1、面具面具 二年级下册二年级下册 第十一课第十一课 面具面具 教材：教材：第四册十一课【面具】课程：课程：造型表现第十三课第十三课 面具面具教材分析教材分析:本课选自广西壮族自治区课程教材发展中心美术标准实验教科书二年级下册第十一课，属于“造型表现”领域。本课的内容让学生了解面具神态表情，掌握其变化的五官特征，发展学生敏锐的观察能力和创造力。第十三课第十三课 面具面具设计思路：设计思路：在教学中，进行材料展示环节提起学生的兴趣，然后通过观察面具的文化特点，最后分小组互动扮演不同形态的面具激发学生想象力和创造力、引出课题。教学过程中进行引导、让他们多了解民间面具文化的发展。然后制作自己喜欢的面具。
2、第十三课第十三课 面具面具教学目标：教学目标：知识目标：通过了解不同的面具，感受民间面具的艺术发展的历史和特点。能力目标：培养学生对美术学习的兴趣，提高造型能力和创造能力。情感目标：培养学生集体合作的精神。学会在生活中了解民间面具艺术。第十三课第十三课 面具面具教学重点、难点：教学重点、难点：重点：重点：通过对面具的欣赏、利用不同材料制作独特的面具。难点难点:面具的表现手法和材料的运用。第十三课第十三课 面具面具教学过程设计：教学过程设计：导入阶段：导入阶段：首先让学生以游戏的方式扮演自己所喜欢的自己所了解的面具，然后由老师来点评、最后学生分小组讨论自己要做的面具会是怎样的。前后对比，突出主题
3、。【10分钟】发展阶段：发展阶段：图片展示环节、给大家赏析一些关于面具不同形态的造型引导学生了解面具的起源、发展。【2分钟】鼓励学生描述自己心中所了解的面具。【3分钟】不同形态的面具制作阶段制作阶段:让学生自己动手与他人交流做出自己喜欢的面具、鼓励他们谈谈自己的想法。老师引导学生总结，最后归纳面具的制作步骤和他们一起动手制作和指导。【15分钟】第十三课第十三课 面具面具体验评价：体验评价：让所有的同学展示自己的作品，集体交流 学生说出自己制作的面具最满意的地方、并谈谈自己的感受。【5分钟】看看谁做的面具最有趣好玩，带上自己制作的面具一起玩。老师总结。【3分钟】第十三课第十三课 面具面具小结延伸：以简练到位的语言来结束本课教学。总结学生的作品成果以及课堂的合作表现。最后要让学生多了解民间艺术的风情风貌，鼓励学生自己动手做自己喜欢的面具作品。【2分钟】最后提醒学生下课后收拾好废纸，保持教室的卫生。
