1、献给母亲的礼物教学设计 一、 教材分析本节课选自江西美术出版社,小学美术教材四年级下第六课献给母亲的礼物,这节课属于设计.应用学习领域,即通过想象,画画,剪剪等方法制作花篮,激发学生丰富的想象力与创造愿望.二、学情分析本节课的教学对象是小学四年级的学生,他们已经具备了一定的具象观察,分析和表现的能力,对于手工制作也不陌生.对于这节课,通过欣赏和提问生活中的花和花的结构、颜色,一步步启发他们的审美能力和语言表达能力,通过小组合作来完成集体的手工制作.三、教学目标1. 知识与技能:通过教学活动,让学生了解花篮制作方法,尝试用不同方法和表现形式制作花篮.2. 过程与方法:培养学生对生活情感的表达能力
2、,发展创新思维和审美能力.3. 情感态度与价值观:体会制作花篮的意义,学会感恩母亲的价值观和情感态度.四、教学重难点：重点：设计制作花篮难点：制作花篮并学会表达五、教学准备教学准备：多媒体课件，纸质花篮，彩色折纸，磁扣。学生准备：彩色折纸，塑料瓶，双面胶，剪刀等等教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课一、引导学生欣赏一段沙画一视频献给母爱，并提问：你感受到了什么？-揭题学生欣赏并说出感受，体会母爱的伟大。视频导入，激发兴趣。二、提问：妈妈这么伟大，你想送给妈妈什么礼物？思考，想一想，说一说。通过说，激发学生对母亲的爱。讲授新知三 、提问：生活中有哪些常见的花？1、 提问花都有哪些结构组
3、成？2 、花有哪些颜色？3 、教师视频示范折花的过程4、 欣赏幻灯片小朋友们的花篮还有那些方法。同学跟着老师的课件所显示的问题回答进一步了解制作花篮需要知道哪些知识通过教师的提问，让学生逐渐深入认识制作花的主要知识，燃起他们制作的欲望。5，小组活动，教师明确目标 足协行分配任务 小组成员折花 组长进行统一整理 代表想好对妈妈表达的话，组织好自己的语言教师评价，给与鼓励。1，同学们分别折自己的花，加上自己的想法和和创意。2，派代表到讲台前进行展示作品，并想好要表达的话。3，学生评价。通过活动，提高了学生动手制作的能力，以及语言表达能力的提高。总结与升华教师总结：一段排比句结束提升学生对妈妈感恩的心理感恩之心的升华： 妈妈，节日快乐！及时总结，将本课情感升华。板书设计 献给母亲的礼物 花的主要结构：花瓣，花蕊，华托。 花的颜色：对比色 同类色 制作花的方法：剪贴画卷折撕
