新教材《秦统一多民族封建国家的建立》[人教版]高中历史完美1课件.pptx

1、第3课 秦统一多民族封建国家的建立历史时间轴夏东周BC2070 BC1600 BC1046 BC770 BC221春秋战国秦西周商秦之统一秦之统一我说秦统一六国是天时地利人和，你同意吗？人民渴望安定人民渴望安定社会经济发展，各民族和地区之间联系加强社会经济发展，各民族和地区之间联系加强1.1 1.1 秦统一的背景秦统一的背景自自身身优优势势地理位置优越，物质基础雄厚地理位置优越，物质基础雄厚广纳贤才，吏治清明广纳贤才，吏治清明商鞅变法商鞅变法秦王嬴政的雄才大略秦王嬴政的雄才大略时时代代背背景景秦之统一秦之统一1.2 1.2 秦统一的过程秦统一的过程破六国破六国合纵合纵远交近攻远交近攻合众弱以攻

2、一强n征服了南方越族地区，并加强对云、贵一带西南夷的控制n秦击退了游牧民族匈奴的进攻，修筑的万里长城南濒南濒南海南海西到临洮、西到临洮、羌中羌中东至东至朝鲜朝鲜北抵秦长城北抵秦长城贰贰两千年之政两千年之政,秦政也秦政也秦之统治秦之统治秦之政治秦之政治2.1 2.1 皇帝制度皇帝制度材料一：材料一：王初并天下，自以为王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝皇帝”，命命为为“制制”，令为，令为“诏诏”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，死而以行为谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。则是子议父，臣议君也，甚无

3、谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”资治通鉴资治通鉴卷七卷七材料二：材料二：天下之事无小大皆决于上天下之事无小大皆决于上，上至以衡石（，上至以衡石（dandan）量书，日夜有呈，不）量书，日夜有呈，不中呈不得休息。中呈不得休息。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪夸耀功绩夸耀功绩皇帝独尊皇帝独尊皇权至上皇权至上皇位世袭皇位世袭秦之政治秦之政治2.2 2.2 三公九卿制三公九卿制丞丞 相相太太 尉尉奉奉常常廷廷尉尉少少府府卫卫尉尉宗宗正正郎郎中中令令太太仆仆典典客客治治粟粟内内史史皇 帝御史大夫御史大夫丞相丞相

4、是是“百官之长百官之长”“”“掌丞天掌丞天子，助理万机子，助理万机”。秦朝设左、右丞。秦朝设左、右丞相相 ，以右丞相为尊；，以右丞相为尊；太尉太尉掌军事；掌军事；御史大夫御史大夫“掌副丞相掌副丞相”，主管监察。，主管监察。职事人员为有才能的文武官员，职事人员为有才能的文武官员，皆受命于皇帝，各有职分、等级、皆受命于皇帝，各有职分、等级、俸禄，公与私分明，政绩有考课，俸禄，公与私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织讲效率，有升迁，体制划一，组织完备。完备。摘编自摘编自中华文明史中华文明史秦之政治秦之政治2.3 2.3 郡县制郡县制分封制分封制 内容：内容：设立郡、县两级行政机构设立郡

5、、县两级行政机构县以下设乡、里、亭，分县以下设乡、里、亭，分别负责管理民众和治安别负责管理民众和治安特点：特点：中央垂直管理地方中央垂直管理地方其其主要官员由中央任免和主要官员由中央任免和考核，不得世袭考核，不得世袭郡县制郡县制秦之政治秦之政治2.3 2.3 郡县制郡县制影响影响：1、解决了分封制所导致的地方割据问题2、有利于中央集权中央集权的加强和国家的统一3、是官僚政治官僚政治取代贵族政治贵族政治的重要标志官员：皇帝任命权力：受制于中央收入：中央俸禄官员：职务世袭权力：自主性强收入：源于领地（7）回视日观以西峰（以：助词，表示方位）考向1 定向信息概括材料提出什么问题、关键词是什么；【课后

