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二年级下册美术教案-第19课百变团花 ▏人美版(北京)(1).doc

1、百 变 团 花一、学习目标:(1)了解团花的基本知识、特点以及制作方法。(2)教师在指导学生学习制作团花的过程中,有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。(3)通过欣赏及学习制作团花的方法,培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。二、教学重难点:1、团花剪纸的折、剪方法。2、团花纹样的设计及情感表达。三、教学准备:课件、剪刀、正方形彩纸。四、教学过程:(一)、参观艺术馆,导入新课。1、出示安徽剪纸艺术馆,同学们喜欢剪纸吗?进入第一展厅:剪纸历史。出示新疆古墓出土的1500百年前的剪纸作品(对马团花、菊花团花),也是我国现存做早的剪纸。2、中国的剪纸艺术,一

2、把剪刀,一张纸就可以表达生活中的各种喜怒哀乐,让我们一起感受自己家乡的剪纸魅力吧!播放视频,欣赏安徽剪纸作品,感受家乡的剪纸艺术美感。3、进入第二展厅:团花(板书:团花)。出示团花剪纸作品,学生欣赏。观察分析:你能发现这些团花的外形的是什么样子?花纹有几个?4、像这种外轮廓以是圆形为主,花纹又重复的剪纸又叫团花。你们想知道各种各样的团花是怎样剪出来的吗?也就是我们今天探索的百变团花。(板书:百变)(二)、方法探究1、进入第三展厅:DIY制作区。观看视频。互相讨论:我们的团花是怎样剪出来的?(板书:折、画、剪)2、动动脑:怎样把一个正方形折成三角形呢?根据提示大家动手试一试。3、教师演示对边四折

3、法,找出中心点并让同学们坐上标记。4、打开课本16页,说一说常见的花纹有哪些?出示常见花纹。5、出示剪花边,猜一猜:怎样画剪掉那条边不会散?6、出示剪花纹,猜一猜:那种画法剪掉不会散?7、教师继续示范花纹的画法和剪法。8、欣赏学生作品。9、设计实践:每组剪几朵大小、花纹、外形都有变化的团花来装饰你们组的花瓶。(注意用剪安全和卫生。)10、评选标准:中心对称外形完整,花纹好看又有新意。今天大家的表现真棒,你们都是小小的剪纸艺术家。(三):拓展总结进入第四展厅:团花应用。同学们知道吗?在生活中还有好多地方用团花来装饰,出示图片。团花的应用在我们身边无处不在!五、板书设计: 百变团花折:对边四折法作品展示常见花纹图样 画: 示范图 剪:

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