统编教材《台阶》课件.pptx

1、 *台阶 整体感知课文内容，了解故事情节整体感知课文内容，了解故事情节,体会作者的感情。体会作者的感情。自学提示：1.请同学们自读课文，（可借请同学们自读课文，（可借助工具书）扫清字词障碍。助工具书）扫清字词障碍。2.谈阅读文章的感受，分享学谈阅读文章的感受，分享学习的收获。习的收获。本文主要讲了父亲用一本文主要讲了父亲用一辈子的时间来造一栋有辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。高台阶的新屋的故事。李森祥，当代作家，中国作家协会李森祥，当代作家，中国作家协会会员。会员。他与高峰合著的他与高峰合著的王中王王中王受受到人们的重视。到人们的重视。中央电视台热播过的中央电视台热播过的天下粮仓天下粮

2、仓，李森祥便是该剧的策划。作为浙，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。很强的艺术感受能力。代表作有小说代表作有小说小学老师小学老师、抒情年代抒情年代、传世之鼓传世之鼓等。等。作品充满对劳动人民的深厚感情。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。凹（凹（）凼（凼（）门槛（门槛（）涎水（涎水（）揩（揩（）嘎（嘎（）筹划（筹划（）黏（黏（）尴尬（尴尬（）撬（撬（）倔强（倔强（）硌（硌（）odngkn xink

3、igchuningn gqiojug读准字音读准字音1、父亲为什么、父亲为什么要造一栋有高台阶要造一栋有高台阶的新屋？的新屋？2、父亲为造高、父亲为造高台阶的付出了哪些台阶的付出了哪些艰辛（做了哪些准艰辛（做了哪些准备）？备）？3、新屋造好了、新屋造好了，父亲怎么样了？，父亲怎么样了？父亲总觉得我们家的台阶父亲总觉得我们家的台阶低。因为台阶高，就意味着，低。因为台阶高，就意味着，屋主人的地位高。屋主人的地位高。造新造新屋，当然是为了改善居住条屋，当然是为了改善居住条件，但是父亲要建的是有高件，但是父亲要建的是有高台阶的新屋，所以说，父亲台阶的新屋，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地对台阶的要

4、求，也就是对地位的要求。位的要求。1 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？小组展示：小组展示：捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重 2、父、父亲为造高亲为造高台阶的付台阶的付出了哪些出了哪些艰辛（做艰辛（做了哪些准了哪些准备）？备）？抬石板抬石板 新屋落成了，新屋落成了，人也衰老了，人也衰老了，身体也垮了。身体也垮了。3、新屋造好了，父亲怎么样了？、新屋造好了，父亲怎么样了？三、文言知识积累首尾两段成功地运用了议论的表达方式进行点题。开头段的议论起到了开宗明

5、义、提挈全篇的作用；结尾段的议论起到了照应开头、总结全文、揭示主题的作用。虽有嘉肴4.“不晓得，可能是公有地吧！不过管它是公有地，还是私有地，跟我种树有什么关系？”这几句话表达了牧羊人怎样的品格？孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”它既写了思慕追求，又深刻细微，止当所止，虽然有对爱情求而不得的相思之苦，但也不陷于难以自拔的境地。此诗的感情率真、淳朴、健康。（3）画面/色彩：殷红、紫色。在号角声中,将士们浴血奋战，大块殷红的血迹透过夜里的雾气凝结在大地上，呈现出浓烈的紫色(让人感受到一种黯然凝重的气氛)。“开”写出守军披坚执锐，严阵以待，雄姿英发，士气高昂，战阵井然有序，和敌军形成鲜明对比。【解

6、析】有人听到这话，就传言说：“丁家打井打出了一个人。”庄子1.明有奇巧人曰王叔远（奇妙、奇特）5.“烽火连三月，家书抵万金”的“烽火”指什么？请从从修辞的角度赏析。远远的街灯明了，潭中的鱼大约一百多条，（在清澈的潭水中）都好像在空中游动，没有什么依靠，阳光向下一直照到潭底，鱼的影子就映在底石上。（鱼儿）静静地一动不动，忽然间又向远处游去没了踪影，来来往往轻快敏捷，好像在和游人互相逗乐。小说通过人物小说通过人物描写突出父亲在描写突出父亲在造台阶过程中体造台阶过程中体现的精神品质，现的精神品质，试按下列提示分试按下列提示分析父亲的形象。析父亲的形象。请以请以“父亲是父亲是一个的人，一个的人，表现在

7、表现在。（可以是概括叙（可以是概括叙述，也可以是文述，也可以是文本中最让你感动本中最让你感动的语言或最能表的语言或最能表现父亲个性的细现父亲个性的细节）为话题仿例节）为话题仿例填空。填空。如：父亲是一如：父亲是一个有志气的人，个有志气的人，表现在他不甘人表现在他不甘人后，要造九级台后，要造九级台阶，要自立于受阶，要自立于受人尊重的行列。人尊重的行列。仿写句子。仿写句子。亲情是如此神奇，它能驱散生命中的阴霾；亲情是如此神奇，它能驱散生命中的阴霾；亲情是如此美丽，它能像花儿一样在心中盛开；亲情是如此美丽，它能像花儿一样在心中盛开；，。亲情是如是此博大亲情是如是此博大它能像蓝天一样任鸟儿自翔它能像蓝

