六年级上册美术教案-第11课镜头里的花-娇艳的花▏人美版.doc

1、课题娇艳的花教学时间执教人教学目标1.知识与技能：学习写意画最基本的勾和染的方法，通过花卉的绘画学习中国画用笔、用墨和用色的特点。2.过程与方法：学生在欣赏、分析、实践的过程中，根据花卉的外形选择适合的表现方法（勾勒外形填色或直接绘画），了解墨与色的深浅变化产生的的对比效果，表现出娇艳的花。3.情感态度与价值观：在艺术创作中树立热爱民族艺术的意识，增进对中国画的情感，领会艺术家表达的情感。培养使用中国画工具和材料的良好习惯。教学重点及难点教学重点：能够根据花的特点，运用勾和染的方法表现繁盛、娇艳花朵。教学难点：水分的掌握和色彩的浓淡对比，表现花卉的美感。教学用具准备教师：真花、毛笔、国画颜料、

2、宣纸、笔洗、教案、课件。学生：毛笔、国画颜料。教学流程（五稿）备课修订一、组织课堂二、激趣导入1.引出花的主题师：同学们，请大家看看，这三幅花的作品使用的材料有什么不同？花瓣的颜色有什么特点？（展示三幅作品：油画棒、水粉、国画）生：油画棒、水粉、国画。师：过去的课程里我们经常使用油画棒绘画，今天我们一起学习国画的绘画方法。2.课题娇艳的花3.欣赏、了解“四君子”的知识师：你知道这些都是什么花么？生：梅兰竹菊师：傲、幽、坚、淡。（梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士；兰：空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达；竹：筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子；菊：凌霜飘逸，特立独行，

3、不趋炎势，是为世外隐士。）三、名画欣赏师：花可以传递美好的情谊，古往今来，有很多的艺术大师表现过花，我们一起来欣赏！（1）齐白石-菊花（勾勒、前后）（2）郭怡宗-鸡冠花（点染、大小）（3）王雪涛-牡丹花（点染、浓淡）三、绘画技法1.用笔、用水师：饱满沾水、笔尖到笔肚的浓淡变化、中锋和侧锋的使用。生：水少颜色深、水多颜色浅。2.点染和勾勒看看老师如何用点染和勾勒的画法表现娇艳的花的？（微课展示画的绘画过程并进行同步讲解）生：学生通过观看和聆听讲解学习勾勒的绘画技法。师：谁能说说，老师是怎样表现娇艳的？绘画方法有什么区别？生：先勾线再填色。颜色浓淡、深浅对比；大小不一样，有前后的遮挡关系。师：PP

4、T小结四、学生作品欣赏（1）荷花-点染、浓淡（2）向日葵-勾勒、前后大小（3）鸡冠花-浓墨破形、浓淡五、艺术实践1.选择你喜欢的方法，表现你喜欢的花。2.注意色彩的浓淡变化，构图合理。（PPT呈现，教师阅读）学生实践。（循环播放学生作品）六、展示评价1.学生自评、互评：画了什么花？是怎样表现娇艳的？2.展示欣赏：春暖花开的四月里，让我们一起漫步花间，欣赏百花盛开吧！（学生集体展示）六、总结一朵朵鲜花绽放在同学们的画纸上，大家可以用他们装点生活，让它的美继续绽放！板书设计： 点染勾勒浓淡对比大小各异高低错落范 画 娇艳的花娇艳的花教案（二备）课题娇艳的花教学时间2019年4月10日执教人王雪教学

5、目标1.知识与技能：学习写意画最基本的勾和染的方法，通过花卉的绘画学习中国画用笔、用墨和用色的特点。2.过程与方法：学生在欣赏、分析、实践的过程中，根据花卉的外形选择适合的表现方法（勾勒外形填色或直接绘画），了解墨与色的深浅变化产生的的对比效果，表现出娇艳的花。3.情感态度与价值观：在艺术创作中树立热爱民族艺术的意识，增进对中国画的情感，领会艺术家表达的情感。培养使用中国画工具和材料的良好习惯。教学重点及难点教学重点：能够根据花的特点，运用勾和染的方法表现繁盛、娇艳花朵。教学难点：水分的掌握和色彩的浓淡对比，表现花卉的美感。教学用具准备教师：真花、毛笔、国画颜料、宣纸、笔洗、教案、课件。学生：

