二年级下册美术教案-第3课 画房子丨赣美版(5).doc

1、画房子课时：1个一、教学目标：1、通过欣赏卡通的房子，知道我们房屋对人类的重要性。2、通过贴房子的游戏，拓展学生的思维让他们知道画房子的步骤(三角形的构图近大远小）以及涂色的方法。3、观看了不同的房屋，懂得如何爱护我们的房子，怎么保护我们的私有和公有财产，并且能通过法律保护它们。二、三维目标：1、知识与技能通过对特色房屋和卡通房屋的认识学习让我们爱护生活的环境保护我们的家园，经过教师的讲解，懂得画房子的步骤和涂色的方法。2、方法与过程了解画房子的步骤，注意画房子的事项，学会自己联想画出一幅心目中的房屋。3、情感态度与价值观让学生爱护我们身边的财产，不容破坏和侵犯，珍惜这些文化，表达出对房屋的热

2、爱，让我们生活变得更加丰富多彩。三、教学重难点：1、画房子的步骤(三角形的构图近大远小）和怎么画一座漂亮的房子。2、用排队的方法涂色。四、教具准备：1、多媒体课件。2、水彩笔、铅笔、白纸、模型房屋等。五、教学过程：课前游戏：玩一玩1、 教师出示线条，形状等让学生做一做。2、 带动课堂气氛让孩子们先了解画房子需要的线条以及图形。3、 可以先让孩子们了解这堂课的主要内容。（一）、导入新课：昨天老师在回家的路上遇见了一个小精灵，她告诉我说人类对环境的破坏导致现在她无家可归，她好希望好希望能有自己的房子，我就问她，我有什么可以帮助你吗？她说你可以帮我画一座属于我的房子吗？我说可以啊，我有很多可爱的孩子

3、明天我去学校的时候就可以叫他们一起来帮助你，所以老师今天把小精灵带来了，我们一起来帮助她好吗？1、出示课件：同学们今天来观察一下看看老师的穿着有什么不同吗？学生回答，裙子、衣服上有房子、有树、有太阳今天同学们都非常的棒，能够观察到老师穿着的不同，老师的衣服上有那么多漂亮的房子，如果小精灵住在里面她一定会很开心的，我们一起来帮助小精灵创造一座属于她的房子吧！今天老师就带领小精灵和同学们一起来学习江西美术出版社二年级下册第三课画房子。2、板书画房子。 （二）、授课：1、同学们来跟随老师的步伐看看黑板上的图片。2、有特色的房子。 同学们最喜欢这些房子里面的哪一幅呢？它们哪里好看，好看在哪里呢？（回答

4、完毕给学生鼓励小组的形式奖励小红花）3、重点讲一下篮子的房子，（隆加伯格公司主要销售手工制的篮子。而这幢大楼的造型就是根据公司销量最好的一款而建）。 （三）、卡通有趣的房子：讲了这么多我们身边的房子，了解了那么多丰富的房子，知道它们的特色以后那么老师就想问一问同学们如果是你们来为小精灵画一座房子你们想用什么来画房子的外观呢？（回答完毕给学生鼓励小组的形式奖励小红花）。同学们说了很多你们的房子那么大家就开始睁大眼睛，擦亮你们的眼睛了，看看我们屏幕上有什么变化，是不是出现了很多可爱的房子啊？1、它们色彩丰富。2、造型生动可爱。 刚刚你们说的水果也好，植物也好，下面这幅图都把我们想象的房子画出来了，

5、有树做的房子、有蘑菇做的房子、苹果做的房子、专门为某种物品所做的特色房子等。 如果这些房子被破坏了怎么办？如果有人故意去破坏我们学校或者家里的房屋我们该怎么办？报警110，让警察叔叔来制止他们。（四）、渗透法律：中华人民共和国刑法第275条规定，故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，判处3年以下有期徒刑、拘役或者罚金。故意毁坏公私财物，数额巨大或者有其他特别严重情节的，判处3年以上7年以下有期徒刑。 另外，故意毁坏他人财物构成犯罪的，也还要承担民事赔偿责任。根据中华人民共和国刑法第36条第1款的规定，由于犯罪行为而使被害人遭受经济损失的，对犯罪分子除了依法给予刑事处罚外并应当根据情况

6、，判处赔偿经济损失 。 （五）、贴房子游戏：1、两人为一组。2、把老师准备的草、房子、树木、云朵、太阳贴在白色的纸上。3、贴的同时学生带问题观察（第一步先贴的什么？）4、哪里贴错了，应该怎么安排画面效果才美呢？学生回答5、教师讲解，如果我们为小精灵设计的房子变成这样那那小精灵会不会高兴？学生回答。同学们应该先注意画面的大小，最主要的是房子，首先注意纸张的大小，所画的房屋应该占画面多大，其他的树和小草等应该怎么去排列，在美术构图上讲究的是用三角形组合排列方法，注意画面效果的主次关系，其次是房屋周围的树或者是小草等，最后把太阳云朵画上去。(三角形的构图近大远小）（六）、观看教师示范画。(三角形的构

7、图近大远小），（房屋的位置树木的位置已经涂色的方式），这个是老师为小精灵画的房子那么接下来，孩子们想想你们想为小精灵画一座什么样的房子？可以观察老师放在桌子上的手工房子，联想一下，用什么做房子的外观，（水果、蛋糕、卡通人物等），画好了以后可以在房屋的周围加上花、树木、小草等，再用黑色的笔勾线，最后来涂颜色，涂颜色的时候先涂浅的颜色再涂深的颜色，记住涂色要用排队的方式涂哦。（教师示范一部分，因为时间关系把事先画好的作品贴在黑板上）。（七）、作业：1、学生想象画房自，让学生想象自己心里面为小精灵设计的房自，拓展学生是思维，让学生把心里面最真实的体现出来，画出他们喜欢的并且能让小精灵居住的房子。2、

8、涂色均匀，颜色由浅到深的涂法，用排队的方法涂色。3、线条流畅。（七）、学生作品欣赏：1、在黑板上贴出展示区域，把学生的作品都展示在上面。2、学生自己点评，最终为小精灵选出一副房子，让小精灵居住。3、今天小精灵高兴极了，她终于又有自己的家了，她让我感谢你们，并且她看见孩子们学校这么认真，还准备了一份神秘大奖让我替她送给为她画出房子的同学。那我们掌声鼓励今天我们的最佳作品奖就是 （选出的作品就是本节课的最佳作品奖,最奋进小组和最上进小组）。3、教师总结：从有特色的房子，欣赏到卡通房子，我们了解到不管任何的房屋都有它最美的地方，都给我们美的享受，那么画房子的步骤还记得吗？（先观察纸张的大小，画出主体物，以三角形构图的方式组合画面）。涂色的方法呢？（排队的方法），那好同学们都学会了，以后还可以运用到其他的画作上，希望孩子不要忘记哦。3、 课堂延伸：今天同学们是跟随老师一起画房子，还有几张图片给大家看看，同学们可以从这些图片里面开动脑筋想一想，回家以后我希望大家可以根据老师教给你们画房子的步骤为自己画一幅心目中最喜欢的房子好吗？谢谢同学们积极的发言和认真学习的态度在这里朱老师祝同学们学习进步健康成长，下课！六、 板书设计：第三课画房子1、特色的房子2、卡通的房子七、课堂作业：为小精灵画一座房子吧！八、教学反思：