1、班 级四5学科美术单元第八单元 我和电脑交朋友课 题“剪影”小动物教学目标知识与技能：运用“图画”软件中任意形状的裁剪工具，表现类似剪影的动物形象过程与方法：在尝试过程中，学会任意形状裁剪和简单添加得方法 情感态度与价值观：乐于尝试和思考，体验相同画面效果的多种表现方法，体会电脑绘画快捷便利的表现带来的乐趣教学重难点教学重点：任意形状裁剪教学难点：动物特征的准确概括表现教学课时1课时教学准备学具：电脑及绘画程序、动物资料等教具：优秀学生作品、相关资料、电脑、及其绘画程序等教学过程生成与修改一、欣赏导入（一）清晨，太阳刚刚升起，大自然里的动物们又迎来了新的一天。晨曦中的动物们开始出发寻找食物，你
2、们从剪影中看到哪些动物在丛林里行走？ （二）从哪些特征分辨出来的？（三）总结：剪影虽然只表现对象的轮廓，但其特征的突出，同样具有强烈的视觉冲击力。设计说明：感受剪影的强烈对比效果，知道抓住动物的特征进行表现。二、尝试与体验（一）找一找画图工具中哪些工具可以快速画出动物的剪影效果。（二）教师示范用裁剪工具完成动物的剪影效果图。1.打开画图软件，把画面调整至合适大小。2. 选取颜色，设置背景色为黑色。3. 选用“自由图形选择”工具，勾画动物。4. 按删除键完成剪影效果。 （三）学生尝试用裁剪工具完成自己喜欢的动物剪影。练习一：快速裁剪一个圆形时间:2分钟教师巡回指导请学生说说要注意什么？还有什么问
3、题要问？画形的过程中不能松开，要连续画，直至起点。然后按删除键裁剪。不满意的地方可以用同样的方法进行修整。教师示范修整过程。练习二：比赛：快速裁剪一个锯齿形时间:2分钟，完成拍手坐端正。教师巡回指导，集体查看、点评。练习三：用裁剪工具完成自己喜欢的动物剪影练习要求：造型概括 特征突出练习时间：5分钟展示、点评学生练习。（四）装饰动物1.说一说自己画的动物斑纹有什么特点？2.欣赏套色剪纸作品，找一找常用图案（如团块、月牙纹、锯齿纹、花草等）设计一下，用什么样的图案对自己画的动物进行装饰。2.用裁剪工具完成动物的装饰。练习要求：花纹装饰适度 色彩搭配美观教师巡回指导完成动物装饰的学生可以适当添加背景三、作业展评对照作业要求，师生点评。造型概括 特征突出花纹装饰适度 色彩搭配美观四、布置套色剪纸预学要求。板书设计16 “剪影”小动物练习内容：使用“自由图形选择”工具画出剪影动物外形：造型概括 特征突出装饰：花纹装饰适度 色彩搭配美观作业设计基础层面： 能运用任意形状裁剪工具表现剪影动物拓展层面： 通过多次的裁剪和添加，丰富动物的形象和色彩教学反思