6、毛笔、国画颜料。教学预备流程（二稿）集体备课修订一、组织课堂师：上课！生：起立-老师好！师：同学们好。请坐！二、激趣导入1.引出花的主题师：同学们，春天来了，鲜花盛开，我们周围的环境被点缀的格外美丽。今天，老师也带来了一束鲜花，点缀我们的教室，大家快看！（展示准备的鲜花）生：学生欣赏惊叹。2.欣赏、了解花的知识师：你知道这些都是什么花么？生：百合花-师：百合洁白的颜色象征着纯洁。 康乃馨-师：康乃馨淡雅的颜色象征着祝福。 郁金香-师：郁金香象征着胜利。3.引出课题师：老师今天还带来一束娇艳的花朵。（出示牡丹花）提问：这是什么花？生：牡丹花。师：没错，这是我国的国花牡丹，它有花中之王的美称。牡丹

7、花端庄秀雅的外形非常吸引老师，所以老师今天想画一朵牡丹，大家想欣赏么？生：想！师：请大家带着这样这两个问题观看老师的示范老师是用什么绘画形式表现娇艳的牡丹的？用到了哪些工具？（用约5分钟时间绘画一朵牡丹并展示成品。）师：谁能回答老师的问题？生：国画；墨汁、国画颜料、毛笔！师：我们今天一起学习用国画的方式绘画“娇艳的花”。（板书出示课题娇艳的花）三、绘画技法师：看一看，这两幅作品有什么不同？生：一个勾线，另外一个直接画颜色。师：这两种方法分别叫双勾法和没骨法。看一看，老师是如何用这两种方法画一束娇艳的花。师：老师是怎样表现出“娇艳”的？花的高矮、大小、前后关系是怎样的？。（微课展示画的绘画过程并

8、进行现场讲解）生：学生通过观看和聆听讲解学习绘画技法。生：颜色浓淡、深浅对比；大小对比并且有前后的遮挡关系。师：小结板书：勾勒、点染；中锋、侧缝；浓墨、淡墨。深浅浓淡对比；高矮错落；前后遮挡。四、艺术实践1.尝试用你喜欢的方法，表现你喜欢的花，点缀我们的环境。2.注意色彩的浓淡变化，选择适当的用笔方式，注意构图合理，让画面美观。3.笔墨运用的时候小心，切莫弄脏衣物。（PPT呈现，教师阅读）学生实践。（循环播放学生作品）五、展示评价1.学生自评：画了什么花？你想把它点缀在哪里？2.同学互评：你最喜欢哪一张作品？作品是怎样体现花的娇艳的？六、艺术拓展我们今天学习的主题，属于中国画中的花鸟画，中国画

9、中还有人物画、山水画等画种，他们以中国文化独有的形式记录美、展现美，希望同学们积极学习传统国画知识，用民族艺术装点生活。 板书设计： 娇艳的花教案课题娇艳的花教学时间2019年4月10日执教人王雪教学目标1.知识与技能：学习写意画最基本的勾和染的方法，通过花卉的绘画学习中国画用笔、用墨和用色的特点。2.过程与方法：学生在欣赏、分析、实践的过程中，根据花卉的外形选择适合的表现方法（勾勒外形填色或直接绘画），了解墨与色的深浅变化产生的的对比效果，表现出娇艳的花。3.情感态度与价值观：在艺术创作中树立热爱民族艺术的意识，增进对中国画的情感，领会艺术家表达的情感。培养使用中国画工具和材料的良好习惯。教

10、学重点及难点教学重点：能够根据花的特点，运用勾和染的方法表现繁盛、娇艳花朵。教学难点：水分的掌握和色彩的浓淡对比，表现花卉的美感。教学用具准备教师：真花、毛笔、国画颜料、宣纸、笔洗、教案、课件。学生：毛笔、国画颜料、涮笔筒。教学预备流程教学评价一、组织课堂二、激趣导入1.引出花的主题师：春风送暖，百花娇艳。今天，老师带着娇艳的花来到你们身边！（展示准备的鲜花，出示课题）生：学生欣赏惊叹。2.欣赏感受花的美师：这里有你喜欢的花么？生：百合花-百合洁白的颜色象征着纯洁。 康乃馨-康乃馨淡雅的颜色象征着祝福。 郁金香-郁金香象征着胜利。 板书设计： 娇艳的花点染勾勒浓淡对比大小各异高低错落范 画 集体备课教案（三备）课题教学时间执教人教学目标教学重点及难点教学用具准备教学关注点教学预备流程板书设计： 一备的困惑课题执教人二备的收获课题执教人教学反思课题执教人