新教材《辽夏金元的统治》优秀课件2.pptx

1、碰撞碰撞.融合融合.发展发展辽夏金元的统治辽夏金元的统治 匈奴匈奴羌族羌族碉楼碉楼云冈石窟云冈石窟民族政权一览表民族政权一览表民族民族政权政权/建立时间建立时间/都城都城 建立者建立者 发源地发源地 生活方式生活方式 契丹族契丹族党项族党项族女真族女真族蒙古族蒙古族分小组阅读课本内容，填写表格分小组阅读课本内容，填写表格民族民族政权建立政权建立时间都城时间都城建立者建立者发源地发源地 生活方式生活方式 契丹族契丹族 党项族党项族 女真族女真族 蒙古族蒙古族 辽辽916916上京上京西夏西夏10381038兴庆府兴庆府金金11141114会宁会宁北宋北宋960960开封开封南宋南宋1127112

2、7应天应天 耶律阿保机耶律阿保机赵匡胤赵匡胤赵构赵构元昊元昊 完颜阿骨打完颜阿骨打民族政权一览表民族政权一览表元元12711271大都大都忽必烈忽必烈辽河上游辽河上游游牧，渔猎游牧，渔猎 西北西南，西北西南，宁夏宁夏 游牧游牧+农耕农耕 黑龙江黑龙江农业，狩猎，畜牧农业，狩猎，畜牧漠北漠北游牧游牧 汉汉汉汉农耕农耕农耕农耕大理大理吐吐 蕃蕃西州回鹘西州回鹘哈拉汗哈拉汗东京（河南开封）东京（河南开封）上京（内蒙）上京（内蒙）兴庆（银川）兴庆（银川）辽（辽（916-1125）西夏（西夏（1038-1227）西夏西夏辽辽北宋北宋北宋、辽、西夏北宋、辽、西夏对峙对峙北宋（北宋（960-1127）大散关

3、大散关 淮水淮水西西 夏夏南宋（南宋（1127-12791127-1279）辽辽金（金（1115-1234）临安临安（杭州）（杭州）北北 宋宋金灭辽金灭辽1125金灭北宋金灭北宋1127西夏西夏金金南宋南宋南宋、金、西夏、蒙古对峙图南宋、金、西夏、蒙古对峙图（1206-1260-1271）蒙古灭夏蒙古灭夏1227蒙古灭金蒙古灭金1234元元1279忽必烈统一忽必烈统一 定都大都定都大都碰撞碰撞东至于海，西至金山，暨于流沙，东至于海，西至金山，暨于流沙，北至胪朐河，南至白沟，幅员万里。北至胪朐河，南至白沟，幅员万里。辽史辽史卷卷3737地理志序地理志序辽境内生产与生活方式不同的民族有两类：辽境内

4、生产与生活方式不同的民族有两类：一是一是“耕稼以食，城郭以家耕稼以食，城郭以家”的汉族；的汉族；二是二是“渔猎以食，车马为家渔猎以食，车马为家”的契丹人和其他游牧民族。的契丹人和其他游牧民族。契丹人崇拜太阳契丹人崇拜太阳,皇帝御帐皇帝御帐坐西向东坐西向东,下属办事机关分下属办事机关分列左列左(北北)右右(南南)两侧两侧,以左以左为尊为尊,故官职和衙署都分称故官职和衙署都分称北南北南.辽辽南北面官制南北面官制东尽黄河，西至玉门，南东尽黄河，西至玉门，南接萧关（今宁夏同心南），接萧关（今宁夏同心南），北控大漠，占地两万余里。北控大漠，占地两万余里。西夏西夏“藩汉分治藩汉分治”“夏之境土，方二万余里

5、，其设官之制，多夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也曲则唐也”。宋史宋史卷四八六卷四八六夏国传下夏国传下“白山黑水”女真猎人像女真猎人像居住黑龙江流域的黑水靺鞨居住黑龙江流域的黑水靺鞨五代时期开始称女真五代时期开始称女真南起鸭绿江、长白山一带，北至黑龙江中南起鸭绿江、长白山一带，北至黑龙江中游，东抵日本海。居于咸州游，东抵日本海。居于咸州(今辽宁开原今辽宁开原)东北至束沫江东北至束沫江(今松花江今松花江)之间之间【高中历史统编版高中历史统编版】辽夏金元的统治辽夏金元的统治PPTPPT教学课件教学课件2 2【

