人教部编版三年级数学上册《第2单元万以内的加法和减法一（全单元）》优质课件.pptx

1、优翼人教部编版三年级数学上册人教部编版三年级数学上册第第2 2单元单元【全单元全单元】精品精品PPTPPT优质课件优质课件两位数加两位数645794668698374353048305340657893看谁都能算正确。仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。两位数加整十数,可以先把十位上的数相加，再加个位上的数。两位数加一位数时，可以先把个位上的数相加，再加整十数。（一）情境引入，提出问题3534？3944？一年级一共要买多少张车票？怎样列式计算呢？你能提出什么数学问题？怎样列式计算呢？二年级一共要买多少张车票？你还能提出什么数学问题？353430465693534353430 46069

2、30 59你会口算吗？先算353065，再算65469。（二）探究算法先算303060，再算549，再算60969。还可以怎样口算？说一说3534你是怎样口算的。还可以怎样口算？40 479833944怎样口算呢？先算394079，再算79483。说一说3944你又是怎样口算的。（二）探究算法个位相加满十，一定要向十位进1。39447940 483353430 4656968刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？今天学习的都是两位数加两位数的口算。两位数加两位数口算在计算时要注意什么？（三）观察对比3534是不进位的加法，3944是进位的加法。（一）做一做你能提出其他数学问题并解答吗？三年级

3、一共要买多少张车票？四年级一共要买多少张车票？请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。（一）做一做（二）先说一说，再计算2346先算再算40236363669696317 先算再算106373737808013 7 （三）填一填44 825 932 645 3462 8 24 056 2 38 4 16675477两位数加两位数，如果个位相加满十了，别忘了要向十位进1。361854（元）（四）解决问题我和爸爸一共要花多少钱？课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！

4、再见！两位数减两位数245194437191536553084307340255433看谁都能算正确。仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。两位数减整十数,可以先把十位上的数相减，再加个位上的数。两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退1。怎样列式计算？你还能提出什么数学问题？6554？6548？普通快客的票价比动车贵多少钱？你能提出什么数学问题？怎样列式计算？（一）情境引入，提出问题世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？50 415116554你会口算吗？先算655015，再算15411。说一说6554你是怎样口算的。（二）探究算法40

5、825176548先算再算40652525817怎样口算呢？说一说6548你又是怎样口算的。（二）探究算法你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。50 41511655440 8251765481刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？今天学习的都是两位数减两位数的口算。6554是不退位的减法，6548是退位的减法。两位数减两位数口算在计算时要注意什么？个位不够减，要从十位退1。（三）观察对比1你能提出其他数学问题并解答吗？先算再算（一）说一说，填一填8137先算再算308151514474470902020416907416两位数减两位数，如果个位相减不够减，要从十位退1。7018461761

6、191447572345225923236336804261341752（二）小猫过河17（三）解决问题36828（岁）502822（岁）方法一：503614（岁）81422（岁）方法二：妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?我今年8岁。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！几百几十加、减几百几十3 6 3 62177 1 2 47.4你会用竖式计算吗？先要把相同数位对齐，从个位算起。怎样笔算两位数加、减两位数？笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十

7、位退1。（一）情境引入，提出问题380550（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？你会计算吗？怎样列式？你能提出什么数学问题？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。我会用竖式计算。3805503 8 0 5 5 03190930（个）因为385593，所以 380550930。为什么百位上不是8？还可以怎样计算？（二）探究算法百位上35，再加十位进上来的1是9。（二）探究算法（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550380你会计算吗？怎样列式？你还能提出什么数学问题？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。还可以

8、怎样计算？（二）探究算法550380 5 5 0 3 8 07.10170（个）为什么百位上是4减3？因为553817，所以550380170。我会用竖式计算。十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。（三）观察对比刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。3 8 0 5 5 03190 5 5 0 3 8

9、 07.10240460 00710380 30240420 60710310 00加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。（一）判断百位上是几7观察上下两道题目，说一说有什么不同。364（二）啄木鸟治病4 2 0 3 9 018019 2 0 8 6 06 0（）（）（三）解决问题520350 170（米）情况一：我家距离学校大约350米。520米 350米?米 这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约520米。（三）解决问题情况二：520350 870（米）350米 520米?米 这两位同学的家相距多少米？我

10、家距离学校大约350米。我家距离学校大约520米。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！估算三位数加、减三位数800700400500900500330150 420110190160150090040048031030看谁都能算正确。这些题目你们是怎样计算的？整百数相加、减，可以先把百位上的数相加或相减；几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算。196接近 200 387接近 400 518接近 500 221接近 200下面这些数接近哪个整百数？（一）阅读与理解可

11、以怎样解答呢？问题是什么？需要利用哪些信息？问题是：六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？要想解决这个问题，就要知道影院有多少个座位，还要知道六个年级一共有多少人。（二）分析与解答你可以估一估。221大于200，239也大于200，221239一定大于400，但还是不能确定是否大于441。把221看成220，把239看成230。先求出六个年级的总人数，221239得多少呢？221220，239230，220230450，221239一定大于450，坐不下。你的估算合理吗？可以怎样检验？（三）回顾与反思221接近220，441220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于2

12、39，四到六年级就坐不下了。你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？（一）想一想196200，226230，200230430，430441，坐得下。196接近200，441200接近240，240和226相比，足够大了。两个旅行团坐得下。买这两种食品大约花多少钱？647232650230880（元）880（元）答：买这两种食品大约花880元。给同学们买 用了647元。给同学们买 用了232元。（二）估一估647232650230420（元）420（元）答：买面包比买矿泉水大约多花420元。你还可以提出什么数学问题？（二）估一估买面包比买矿泉水大约多花多少钱？给同学们买 用了232元。给同学们买 用了647元。哪个答案是正确的呢？仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的货物用这辆卡车能一次运走吗？（）（）一次最多能运350箱。还需要知道哪些信息？（三）选一选712358710360350350350能运走。358350360350710710712不能运走。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！