6、训练答案解析】句段的作用，是指某些关键语句、语段在表现文章主旨、情感和观点态度上的作用。8.阅读下面这首唐诗,完成问题。（2）阳谷皆入汶（阳：山的南面，水的北面）【问题探究】考向1 定向信息概括言不由衷:指话不是打心眼里说出来的,即说的不是真心话,指心口不一致。使用正确。解题技巧2、这一段主要写了什么内容？作者是怎样写的？2.理清本文思路，体会描景特点。教学难点：如何培养学生的“四驱”思维秦之政治秦之政治2.3 2.3 郡县制郡县制分封制分封制郡县制郡县制 相同点相同点都是地方行政制度；都为了巩固统治；不同点不同点盛行时代盛行时代（）社会（）社会划分基础划分基础以（）为纽带按（）划分官吏任免官

7、吏任免与权力与权力官位（）拥有封地与相应的爵位官员（）只有行政管理权历史作用历史作用诸侯国有很强的权力容易导致（）地方听命于中央利于加强（）奴隶制奴隶制封建封建血缘血缘地域地域世袭世袭由皇帝任命由皇帝任命封建割据封建割据中央集权中央集权秦巩固措施统一度量衡统一度量衡统一货币统一货币统一文字统一文字整顿风俗整顿风俗统一车轨统一车轨修驰道、直道修驰道、直道你认为秦始皇最大的贡献是什么？经济经济文化文化思想思想交通交通圆形方孔半两钱 小篆颁行法律颁行法律秦统一的意义秦统一的意义（1 1）政治：秦朝创立的专制主义中央集权制度，奠定了此后中国）政治：秦朝创立的专制主义中央集权制度，奠定了此后中国两千多年

8、封建国家政治体制的基本模式，为后世所沿用。两千多年封建国家政治体制的基本模式，为后世所沿用。（2 2）经济：促进国家经济的发展和各民族之间的交融，有利于经）经济：促进国家经济的发展和各民族之间的交融，有利于经济的发展和文化的传播。济的发展和文化的传播。（3 3）民族关系）民族关系：秦结束春秋战国时期以来诸侯割据混战的局面，：秦结束春秋战国时期以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面，促进各民族的开创了统一的新局面，促进各民族的交往交流交融交往交流交融。中国两千多年的制度中国两千多年的制度,犹秦制也。犹秦制也。梁启超梁启超 是与民主政体相对立的概念。体现在帝位终身制和皇是与民主政体相对立的概念

9、。体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身。最高权力于一身。专制主义是决策方式专制主义是决策方式 是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。的命令，一切受制于中央。中央集权是管理形式中央集权是管理形式叁叁楚人一炬，可怜焦土楚人一炬，可怜焦土秦之灭亡秦之灭亡秦之灭亡秦之灭亡3.1 3.1 秦朝的暴政秦朝的暴政文化思想上文化思想上法律

10、上法律上经济上经济上大兴土木大兴土木徭役繁重徭役繁重劳民伤财劳民伤财钳制思想钳制思想焚书坑儒焚书坑儒严刑峻法严刑峻法人人自危人人自危公元前公元前210210年，秦始皇年，秦始皇驾崩，秦二世胡亥继位驾崩，秦二世胡亥继位公元前公元前209209年，陈胜吴广年，陈胜吴广起义，号为起义，号为“张楚张楚”项羽刘邦等领导的反秦项羽刘邦等领导的反秦势力日益壮大势力日益壮大公元前公元前202202年，经过四年楚汉战年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝争，刘邦击败项羽，建立汉朝公元前公元前207207年，刘邦攻入咸阳，秦年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡，历时王子婴投降，秦亡，历时1515年年3.2

11、3.2 秦末农民起义秦末农民起义秦末农民战争秦末农民战争楚汉之争楚汉之争战争目的战争目的代表阶级代表阶级战争性质战争性质反抗秦的暴政统治阶级内部争权夺利农民阶级封建地主阶级农民战争封建地主阶级之间的帝位之争壬戌之秋，七月既望。(赤壁赋)作者这样写给人留下了泰山总体印象：一是泰山苍劲峻峭；二是泰山之冬的静美；小说通过描写白洋淀地区人民的抗日斗争生活和妇女的成长历程，塑造了一群勤劳淳朴、真挚多情而又勇敢机智、深明大义的农村青年妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。(2)时节纪月法【问题探究】念我何留滞,辞家久未还。3、体会词中描绘的意象，理解景中寓情，情中