6、高中历史统编版高中历史统编版】辽夏金元的统治辽夏金元的统治PPTPPT教学课件教学课件2 2金金猛安谋克猛安谋克猛安谋克户入居中原既久，多习汉语，衣汉服，效仿汉族生活猛安谋克户入居中原既久，多习汉语，衣汉服，效仿汉族生活兵农合一兵农合一猛安：劝课农桑，余同防御猛安：劝课农桑，余同防御谋克：惟不管常平仓，余同谋克：惟不管常平仓，余同县令县令【高中历史统编版高中历史统编版】辽夏金元的统治辽夏金元的统治PPTPPT教学课件教学课件2 2【高中历史统编版高中历史统编版】辽夏金元的统治辽夏金元的统治PPTPPT教学课件教学课件2 2意义：意义：（）（）行省制是中国古代地方行政制度重大变革，行省制是中国古

7、代地方行政制度重大变革，是中国省制的开端。是中国省制的开端。（）（）加强了中央集权统治。加强了中央集权统治。（3）促进了统一的促进了统一的多民族国家的发展。多民族国家的发展。元元行省制度行省制度（行中书省、宣慰司）（行中书省、宣慰司）省、路、府、州、县级省、路、府、州、县级 到了元朝的建立，契丹、女真、蒙古等族与中原汉族杂到了元朝的建立，契丹、女真、蒙古等族与中原汉族杂居时间稍久居时间稍久,由于诸族间的人民相互的经济生活与文化交往的关由于诸族间的人民相互的经济生活与文化交往的关系，使他们之间逐渐产生了一种不可分割的系，使他们之间逐渐产生了一种不可分割的一体思想（视频）一体思想（视频）。于是契丹

8、于是契丹、女真、蒙古与汉族才正式变为一国之内的兄弟民族的女真、蒙古与汉族才正式变为一国之内的兄弟民族的关系。关系。”-王玉哲中国古代史上的民族问题王玉哲中国古代史上的民族问题【高中历史统编版高中历史统编版】辽夏金元的统治辽夏金元的统治PPTPPT教学课件教学课件2 2【高中历史统编版高中历史统编版】辽夏金元的统治辽夏金元的统治PPTPPT教学课件教学课件2 214民族压迫民族压迫四等人制四等人制 蒙古人 蒙古族第一等人第一等人 色目人色目人 包括原西夏人，畏吾儿人等包括原西夏人，畏吾儿人等第二等人第二等人 汉人汉人 愿金朝统治区汉族，契丹，女真族等愿金朝统治区汉族，契丹，女真族等第三等人第三等

9、人 南人南人 原南宋统治区的汉族和其他各族原南宋统治区的汉族和其他各族第四等人第四等人共同相处共同相处共同生活共同生活共同进步共同进步新民族：回回族新民族：回回族+女真女真+契丹契丹+鲜卑鲜卑中中华华民民族族【高中历史统编版高中历史统编版】辽夏金元的统治辽夏金元的统治PPTPPT教学课件教学课件2 2【高中历史统编版高中历史统编版】辽夏金元的统治辽夏金元的统治PPTPPT教学课件教学课件2 2 “考之前代，北方之有中夏者，必行汉法乃考之前代，北方之有中夏者，必行汉法乃可长久。故后魏、辽、金历年最多，他不能者，可长久。故后魏、辽、金历年最多，他不能者，皆乱亡相继，史册具载，昭然可考。皆乱亡相继，

10、史册具载，昭然可考。”元史元史 许衡传许衡传 “落后民族征服先进民族，最终被先进民族的先落后民族征服先进民族，最终被先进民族的先进文化所征服。进文化所征服。”马克思马克思 【高中历史统编版高中历史统编版】辽夏金元的统治辽夏金元的统治PPTPPT教学课件教学课件2 2【高中历史统编版高中历史统编版】辽夏金元的统治辽夏金元的统治PPTPPT教学课件教学课件2 2课后小论文：课后小论文：文天祥抗元是正义的，元朝统一又是进步的，文天祥抗元是正义的，元朝统一又是进步的，两者之间相互矛盾吗两者之间相互矛盾吗?人人生生自自古古谁谁无无死死留留取取丹丹心心照照汗汗青青【高中历史统编版高中历史统编版】辽夏金元的统治辽夏金元的统治PPTPPT教学课件教学课件2 2【高中历史统编版高中历史统编版】辽夏金元的统治辽夏金元的统治PPTPPT教学课件教学课件2 2