8、天一样任鸟儿自翔 亲情，是一支亲情，是一支古老的藤，承载着古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。虬对往事的缠绵。虬劲的枝蔓里，写满劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等了思念、宽容、等待，凝聚了过去、待，凝聚了过去、现在、未来。现在、未来。亲情，是一片深情的海，描绘着春亲情，是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日里瑰丽的诗篇。博天最美的画卷，夏日里瑰丽的诗篇。博大的胸怀里，贮藏着憧憬、思念、眷恋，大的胸怀里，贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐、关爱、希冀。充满着欢乐、关爱、希冀。亲情，是一条金丝带，让心相拥，亲情，是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，

9、让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千年万年寻觅觅，天涯、咫尺紧相连。千年万年寻觅觅，天涯、咫尺紧相连。本文写了一位父亲，他耗尽一生的心血，只是本文写了一位父亲，他耗尽一生的心血，只是为了造一栋有高台阶的新屋，改善居住条件，想为了造一栋有高台阶的新屋，改善居住条件，想受人尊重。我们要理解父辈，尊敬父辈，对父母受人尊重。我们要理解父辈，尊敬父辈，对父母多一些关爱。多一些关爱。课堂小结课堂小结 1)想想你的父想想你的父亲，学完这篇文亲，学完这篇文章，你一定有许章，你一定有许话想对你的父亲话想对你的父亲说，请用笔记下说，请用笔记下你最想对你父亲你最想对你父亲说的话！你是否说的话！你是否也想获得别人的也

10、想获得别人的尊重？为了达到尊重？为了达到这一目的，你付这一目的，你付出了什么？是否出了什么？是否有所收获？与同有所收获？与同学们谈谈自己的学们谈谈自己的感受。感受。2)2)课外寻找关于课外寻找关于“父亲父亲”的的文章、诗歌进行自主阅读。文章、诗歌进行自主阅读。推荐书目：苏童推荐书目：苏童父爱父爱 梁实梁实秋秋代沟代沟 周国平周国平妞妞妞妞一个父亲一个父亲的札记的札记 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！8.若：你。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，

11、悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。坐在潭边，周围竹丛树木环抱，寂静空旷没有其他游人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，清静幽深的环境让人不觉生悲。因为这里的环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录了这个小潭就离开了。（四）词类活用8.盖大苏泛赤壁云（表示推测的句首语气词）2.全诗重章叠句有何作用？街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。坐在潭边，周围竹丛树木环抱，寂静空旷没有其他游人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，清静幽深的环境让人不觉生悲。因为这里的环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录了这个小潭就离开了。1.背景与主题。“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”描绘了千里马的悲惨遭遇，表现了

12、作者对封建统治阶级埋没人才、摧残人才的不满，字里行间充满了作者的痛惜之情。这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子，却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。诗句巧用典故，以小见大,以大乔、小乔的命运象征东吴的命运，暗指曹、孙双方的“势”与“运”。生动形象，别出心裁而又颇见风致。7.晓：告知，开导。5.诗经蒹葭中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。“自云先世避秦时乱”交代了桃花源人来到此地的原因。作用有两个方面：一是表现了桃花源人对战乱的厌恶、痛恨及对美好生活的向往和追求，另一方面暗写了作者对秦汉以来，特别是对东晋

13、黑暗腐朽社会的否定。3.巧用议论，揭示主题尽管有美味的菜肴，不吃，就不知道它味美；尽管有最好的学问，不学，就不知道它好。因此学习了之后才知道不足，教了别人之后才知道困惑。知道不足，然后能自我反思；知道困惑，然后能自我勉励。所以说：教与学是相互促进的。兑命上说“教是学的一半”，大概说的就是这个道理吧！3.欲穷其林（形容词作动词，走到尽头）文中“1913年”，“1920年”，“1945年”，从前至后整整三十多年时间，表明时间之长；而对牧羊人几十年植树造林的关注，则表明了作者对他的深深敬佩和感动。共种了35年。从1910年到1945年。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。（一）通假字6.“此中有真意，欲辨已忘言。”中的“此”和“真意”指的是什么？“磨”“洗”“认”一系列动作，生动准确地写出了诗人发现折戟到认出前朝之物的过程，表现出作者对对这一前朝故物的兴趣和对历史的高度关切与思索，一个于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上。自然地引起后文对历史的咏叹，为下文的议论抒情做铺垫。2.“野马”“尘埃”的运动依靠什么，写它们有什么作用？强（qing）强大 (qing）强迫 (jing)倔强4.最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。谢 谢