1、京剧脸谱教案教学目标：知识与技能：知道京剧是中国特有的一种戏曲艺术，对京剧产生兴趣。过程与方法：欣赏并了解京剧脸谱的基本特征，尝试画脸谱。情感态度价值观：培养学生对国粹的喜爱。教学重点：欣赏并了解京剧脸谱的基本特征。教学难点：尝试画脸谱。活动过程：一、欣赏说唱脸谱片段，引起学生兴趣师：今天呀，我们一起来欣赏一段音乐。请同学们欣赏完以后告诉我，音乐里放了些什么？（同学们可以跟随音乐哼唱，观看后提问）师：同学们，谁能说一说歌曲里面表现了什么内容？（学生回答）师：我们欣赏的片段叫京剧，是中国特有的一种传统戏曲艺术，只有我们中国才有，也是我们中国的国宝，这节课让我们一起来探索京剧脸谱的奥秘吧！（板书彩
2、墨脸谱）师：哪位同学可以唱出这两段歌词？蓝脸的窦尔墩盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳四色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉金色的猴王银色的妖怪 灰色的精灵笑哈哈师：同学们，这是歌曲中的两段歌词，请同学们仔细研究一下歌词有什么样的特点？（学生回答：） 师：每种颜色都对应着不同的人物，在脸谱中运用不同的色彩，不仅仅是为了好看，更重要的是能体现人物的性格特征。让我们一起来了解一下！二、欣赏京剧脸谱，探索脸谱的各种特征1、脸谱的颜色红色：表现忠贞、英勇。如：关公黑色：表现忠诚、耿直。如：包公黄色：表示凶残、暴躁。如：典韦绿色：表现勇猛、顽强。紫色：表现智勇、刚强。白色：表现阴
3、险、奸诈、多疑、善用心计。金色、银色：代表 神、佛、鬼、怪。蓝色：表现刚强、勇猛。如：窦尔敦。师：我们欣赏了这么多的脸谱，同学们有没有观察出脸谱在造型上有什么特点呢？（学生回答）师总结：脸谱在造型上的特点具有对称、线面结合、色彩鲜明三个特征。三、欣赏脸谱在生活中的应用让我们一起欣赏一下脸谱在其他艺术领域的应用吧！（学生欣赏）脸谱：剪纸、风筝、盘子、邮票、雕塑、建筑装饰、生活布艺、表盘、葫芦、文化衫面具。四、尝试表现师：同学们，生活中处处可以体现脸谱的造型艺术，看完这些艺术作品觉得有趣吗?此刻同学们想不想拿起手中的画笔来创造出属于自己到脸谱呢？师：哪位同学可以说一说应该先画什么后画什么？(小组讨论、学生回答)师总结；先画外形、画出对称纹样、设计着色。师：我们知道如何去画了，我们进行一场小比赛怎么样？（要求：看哪一个小组完成的最好，我们来比一比。）同学们有没有信心画到最好？现在比赛开始！学生创作，教师巡回指导。五：作业评比每组选出一幅优秀作品进行自评、互评。教师综合评价。六：小结：今天我们学习了画脸谱，大家不仅领略了戏曲脸谱的魅力，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱，创造了美。希望同学们在以后的学习中进一步提高对戏剧艺术的欣赏能力，把中国传统文化好好的传承下去，并且发扬光大。七：板书：彩墨脸谱 造型特征：对称 步骤：1、先画外形 线面结合 2、画出对称纹样 色彩鲜明 3、设计着色
