1、 动漫明星 教学目标： 1、知识目标：欣赏动漫片及动漫形象，了解动漫知识。 2、能力目标：使学生了解卡通形象设计过程和方法，学会画简单的动漫形象。 3、人文目标：通过学习设计练习增强学生的观察力、想象力及艺术表现力。培养学生对美术学习的兴趣及对活动的参与意识，培养学生对美好生活的热爱之情。 教学重点: 应用多媒体与活动及复合型培训的理念，加深学生对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。 教学难点: 尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。 教具准备：教科书、课件、绘画工具。 教学方法：讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。 教学过程 ： 一导入： 出示多媒体课件，播
2、放一段动画。（西游记白龙马动画歌曲） 师：“同学们，我们看过的电影或电视剧呢，有喜剧片、动作片、科幻片等等。那大家想想我们刚才看到的视频又属于什么片子呢？” 生：“动画片。” 师：我们把这类的影视剧片叫做动漫，也可以叫做动画片或者是卡通片，老师准备了几个抢答题，请同学们抢答，答对的给本小组加分。 课件出示抢答题 1、刚才看的动画片名是什么？ 主人公是谁？ 2、你还看过其它动漫片吗？请说说你喜欢的动漫形象。 师：“对，这些都是我们大家很熟悉的动画片，它们就像明星一样无人不知，无人不晓，今天旧让我们一起走进动漫明星的世界。板书课题:动漫明星二新课 出示课题 师：说到这些动漫明星我们除了再电影.电视
3、里面看到过,还再哪些地方见过?生：“书包上、笔上、衣服上” 师：太对了 ,他们还出现在我们的生活中，接下来我们就一起来看看。” 播放课件观察欣赏 利用多媒体出示生活物品师:这些动漫明星还真是无处不在啊,那谁能说说你最喜欢的动漫明星是谁呀?学生回答师:嗯,真好,其实老师也有自己喜欢的动漫明星,你们像知道吗?出示范画并说出人物性格特征师:动漫明星可以说是陪伴着我们每一个人,现在请同学们仔细观察一下它们个现实生活中的形象有什么区别?播放课件进行对比师:其实每个动漫明星都有自己的特点,教师再黑板范画三、 学生创作师:事实上这些动漫明星都是根据生活中真是的形象变化而来的,知识通过夸张和拟人的方法来让它们更生动更有趣了。 接下来就请同学们每人临摹一个有趣的卡通形象，教师巡视指导。 四展示作品、评价作品： 展示优秀作品，同学评价说一说自己喜欢的作品。教师根据具体情况对学生学习情况进行综合评价。 五总结 这节课我们欣赏熟悉的动画形象的同时也进一步了解了这些动漫形象的设计由来。老师希望我们观看动画片，喜爱动漫明星的同时，更能够学习他们心地善良，乐观向上，勇往直前，的优秀品质。 下课
