制方法。2、 能力目标：学习对印版画不同的表现方法，以及学生在版画创作过程中自我解决问题的能力，培养学生做事有耐心、细致有序的习惯。3、 情感目标：锻炼学生的发散思维、求异思维，激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。 教学重难点： 重点：知道对印版画是造型表现的一种表达方式并掌握对印的方法。 难点：如何解决对印时的所出现的问题，并尝试在画面中进行添加创意。教学准备：课件、水粉颜料、毛笔、调色盘、笔洗、抹布、卡纸等。教学过程： 一、 导入1、 寻找生活中的美，欣赏倒影之美，发现并理解“重复”，可以运用那种方
2、法来表现这种重复？2、 导入课题对印版画 二、 新授1、 版画的定义：用一个底版能重复印出许多相同画面的艺术表现形式。而对印的版画就是用对称印的方式制作出两个相同的图案，只不过方向相反。这和小时侯我们学过的“对称剪”是一个道理。2、 请同学们欣赏一些版画作品，猜猜他们的制作过程？（学生说出制作过程，教师板书：做底版、定主题、选颜色、印图案） 3、 思考：刚才那些版画作品有什么区别？小结：有的是画半个印一个，有的是画一个印两个，要是画两个能印几个？三、 探究1、 请你利用自己的水粉颜料，根据上述制作步骤，选一个图案进行对印练习，进一步感受水粉颜料的特性，教师巡视指导。2、 展示学生具有典型问题的
3、作品，教师：这些作品虽然没有很成功，不过我们不会知难而退，我们要从中找到问题，攻克难关。你找到了哪些问题？如何解决？教师讲解并示范修改，帮助学生解决构图、水份、色彩等问题。（教师板书：漂亮版画的关键：画图案大又满、毛笔上水要少、要换色笔洗净、要叠色等它干）3、 现在每个同学一定都很想重新创作一副版画大作，但在操作之前先来玩个热身游戏大家来找茬，说说两幅图中的相同点与不同点。小结提示：印好后可以添画不同的细节和背景，让两幅画更有趣味。4、 下面的图中，我们就能学习到一些好的画背景的方法帮助丰富画面，一起来欣赏下。四、 创作实践 1、 操作要求： A、根据自己的能力用自己喜欢的对印方法，表现一个自己喜爱的形象，也可以在之前的底版上修改创作 B、添画背景，做出有美感、有创意的版画。2、 学生操作，教师巡视指导 3、 完成的学生将作品展示在黑板，欣赏交流 五、 小结 教师：我们刚开始用颜料来进行创作绘画难免会失败，但是你千万不能放弃，就像在成长过程中我们一定也会遇到各种困难，只要我们勇敢面对挑战，不怕困难，一定会成功的。希望你们再接再厉，争取更大的进步。
