统编教材(部编人教版)一年级语文上册期末总复习课件.pptx

1、统编教材小学语文一年级上册综 合 复 习 课 件综 合 复 习 课 件一、要求会认的生字一、要求会认的生字天天 地地 人人 你你 我我 他他 一一 二二 三三 四四 五五上上 下下 口口 耳耳 目目 手手 足足 站站 坐坐 日日 月月水水 火火 山山 石石 田田 禾禾 对对 云云 雨雨 风风 花花鸟鸟 虫虫 六六 七七 八八 九九 十十 爸爸 妈妈 马马 土土不不 画画 打打 棋棋 鸡鸡 字字 词词 语语 句句 子子 桌桌纸纸 文文 数数 学学 音音 乐乐 妹妹 奶奶 白白 皮皮 小小桥桥 台台 雪雪 儿儿 草草 家家 是是 车车 羊羊 走走 也也 秋秋 气气 了了 树树 叶叶 片片 大大 飞

2、飞 会会 个个 的的船船 两两 头头 在在 里里 看看 见见 闪闪 星星 江江 南南可可 采采 莲莲 鱼鱼 东东 西西 北北 尖尖 说说 春春 青青蛙蛙 夏夏 弯弯 地地 就就 冬冬 男男 女女 开开 关关 正正反反 远远 有有 色色 近近 听听 无无 声声 去去 还还 来来多多 少少 黄黄 牛牛 只只 猫猫 边边 鸭鸭 苹苹 果杏果杏桃桃 书书 包包 尺尺 作业作业 本本 笔笔 刀刀 课课 早早 校校 明明 力力 尘尘 从从 众众 双双 木木 林林 条条心心 升升 国国 旗旗 中中 红红 歌歌 起起 么么 美美 丽立丽立 午午 晚晚 昨昨 今今 年年 影影 前前 后后 黑黑 狗左狗左 右右

3、它它 好好 朋朋 友友 比比 尾尾 巴巴 谁谁 长短长短 把把 伞伞 兔兔 最公最公 写写 诗诗 点点 要要 过给过给 当串当串 们们 以以 成成 数数 彩彩 半半 空空 问到问到 方方 没没 更更 绿绿 出出 长长 睡睡 那那 海海 真真 老老 师师 吗吗 同同 什什 才才 亮亮 时时 候候 觉得觉得 自自 己己 很很 穿衣穿衣 服服 快快 蓝蓝 又又 笑着笑着 向向 和和 贝贝 娃娃 挂挂 活活 金金 哥姐哥姐 弟叔弟叔 爷爷 群群 竹竹 牙牙 用用 几几 步步 为为 参参 加加洞洞 着着 乌乌 鸦鸦 处处 找找 办办 旁旁 许许 法法 放进放进 高高 住住 孩孩 玩玩 吧吧 发发 芽芽

4、爬爬 呀呀 久回久回 全全 变变 工工 厂厂 医医 院院 生生二、要求会写的生字词语二、要求会写的生字词语第一单元第一单元二月二月 三天三天 天上天上 开口开口 耳目耳目 目光目光 手心手心 日子日子明日明日 禾田禾田 大火大火 火把火把小虫小虫 虫牙虫牙 白云白云大山大山 山林山林 八十八十第四单元第四单元来了来了 儿子儿子 大人大人 大小大小月儿月儿 女儿女儿 木头木头 山里山里可口可口 东西东西 八天八天 四月四月可是可是 儿女儿女 开门开门第五单元第五单元小鸟小鸟 不少不少 牛头牛头 水果水果来去来去 不是不是 大小大小 多少多少水牛水牛 早上早上 书本书本 小刀小刀尺子尺子 本来本来

5、 木头木头 木耳木耳林中林中 田土田土 大力大力 小心小心中心中心 五月五月 立正立正 书包书包第六单元第六单元后来后来 正在正在 我们我们 好人好人 长大长大 下巴下巴 一把一把 下雨下雨 几个几个 下雨下雨 我们我们 问好问好 有的有的 半天半天 你们你们 从前从前第七单元第七单元天才天才 人才人才 明天明天明白明白 同学同学 学问学问自己自己 自我自我 上衣上衣雨衣雨衣 明白明白 又来又来和好和好 和平和平 第八单元第八单元竹林竹林 门牙门牙 虫牙虫牙 木马木马 马上马上 有用有用用力用力 几个几个 几只几只石头石头 多少多少 日出日出出去出去 看见看见 全对全对妈妈妈妈 全是全是 回来

6、回来工厂工厂 反义词上上-下下 大大-小小 多多-少少前前-后后 女女-男男 水水-火火左左-右右 高高-矮矮 今今-古古白白-黑黑 远远-近近 开开-关关正正-反反 好好-坏坏 南南-北北东东-西西 长长-短短 早早-晚晚天天-地地 热热-冷冷 来来-去去有有-无无 弯弯-直直 扁扁-圆圆三、句子三、句子大（大人）大人会工作。大（大人）大人会工作。月（月儿）月儿挂在天上。月（月儿）月儿挂在天上。天（天上）天上有白云。天（天上）天上有白云。开（开门）妈妈快开门。开（开门）妈妈快开门。水（水里）水里有小鱼。水（水里）水里有小鱼。果（水果）我爱吃水果。果（水果）我爱吃水果。鸟（小鸟）小鸟很可爱。鸟

