1、美术（二年下）教学设计来源存档初始来源原创教师姓名创编及使用授课班级二年一班教学内容我有一个家教材分析在幸福、和睦、温暖的家庭里，孩子们才会快乐的成长，本课意在培养学生从小关爱他人，尊敬长辈的良好美德。懂得一个幸福的家总是洋溢着爱的气氛，充满快乐和温馨。学情分析根据低年级学生的年龄特点，结合实际情况，激发学生动手表现，进行创作的欲望。通过剪、贴、画等方法，让孩子们在快乐中学习体验。教学目标1、 通过对我有一个家剪贴册的设计制作，教育学生热爱家庭，尊敬长辈，并启发学生注意观察生活，感受生活的美。2、 将学过的剪、贴、画等形式综合运用，独立完成剪贴册的设计与装订，培养动手能力和创作能力。3、 培养
2、学生对美术作品的持久兴趣及热爱家庭的思想感情，感受亲情，通过动手制作及绘画启发学生认识、感受生活美，学会释放爱心，学会关心身边的人。教学重点能从点滴小事中感受到家庭的温暖与快乐，制作记录自己幸福家庭的剪贴册，感受生活的幸福。教学难点剪贴册图案造型的设计与装订。教学准备绘画工具、照片、剪刀、装订线、彩色纸、照片等教 学 过 程教学环节师生活动技能训练/设计意图复案一、导入新课：二、探究新知三、创新求异四、个性拓展1、播放歌曲我爱我家的歌曲，会唱的同学一起唱，2、为什么要爱我们的家呢？让学生回答。3、教师用深情的语言家是温暖的港湾，家是孩子们生命的源泉。家充满温暖、乐趣、祥和、安宁和关怀。并出示教
3、师用自己家人的照片制作的精美的剪贴册，介绍自己的家人。板书课题：我爱我家1、引导学生说说自己家庭成员及趣事2、小结：不论自己的家是什么样子都应该热爱自己的家和家里的人；在家里，大家都应该相互尊敬，听长辈的话，做个乖孩子，不要有不尊敬父母的心理和言行。3、引导学生欣赏发范作，请学生自主探究剪贴册的制作方法：图案、形状、色彩，材料用具。分组进行绘画设计和制作，教师巡视辅导。发现和利用身边的废气材料，进行环保教育，适时介绍打孔器的使用方法。1怎样画出自己的家呢？ 你爸爸妈妈长得最有特色的哪个地方，比如头型、发饰、衣着、五官等等，说来听听。2、说一说自己家的陈设特点3、发现和利用身边的废气材料，进行环
4、保教育，适时介绍打孔器的使用方法。4、讨论、交流。学生作品展览，以讲述一段小故事或介绍家庭趣事的形式把作品展示给大家。知识拓展，教师出示课前准备的相关资料，与学生分享人类科技的发展取得的突破性的成就，激发学生探究科技的愿望。吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。导出剪贴册的学习主题。营造轻松愉悦的学习氛围。培养学生观察、比较、鉴赏美的能力，了解设计方法，鼓励学生大胆设计，提高学生的综合能力，并感受家庭温馨与幸福体验实践的乐趣，合作过程互助，增进了同学之间的友谊。培养创新精神、想象力及动手能力，体验合作的快乐培养学生的表达能力，鼓励积极展示自我。感受成功的喜悦及激发学习的能动性板书设计我有一个家教学反思合作交流检查意见本教案已经修改 次；组长签审： 学校评价等级：
