1、黄色和蓝色的画教学设计教学目标：知识目标：认识和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受，采用各种不同的黄色和蓝色，分别画出以黄色为主的画和以蓝色为主的画。能力目标：通过生动有趣的教学活动，训练学生色彩的感受能力和表现能力。情感目标：培养学生热爱生活，善于发现生活中的美，引导学生在情感体验中提高对色彩美的认识。教学重点：认识、感知黄色和蓝色带给人的不同感受及其在画面上的运用。训练学生的色彩感受能力。教学难点：注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。引导学生反复欣赏作品，对比、借鉴其表现手法。教具准备：多媒体课件、范画图片、水彩笔、油画棒、画纸。教学过程：组织教学，检查用具。一、导入新课同
2、学们，在五彩斑斓的颜色世界里上有几种颜色是无法调和出来的？（红黄蓝“三原色”。）上节课我们感受了红色的热情与温暖，今天我们来认识三原色中的另外两种颜色。板书课题：黄色和蓝色的画二、新授课1、黄色和蓝色有什么神秘之处呢？请看屏幕，它们给你的感觉如何？2、分别感受黄色和蓝色。1）出示黄色相关视频片段。黄色常常带给我们什么样的感觉？（明亮、温馨、活泼、欢快）2）出示蓝色相关视频片段。蓝色常常带给我们什么样的感觉？（宁静、清爽、寒冷、深沉）3）同学们一起感受了黄色与蓝色，那么，什么是黄色和蓝色的画呢？（用教材中的梵高作品向日葵和东山魁夷作品山湖远望说明像这样以黄颜色为主的画面就叫黄色的画，以蓝色为主的
3、画面就叫蓝色的画。）三、欣赏感受1、继续用这两幅画举例，让学生找出画中的黄色和蓝色。找到击中颜色（认识黄色和蓝色，初步了解不同深浅的黄色和蓝色）进一步证明黄色和蓝色的画是由很多邻近的黄色和蓝色组合而成。2、用向日葵作为例子，通过作品的冷暖变化，讲授画家所要表达的情感和不同色彩给人带来不同的视觉感受。3、继续用这幅画举例，讲授作品背景的深浅对比关系。4、师生互动：生活中大家都见过那些黄色或蓝色的事物或景象？黄色和蓝色你都会联想到什么？并一起欣赏课件中的画面，间接给学生绘画启发。5、欣赏画家笔下的黄色和蓝色。6、欣赏书中示范的儿童画作品，小组讨论：这些画表现了什么内容？为什么要用黄色？画面的主题相
4、同，为什么用的颜色不同？7、学生范画欣赏。四、学生作业1、如果让你来画一幅以黄色为主的画或以蓝色为主的画，体验黄色和蓝色给你的感受。小结：画面的主题可直接采用黄色或者蓝色的物体来表现；背景可以是黄色和蓝色的，而主体采用与之对比的其他颜色来表现；也可以背景和主体用一种颜色，但要注意深浅对比。2、学生作业构图、组织画面。教师巡视辅导。五、展示评价分析学生作品布局和颜色的运用。根据具体情况，可以师评、自评、互评相结合，谈一谈自己的感受。六、课堂小结。这节课我们学习了黄色和蓝色的知识，并画了黄色和蓝色的画。要知道色彩和我们的生活息息相关，并且在生活中发挥着重要作用。希望同学们继续去观察，用色彩装点我们的生活。
