1、通过写生锻炼孩子们眼通过写生锻炼孩子们眼睛睛.手手.大脑的协调性，提大脑的协调性，提 高同学们的造型能力。高同学们的造型能力。衣服衣服,笔笔,卡纸卡纸,教学图片教学图片学习有关衣服的知识能根据自己的审美创表学习有关衣服的知识能根据自己的审美创表 现不同款式的衣服。用线熟练有规律有节奏现不同款式的衣服。用线熟练有规律有节奏 的表现衣服的结构，提高学生的审美能力和的表现衣服的结构，提高学生的审美能力和 创作能力。创作能力。挂起来的衣服观察并说一说衣服的组成部分观察并说一说衣服的组成部分？他们他们都都是是什什么面么面料料？各？各有有什什么么特点特点？衣衣 服的款式也很多你知道哪些服的款式也很多你知道
2、哪些？观观察我察我们们要要写写生的生的衣衣服？服？它它们们有有什么什么样样的的 特点？如何表现毛毛的感特点？如何表现毛毛的感觉觉?如如何何表现表现袖袖子子和和袖口袖口的的转转折折?衣衣服服的的花纹怎花纹怎 么处理么处理?画面中人物的衣服表现的优点在那里？怎样才能把握衣服的表现方法？方法 步骤步骤1观观察衣察衣服服，构构思思好好画面画面，从从画画面面的的最前最前端端开开始始？方法 步骤步骤2观观察衣察衣服服的的材材质质面面料，料，不不同同的的面面料料应该应该怎怎么么表表现现？方法 步骤步骤3不断的添加画面，观察细节，他的花不断的添加画面，观察细节，他的花 纹是怎样的纹是怎样的?画面黑画面黑白白效果效果处理处理得很到得很到位位,整整体感体感很很强。强。生生动动优优美美的的线线条，条，衣衣服服的的面面料料感感觉表觉表现现出出来来了了。构图上的空间关系把握得比较好构图上的空间关系把握得比较好疏密变化处理得比较疏密变化处理得比较好好,使得画面很有节奏使得画面很有节奏感感.画面大小的层次关系处理得很到位画面大小的层次关系处理得很到位观察比较细致,画面的遮挡关系比较好.回家画一画：我设计的衣服
