1、张大嘴巴的动物课时 1 课型 新授教学目标 1、 通过简单的手工制作，学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。2、 思考、设计、制作、装饰“小动物”，培养形象思维的能力，解决实际问题的能力和动手操作的能力。3、 通过表现儿童喜爱的小动物，激发学生学习美术的兴趣。教学难点 制作中粘接的处理。教学重点 学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。学情分析 本课是设计、应用学习领域的内容，可以利用生活中的废弃包装物巧妙的加以利用，不仅可以变废为宝，增强学生的环保意思，更提高了学生的创新能力和动手能力。教学手段 废旧纸盒、剪刀、胶水、多媒体等教学过程 一、导入新课欣赏大嘴巴的动物图片。这些动物中，有一个共
2、同的特点是什么呢？大嘴巴出示课题。二、讲授新课1、大嘴巴的动物有哪些？河马、鲨鱼、鳄鱼、驴、巨嘴鸟、海豚2、讨论制作方法3、教师提示（1）利用原造型进行加减法，组合为新形象。（2）利用旧材料，但是不利用原造型，进行从新设计。三、设计制作以小组为单位，制作一个大嘴巴的动物。巡视指导。四、作品展示学生自愿展示，每组指派一名学生进行讲解。学生进行相互的评价。教师点评。五、课后拓展还有哪些材料可以制作大嘴巴的动物？教学板书 张大嘴巴的动物（1）利用原造型进行加减法，组合为新形象。（2）利用旧材料，但是不利用原造型，进行从新设计。课时 2 课型 新授教学目标 1、 通过简单的手工制作，学会运用简便的材料
3、进行剪、折、画等技能。2、 思考、设计、制作、装饰“小动物”，培养形象思维的能力，解决实际问题的能力和动手操作的能力。3、 通过表现儿童喜爱的小动物，激发学生学习美术的兴趣。教学难点 制作中粘接的处理。教学重点 学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。学情分析 通过学习，要让学生感受并表现生活中的美好，从中体验生活的乐趣，帮助学生认识和使用常用工具，了解基本美术语言的表达方式和方法，培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。教学手段 废旧纸盒、剪刀、胶水、多媒体等教学过程 一、导入新课回忆上节课的内容。你们小组制作的作品，遇到了哪些困难？讨论发言。出示课题。二、讲授新课1、欣赏优秀作品。这些作品中，你最喜欢哪一个？为什么？2、方法引导选择合适的纸盒安装动物的眼睛利用双面胶把装饰物粘牢。三、继续创作接着上节课的没完成的作品，继续进行创作。四、作品展示进行相互评价。教学板书 张大嘴巴的动物选择合适的纸盒安装动物的眼睛利用双面胶把装饰物粘牢。教学反思