7、（小鸟）小鸟很可爱。早（早上）我每天早上去上学。早（早上）我每天早上去上学。本（书本）我每天带书本去上学。本（书本）我每天带书本去上学。心（开心）我很开心。心（开心）我很开心。正（正在）我正在写作业。正（正在）我正在写作业。用用 (有用有用)我要做有用的人。我要做有用的人。是是-我是小学生啦我是小学生啦!他是我的好朋友。他是我的好朋友。像像-弯弯的月儿像小船。弯弯的月儿像小船。红红的太阳像火球。红红的太阳像火球。我会我会-我会自己洗衣服。我会自己洗衣服。我会自己扫地。我会自己扫地。渐渐渐渐-我渐渐长高了。我渐渐长高了。小树渐渐长大了。小树渐渐长大了。到处到处-我到处找水喝。我到处找水喝。地上到

8、处是水。地上到处是水。四、量词四、量词 一棵树一棵树 一朵花一朵花 一朵云一朵云 一只鸟一只鸟 一片叶子一片叶子 一条鱼一条鱼 一头猪一头猪 一头一头牛牛 一张桌子一张桌子 一把椅子一把椅子 一块西瓜一块西瓜 一群鸭子一群鸭子 一堆杏子一堆杏子 一颗枣一颗枣 一颗种子一颗种子 一座山一座山 一座房一座房 一棵草一棵草 一个桃一个桃 一个孩子一个孩子 一个梨一个梨 一本书一本书 一把尺子一把尺子 一块橡皮一块橡皮 一支铅笔一支铅笔 一架飞机一架飞机 一台电视机一台电视机 一盏电灯一盏电灯 一位老师一位老师 一个人一个人 一尺布一尺布 一辆车一辆车 一艘船一艘船 一把伞一把伞 一只小狗一只小狗 一

9、条小河一条小河 一朵白云两只鸭子一座大桥一双手一朵白云两只鸭子一座大桥一双手 一只杯子几朵野花一台电视一所学校一只杯子几朵野花一台电视一所学校一颗星星一颗星星 一块黑板一口井一间教室一块黑板一口井一间教室 一个苹果一弯月牙一支粉笔一扇门一个苹果一弯月牙一支粉笔一扇门 一匹马一匹马 一口井一口井五、词组五、词组 又细又长的又细又长的头发头发 又白又胖的又白又胖的娃娃娃娃 又宽又远的又宽又远的大海大海 又长又软的又长又软的沙滩沙滩 又大又红的又大又红的苹果苹果 又高又大的又高又大的水牛水牛 又香又甜的又香又甜的梨子梨子 又宽又长的又宽又长的马路马路 又白又软的又白又软的云朵云朵 又大又圆的又大又圆

10、的西瓜西瓜 船船 小小的小小的船船 月儿月儿 弯弯的弯弯的月儿月儿 星星星星 闪闪的闪闪的星星星星 天天 蓝蓝的蓝蓝的天天 云朵云朵 白白的白白的云朵云朵 小河小河 长长的长长的小河小河 小桥小桥 弯弯的弯弯的小桥小桥 太阳太阳 红红的红红的太阳太阳 西瓜西瓜 大大的大大的西瓜西瓜 山山 高高的高高的山山 小小 小小的小小的手手 小草小草 绿绿的绿绿的小草小草 蓝蓝的大海蓝蓝的大海 蓝蓝的天空蓝蓝的天空 黄黄的沙滩黄黄的沙滩 雪白的浪花雪白的浪花 小小的海螺小小的海螺 五颜六色的贝壳五颜六色的贝壳 彩色的项链彩色的项链 快活的脚印快活的脚印 金色的项链金色的项链 雪白的羽毛雪白的羽毛 金色的太

11、阳金色的太阳 金色的麦穗金色的麦穗 雪白的棉花雪白的棉花 金色的星星金色的星星 闪闪的星星闪闪的星星 草芽尖尖草芽尖尖-尖尖的草芽尖尖的草芽 荷叶圆圆荷叶圆圆-圆圆的荷叶圆圆的荷叶 谷穗弯弯谷穗弯弯-弯弯的谷穗弯弯的谷穗 四季四季 桃花朵朵，他对蝴蝶说：桃花朵朵，他对蝴蝶说：“我是春天。我是春天。”知了声声，他对大树说：知了声声，他对大树说：“我是夏天。我是夏天。”落叶片片，他对大地说：落叶片片，他对大地说：“我是秋天。我是秋天。”北风呼呼，他大声地说：北风呼呼，他大声地说：“我就是冬天。我就是冬天。”你喜欢哪个季节？为什么？你喜欢哪个季节？为什么？1、我喜欢春天，因为春天树木发芽了，花儿开了

12、，很美丽。、我喜欢春天，因为春天树木发芽了，花儿开了，很美丽。2、我喜欢夏天，因为夏天可以吃雪糕，游泳。、我喜欢夏天，因为夏天可以吃雪糕，游泳。3、我喜欢秋天，因为秋天是个丰收的季节。、我喜欢秋天，因为秋天是个丰收的季节。4、我喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人，打雪仗。、我喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人，打雪仗。六、日积月累六、日积月累 咏鹅咏鹅_ （唐）（唐）骆宾王骆宾王 鹅鹅鹅，鹅鹅鹅，曲项向天歌曲项向天歌.白毛浮绿水，白毛浮绿水，红掌拨清波。红掌拨清波。一年之计在于春，一日之计在于晨。一年之计在于春，一日之计在于晨。一年之计在于春，一日之计在于晨。一年之计在于春，一日之计在于晨。悯农悯农 （唐

13、）李绅（唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。古朗月行古朗月行唐唐李白李白 小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在白云端。又疑瑶台镜，飞在白云端。种瓜得瓜，种豆得豆。种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。百尺竿头，更进一步。风风（唐）李峤（唐）李峤 解落三秋叶解落三秋叶,能开二月花。能开二月花。过江千尺浪过江千尺浪,入竹万竿斜。入竹万竿斜。数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的

14、相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。谢谢观看