1、学科美术年级六年级授课人所在学校课程名称公益招贴节选片段名称第一课时全课教学目标通过本课学习使学生对海报的概念、创意、表现方式有一个基本的了解并能结合生活实际开展公益活动使学生形成关注人类社会、关爱他人的良好品德同时在活动中增强对美术的热爱、对现实生活关心培养良好的道德情操。 节选部分目标1、通过观察，了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，设计一幅公益招贴画。2、在学习过程中，了解招贴画的基本知识和设计方法，认识公益招贴画的特点和设计要求，感觉公益招贴画在社会生活中所起到的宣传作用。信息技术在其中解决的重点和难点教学重点是设计公益海报关注社会并能结合美术学科的特点适当开展一些公益活动。 教学
2、难点是公益活动与美术学科的结合以及公益海报设计的创意。 教学过程环节教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动信息技术手段环节一（一）情境导入：出示课件(二) 引出表达方式公益招贴画。教师播放2006年重庆特大干旱录像。 镜头一：地壤龟裂，农作物枯萎。 镜头二：人畜缺水，老井干沽，辛苦担臭水。学生讨论：看了图片后你有何感受？ （保护自然，节约用水，面对自然灾害，我们更应保护环境）Ppt课件环节二（三）通过对比图片了解公益招贴的概念，特点。1、通过展示二组图片比较 A组为公益招贴画 B组为商业广告画2、教师总结公益招贴画的概念，特点。 A、般矗立或张贴在公共场合。 B、图像色彩鲜明、强烈。 C、
3、文字简练。 D、不以盈利为目的。 E、迅速传达信息。让学生学会讨论区别，并总结特点。课件出示图片环节三（四）设计要求与方法（五）学生创作，教师指导（六）学生优秀作业展示、评价。教师现场创作“环保主题”招贴画。要求：设计一幅“环保”为主题的公益招贴画。让学生分析讨论此画的组成要素，构图，图文处理等。学生创作1、PPT欣赏不同绘制方法制作的招贴，辨析不同的视觉效果。（水粉、粘贴、电脑制作） 2、 同一主题招贴画欣赏，用不同创意表达，给人不同的视觉感受自我反思信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标在课堂当中我注重学生的参与让他们能够充分展开自己的想象力提出自已的观点使学生体会到学习的乐趣在学到知识的同时也陶冶了自己的情操提高了审美能力。同时我还注重学生之间的相互讨论通过讨论欣赏讨论培养了学生的一种探求精神。有什么不足或遗憾如果再上一次，你将进行哪些改进？