12、显志的特点，感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。3.对象驱动作者用“苍山负雪，明烛夕照”写出从曲折的山径并在冰雪与迷雾之中初至山头时刹那的感受。然后远望“晚日照城郭，汶水、徂水如画”，俯视“半山居雾若带然”。作者视野由远及近，由上而下，既层次分明，又照应前文。写山、水、雪、雾、日光、城郭，这么多的内容，寥寥几笔就勾画出来了。正是这些山、水、雪、雾、日光、城郭交织着，才构成一幅壮丽、优美的山水画，表现出冬季泰山静穆、森严的美。按照一定的顺序、重在反映过程的，叫做“纵向思路”。纵向思路通常又可分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。姚鼐参加纂修的四库全书于乾隆三十八年

13、（1773）开馆纂修。乾隆三十九年（1774），姚鼐以养亲为名，告归田里，道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕（当年十二月小），五更时分至日观峰的日观亭后，观赏日出，写下了这篇游记。3.下列关于文学常识的表述,有误的一项是（）课文洋溢着对祖国大好河山的热爱与赞美之情。文中泰山那雄伟多姿的景色，美不胜言，使人心旷神怡。作者不顾条件恶劣，克服种种困难，登山一览的高昂情绪也很感动人。在作者笔下隆冬时节风雪弥漫的泰山优美绚丽，毫无冷落萧条之感，作者顶风冒雪，豪情满怀，胸襟开阔，既无孤芳自赏的清高，也没有“独钓寒江雪”的凄楚、孤寂的情怀。文章的基调是积

14、极的、乐观的、豪迈的，使人读了不仅能欣赏到自然的美，也能领悟一些人生的真谛。古代记漩散文能收到这样的效果，是很可贵的。课时：一课时寒食 农历清明前二日，冬至后一百五日，又谓之“寒令”，须禁火三日。因此，有人以“一百五”为“寒令”的代称。温庭筠寒食节日寄楚望诗:“时当一百五。”精当的细节描写为作品增加了亮色。解析：A项,“吮”读shn;C项,“剿”读jio;D项,“晌”读shn。孤云与归鸟,千里片时间。（2).阿拉伯古称大食,作者可能是位阿拉伯人,其汉文化的修养是颇为深厚的,在本曲中他是如何表达对张可久的由衷赞扬之情的呢?请简要分析。“苍山负雪，明烛天南”。这是作者初登山巅的感受。作者不说冰雪覆

15、盖青山，却说青山背负着雪，赋予静态的青山以动态，用语新颖传神。进而说苍山上的雪照亮了天南，形象生动的绘出了积雪的光彩。1、解释下列划线的词语。C.第三联宕开一笔,由眼前之竹想象斌老作竹之景,虚实相生。考点分析（2).这首诗说明了一个什么样的道理?对我们有何启示?10.阅读下面这首诗歌,完成下面小题。待到重阳日，还来就菊花。(过故人庄)本文集中表现了冀中白洋淀人民的抗日斗争，描写了在白洋淀的一个村里，有七个青年要去参军，在县里报了名。他们怕家里人拖后腿，就公推水生回去跟他们家里的妇女讲明。妇女们惦念丈夫，探望丈夫未果，在返程划船的途中，见证了丈夫们在荷花淀里巧妙歼敌的过程。后来妇女们也学会了射击，配合子弟兵作战。作品肯定了人民战争，热情歌颂了根据地人民英勇、乐观的革命精神，展示着一种特定的人情美。时间轴BC221秦灭六国秦一统BC221BC207封建统一多民族国家 暴政秦朝农民起义BC207-BC202楚汉之争反抗秦的暴政统治阶级内部争权