1、剪花边教学目标1.学习简单的花边图案的基本知识和剪花边的方法。2.追求花边图案的组合变化，培养学生发散性思维和创造美的能力，养成刻苦、认真、细心的好习惯。3.用剪好的花边纹样美化生活，培养学生热爱生活的美好情感。教学重难点 ：重点：折剪出花边纹样。难点 ：花边纹样的设计。教具准备：示范作品；各种规格白色与彩色纸；剪刀等。学具准备：长条形彩色纸每人三张；剪刀等。教学课时：一课时。教学过程 ：激趣导入新课出示一个图形,1、老师有一个这样的图形，请你们仔细看，老师现在要变个小魔术。再出示这个图形向两边重复延伸的而形成的花边,2、师：谁说说现在又有什么变化呢？生：刚才是一个图形，现在变成很多个。师：同
2、学们观察的真仔细，像这种一个图形向两边重复延伸的，就是花边。今天老师也给同学们带来了几条花边，你们看，漂亮吗？那好这节课我们就来学习剪花边。板书二：新知探索1、欣赏花边，（课件）其实花边在很早以前就出现了，同学们请看，这就是原始人类用简单的几何图形和简单的纹样来装饰生活中的器物你们看，随着时代的进步，到了元、明、清时期器物上的装饰是不是更加精致了？在我们现在的生活中的花边除了继承原来精美多样的特点之外，更加追求简洁、大方和色彩搭配的协调性。2、寻找花边师：谁能说说你在平常生活中的哪些地方见到过花边？师小结：我们发现有这么多美丽的花边装饰在我们生活中的各个地方，花边确实的使用非常广泛，你们看在服
3、装上、毛巾上、窗帘上及餐具上等等都可以见到。3、制作花边（1）这么 漂亮的花边，猜猜看，是怎样制作出来的呢？生：画、剪、印、（2）、现在就看看老师是怎样制作花边的吧。演示：（a）折纸条：取一张长宽合适的长条纸从中间连续折成一小方形（b）画纹样：用铅笔在折好的纸上画上要剪的纹样（c）剪纹样：沿所画纹样的轮廓剪，注意纸两边的点不要剪断一定要有物与物有连的地方。在剪的时候一定要认真、细心要注意安全，剪刀不要伤手，更不要碰到别人。（d）展开粘贴：将剪下的纹样展开，就是花边，然后粘贴在纸上。三、 动手实践同学们，现在你就快快动手设计自己的花边吧，一会儿我们比一比，看看哪个同学能获得最佳设计大奖！作业要求：用纸剪出12条花边，要新颖、独特。学生操作，教师辅导请小朋友们在用剪刀的时候注意安全，剪下来的纸屑装在你们的小垃圾袋里。四、 总结、评议1、“最佳创意奖”和“最佳手工奖”，请学生自行评定，并邀请个别学生说明理由2、师总结：今天，我们剪出了这么多美丽的花边，事实证明，只要我们肯动脑筋勤动手，我们就能够剪出更多美丽的东西，把我们的生活变得更美。板书设计(范画） 剪花边 （作业展区） 折 画剪粘
