1、课 题：第五课 色彩游戏课 时：1学习领域：造型 表现教学目标：1、通过本课的学习，要是学生了解并掌握吹、滚、印、洒、 滴等绘画技法。 2. 学生能够利用不同工具和技法表现出丰富的画面。3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。教学重点： 学生对吹、滚、印、洒、滴等绘画技法的了解与掌握。教学难点：不同工具、不同技法的表现能力以及绘画的良好习惯。教学方法: 讲授 示范 观察法教师用具：球体或圆柱体的生活用品， 水彩、 水粉颜料及画笔、 纸张。学生用具：水溶性绘画颜料及若干生活用品和画笔、纸张。教学过程：一、 组织阶段提示学生摆放好学习用具，集中注意力，做好上课准备二、引导阶段创设情境，激趣导入
2、1、教师演示， 蘸色的数个玻璃球在白色纸盒中滚动， 提问： “你知道会产生什么吗？”导出新课内容。三、发展阶段1、教师小结：瓶盖可以用来作画吗？只用手与颜色可以画画吗？用牙刷可以画画吗？2、小组研究绘画技法和相关工具的使用。3、学生演示，教师总结，演示工具的使用a、玻璃球的滚动轨迹。鞋盒盖内放一张彩色纸；滴入调好的水粉颜料；放数个玻璃球，晃动盒盖使其自由滚动留下运动轨迹。b、吹画教师将调好的颜色滴在学生的鞋盒盖内，学生用吸管吹动颜料，使颜料自然流淌融汇，形成生动的艺术效果。C、拓印d、牙刷、直尺喷画。四、实施阶段1、教师归纳学生的意见，鼓励学生作品的创新精神2、在纸上尝试用画、吹、盖、印、滚等方法做绘画练习3、小 组合作，用不同的方法完成作品五、总结阶段1、展示学生作品，并说说自己的创作意图。2、互评、师评。1、教师归纳学生的意见，鼓励学生作品的创新精神2、在纸上尝试用画、吹、盖、印、滚等方法做绘画练习
